skkn- áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12
... Thường xuyên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong các giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh. - Thực hiện biện pháp tác động nhằm cải tạo thực trạng ... Học sinh lớp 12A1 Trường THPT số 2 Bát Xát. + Đối tượng nghiên cứu: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương ... phương pháp dạy học hiện nay, tôi xin trao đổi kinh nghiệm của bản thân về việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học...
- 22
- 1,239
- 2
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao
... khoa học. II. VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”2.1. Khả năng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề ở chương Động lực học chất điểm Căn cứ vào nội dung chương ... pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 nâng cao. 1 + Phương của lực đàn hồi trùng với phương của trục lò xo. + Chiều của lực đàn hồi ngược ... tiêu? Bài học hôm nay sẽ giải quyết cho các em câu hỏi này.2.3.1.Ví dụ Dạy học giải quyết vấn đề về bài học xây dựng kiến thức mới ở mức độ 2 Trong chương này có thể áp dụng dạy học giải quyết...
- 22
- 1,192
- 7
skkn áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn giáo dục công dân nhằm tăng cường tính tự học của học sinh
... động tự lực cho người học nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức cho học sinh. Với những lí dotrên, tôi xây dựng đề tài : Áp dụng phương pháp dạy học dự án trong bài thực hành môn GDCD nhằm tăng cường ... cầu cao hơn đối với học sinh tính tự học. Trong các phương pháp đã áp dụng, tôi nhận thấy dự án là một phương pháp có thể tích hợp được nhiều phương pháp và kỹ thuật dạy học tíchcực và thuận ... quả của bài dạy có sử dụng phương pháp dạy học dự án III. Phạm vi nghiên cứu:- Nghiên cứu và áp dụng PPDH theo dự án trong tiết học thực hành ngoại khóa các vấn đề chính trị - xã hội của địa phương...
- 26
- 2,215
- 8
skkn áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4
... Phng pháp học tập theo góc thôngqua dạy phân môn Địa lý nhằm phân hóa đối tượng cho học sinh lớp 4. Đề xuất giải pháp Áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lí trong dạng bài thành ... vận dụng những phương pháp dạy học mới vào dạy học tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: “ Áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lí trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho HS ... “ Áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lí trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho HS lớp 4 để rútra những kinh nghiệm trong quá trình phân hóa đối tượng cho HS...
- 34
- 2,597
- 6
SKKN: Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở trường THCS
... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM CÓHIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY”10 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM CÓ HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY Ở TRƯỜNG THCS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYBỘ ... cho nhóm trưởng trình bày.11 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM CÓ HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY Ở TRƯỜNG THCS MẪU BÌA BẢN SKKN26PHỤ LỤC 5 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM CÓ HIỆU QUẢ TRONG TIẾT ... thức được lâu. Ở giáo viên:12 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM CÓ HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY Ở TRƯỜNG THCS Giáo viên phân nhóm và có nhóm trưởng, nhóm phó (phòng khi nhóm trưởng vắng) để điều...
- 36
- 4,389
- 14
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản
... sử dụng phơng pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy môn Sinh học tại trờng THPT. - Đa ra những ý kiến đánh giá của bản thân về hiệu quả áp dụng phơng pháp thảo luận nhóm vào dạy học sinh ... pháp dạy học và phơng pháp dạy học thảo luận nhóm, các văn bản hớng dẫn của các cấp về đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THPT. 5.2 Phơng pháp nghiên cứu thực nghiệm. Tiến hành tổ chức dạy ... với nhau. - Phơng pháp dạy học theo nhóm là phơng pháp đặt học sinh vào môi trờng học tập theo các nhóm để học sinh trao đổi, thảo luận về một chủ đề. b. Mục đích. - Thảo luận nhằm khuyến...
- 17
- 1,697
- 14
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học dự án vào chương trình tiếng anh 10 thí điểm
... 5-&.(N&NNc9L'.(ããMKM#MNMp(N'?M'~MM#cL#5-&-FLKMcL#5-&FK-;(.ML#MpLF!M-ã~L'5-&ML#cL#5-&FK-;(.ML.Mã(#('(-#ã-Kc 10 M;M!YFF!(L'(-#QMK?N ã&MN'(-#NI#-~N-!;M*K-&FL#*MLFF!5LNI-F!M'M.M;M!-F!LNN(ã5-5-&I#-~L#-'MK(#N'L#M~MKMc-&!.'(NL;MLFFM#M.(#cL#5-&*K-&F?5LKL'MK(N'(NN&LNc9L'ãL'-KN~-&!.5-&L#*M(ãcL#5-&LFF!5'MM'...
- 31
- 3,799
- 60
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn tin học khối 6 ở trường thcs quyết tâm
... phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học khối 6 ở trường THCS Quyết Tâm , đề ra một số biện pháp về việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan với dụng đồ dùng dạy học ... số giải pháp sử dụng các dụng cụ trực quan trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Tin học lớp 6. 2.3 Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết 2.3.1. Biện pháp 1: Trực quan hoá ... tin học còn cầnnắm chắc phương pháp dạy học trực quan. Phương pháp dạy học trực quan là5 phương pháp dạy học mà từ các hình ảnh, hoạt động trực quan đến tư duy trừutượng hay còn gọi là trực quan...
- 30
- 4,158
- 21
SKKN Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn Lịch sử 6
... hưng phấn của các em trong quá trình học lịch sử lớp 6 tôi tiến hành nghiên cứu “ áp dung phương pháp thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn lịch sử 6 ”- Trong đề tài này tôi tập ... lịch sử đạt hiệu quả cao hơn tôi đã mạnh dạn áp dụng phương pháp thảo luận nhóm vào trong các bài dạy lịch sử 6 THCS. Một trong những điểm mà tôi đã làm “ Nâng cao hiệu quả dạy – hoc môn lịch sử ... GIẢI PHÁP ĐỂ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LICH SỬ Ở TRƯỜNG THCS ĐẠT HIỆU QUẢ CẦN :I - Giáo viên cần phải tìm hiểu đăc điểm của phương pháp thảo luận : - Thảo luận là...
- 22
- 1,852
- 6
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Ngữ văn 12
... TÀI:" ;ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNGDẠY MÔN NGỮ VĂN 12& quot; - -1PHẦN INHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG1/ Lí do chọn đề tài.Từ nhiều năm nay, việc dạy học môn Ngữ văn được thực hiện theo phương ... việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, ... giảng dạy trong nhà trường việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Nhưng với trách nhiệm của một ngườithầy, tôi đã mạnh dạn áp dụng PPDH tích cực vào trong dạy học...
- 15
- 4,402
- 27
SKKN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP LÀM VIỆC THEO NHÓM THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT
... của việc áp dụng phương pháp làm việc theo nhóm theo hướng đổi trong môn Mĩ thuật. G/ PHẠM VI, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU- Việc dạy và học mĩ thuật trong trường THCS Lê Lợi.- Phương pháp làm việc theo ... phương pháp làm việc theo nhóm theo hướng đổi mới trong dạy học Mĩ thuật ĐẶT VẤN ĐỀA/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu cấp bách trong thời đại ngày nay và phương pháp làm ... GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu áp dụng phương pháp làm việc theo nhóm theo hướng đổi mới trong dạy học Mĩ thuật thì kết quả học tập sẽ cao hơn.F/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu lí...
- 20
- 1,059
- 3
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6
... giải pháp sử dụng các dụng cụ trực quan trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Tin học lớp 6 III. GIẢI PHÁP.1. Trực quan hoá thông tin dạy học. Trực quan hoá thông tin dạy học ... chắc phương pháp dạy học trực quan. Phương pháp dạy học trực quan là phương pháp dạy học mà từ các hình ảnh, hoạt động trực quan đến tư duy trừu tượng hay còn gọi trực quan hoá thông tin thông ... sau nhiều năm giảng dạy ở trường phổ thông tôi đã mạnh dạn viết đề tài '&apos ;Áp dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6& apos;' .Sau đây...
- 19
- 2,390
- 8
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn Thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt lựa chọn nội dung, phương pháp và hình thức dạy học
... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI :" ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI VÀO DẠY HỌCMÔN THỦ CÔNG LỚP 1 THEO HƯỚNG LINH HOẠT LỰACHỌN NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC"nPhần I. Đặt vấn đề: ... học, tính tự giác, ham hiểu biết và óc sáng tạo. Chính vì vậy nên tôi đã suy nghĩ,tìm tòi và lựa chọn đề tài: Áp dụng phương pháp dạy học mới vào dạy học môn thủ công lớp 1 theo hướng linh hoạt ... dụng PPDH mới vào dạy học Thủ công nhưng chưa linh hoạt về nội dung, phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học nên kết quả chưa cao. Việc pháthuy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học...
- 15
- 4,310
- 16
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâmskkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong giảng dạy môn toánskkn ap dung phuong phap ban tay nan bot vao mon khoa hoc lop 4áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v đại sốáp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caoáp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 ban nâng caoluan van ap dung phuong phap dạy hoc tich cuc hinh thanh khai niem dia ly ktxháp dụng phương pháp dạy học tích cựcco so ly luan va thuc tien cua ap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chuc vnap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chuchọa kế hoạch bài dạy học áp dụng phương pháp dạy học vi môhiệu quả khi áp dụng phương pháp dạy học phân nhóm quay vòngbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhskkn áp dụng phương pháp mới trong tiết thực hành môn công nghệ lớp 9skkn đổi mới phương pháp dạy môn tnxh lớp 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ