0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Sinh học >

lý thuyết sinh học 11 ôn thi đại học

LÝ THUYẾT HỮU CƠ 12 ÔN THI ĐẠI HỌC 2014

THUYẾT HỮU CƠ 12 ÔN THI ĐẠI HỌC 2014

... mạch hở, có cùng công thức phân tử C2H4O2lần lượt tác dụng với: Na, NaOH, NaHCO3. Số phản ứng xảy ra là: Tài liệu ôn thi TN và CĐĐH môn Hoá 2013 LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ 12 GV: Trần Danh ... - CH3Câu 18. Mô tả ứng dụng của polime nào dưới đây là không đúng? Tài liệu ôn thi TN và CĐĐH môn Hoá 2013 LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ 12 GV: Trần Danh Sơn - 01677155809Trang 13dụng được với dung ... peptit có mạchngắn hơn Tài liệu ôn thi TN và CĐĐH môn Hoá 2013 LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ 12 GV: Trần Danh Sơn - 01677155809Trang 4nhiêu đồng phân cấu tạo phù hợp với giả thi t trên A. 2 B. 3 C. 4 D....
  • 20
  • 1,747
  • 19
Phương trình lượng giác cơ bản, lý thuyết và bài tập ôn thi đại học

Phương trình lượng giác cơ bản, thuyết và bài tập ôn thi đại học

... b2= sin .ã Phng trình trở thành sin (x + α) =c√a2+ b2.Lưu ý: Phương trình có nghiệm khi chỉ khi a2+ b2≥ c2.2. Phương trình đẳng cấp bậc hai đối với sin x cos x.Dạng: asin2x ... 3.Đ2. Phng Trỡnh Lng Giác Thường GặpA. Kiến Thức Cần Nhớ1. Phương trình bậc nhất đối với sin x cos x.Dạng: asin x + b cos x = c (a2+ b2= 0).Cỏch gii:ã Phương trình tương đương vớia√a2+ ... Chuyên đề 7. Phương Trình Lượng Giác 7.13. Giải các phương trình saua) 3sin2x − 4 sin x cos x + cos2x = 0. b) 2sin2x − 3cos2x...
  • 5
  • 17,999
  • 282
tài liệu ôn thi đại học môn hóa trường đại học khoa học tự nhiên tp.hcm

tài liệu ôn thi đại học môn hóa trường đại học khoa học tự nhiên tp.hcm

... -màu xanhđặc trưng-(+) có phản ứng, không yêu cầu viết sản phẩm; (-) không có phản ứng.(*) phản ứng trong môi trường kiềm. Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 23 - Lipit là những hợp ... 80%. Khối lượng tinh bột cần dùng làA. 50g. B. 56,25g. C. 56g. D. 60g. Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 29 TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘCHƯƠNG I. ESTE - LIPITA- MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT CẦN ... phân tử … Este trong trường hợp này sẽ phải xét cụ thể mà không thể có CTTQ chung được. Ví dụ với glixerol và axit axetic có thể có các hiđroxi este như Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM...
  • 134
  • 848
  • 0
đề ôn thi đại học tiếng anh 2014 đại học ngoại ngữ

đề ôn thi đại học tiếng anh 2014 đại học ngoại ngữ

... closest in meaning to____.Teacher: Tran Thi Mai 0985112600 Mã đề 179 Đề thi thử đại học SỞ GD-ĐT HÀ NỘI  ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: TIẾNG ANH – ĐỀ SỐ 179Thời gian làm bài: 90 phútChọn ... to work D. didn’t work.20. “Do you think Harry will want something to eat after he gets here?”Teacher: Tran Thi Mai 0985112600 Mã đề 179 Đề thi thử đại học A. tendency B. aim C. growth D. ... in here. D. I’d rather you don’t smoke in here. THE END Teacher: Tran Thi Mai 0985112600 Mã đề 179 Đề thi thử đại học C. The Russian lost the game played by radio. D. Only two people can...
  • 6
  • 1,556
  • 64
phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi hsg môn sinh học lớp 12

phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi hsg môn sinh học lớp 12

... 5$'(!(9)'*7)'<2&<E)&TP,(&)5(<YZPhương pháp giải một số dạng bài tập phần chế di truyền biến dị cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12 PHẦN II: NỘI DUNGA. LÝ THUYẾTI. CƠ CHẾ DI ... &9i(5]6B)]6B(2)V(O-V9V)]6BJ[h4c,d-;c=d9VB. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀBIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀOI . CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST)I . 1. NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN ... 3]6Bƒ;eCYJJa C. VẬN DỤNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ĐỘTẾ BÀOI. CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀOI.1. BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: >*C&)u4O.%:J80H‚mC&)=.p7:$H‚pC&)=.m7:$C+!.g7:0BeC&)(9P.%:JmlI&)00B%C&)u)(7:Š)0B.%:$.H&)P(8,*Jl]6B...
  • 23
  • 1,689
  • 2
lý thuyết sinh học 10 ôn thi đại học

thuyết sinh học 10 ôn thi đại học

... sống là gì? Thế nào là hệ sinh thái.Trang: - 3 - THPT An Lạc Thôn Giáo viên: Nguyễn Ngọc HảiGIỚI THI U CÁC GIỚI SINH VẬTI. Các giới sinh vật 1. Khái niện về giới sinh vậtGiới là đơn vị phân ... Bảo tồn đa dạng sinh học khơng chỉ là trách nhiệm của các nhà khoa học, các nhà quản lý, trách nhiệm của nhà nước mà còn là trách nhiệm và nghĩa vụ củatồn dân, trong đó có cả học sinh CÁC CÂU HỎI ... thức sống: dị dưỡng hoại sinh, sinh, cộng sinh. - Sinh sản bằng bào tử khơng có lơng và roi.- Đại diện: nấm men, nấm sợi, địa y, giới nấm,. . …+ Nấm men: Đơn bào, sinh sản bằng nảy chồi hoặc...
  • 95
  • 990
  • 1
lý thuyết sinh học 11 ôn thi đại học

thuyết sinh học 11 ôn thi đại học

... hóa học ở các thành phần của tế bào… - Chiếm khoảng 30% lượng nước trong cây1 Sinh học 11 THPT An Lạc Thôn Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hải- Dạng này không giữ được các đặc tính vật lý, hóa học, sinh ... sau:9 Sinh học 11 THPT An Lạc Thôn Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hải- Thời gian tưới: Căn cứ vào các chỉ tiêu sinh về chế độ nước của cây trồng như: sự hút nước của lá,các trạng thái sinh của ... chọn lọc của màng sinh chất và các chất khoáng cần thi t cho cây đều được vận chuyển trái với quy luật khuếch tán, nghóa là nó vận chuyển từ 11 Sinh học 11 THPT An Lạc Thôn Giáo viên: Nguyễn...
  • 110
  • 1,449
  • 8
Lý Thuyết hóa hữu cơ ôn thi đại học

Thuyết hóa hữu cơ ôn thi đại học

... Na sủi bọt khí ko màu 10 các axit quỳ tím hóa đỏ 11 các bazo hóa xanh 12 Axit hữu quỳ tím ( or xanh ) hóa đỏ 13 Tinh bột dung dịch I ( nâu ) hóa xanh tím 14 Glucozo Cu(OH)2 dd xanh -> ... + Stiren2. Các hợp chất hữu có chứa gốc hiđrocacbon không no. Điển hình là gốc: vinyl CH2 = CH – 3. Anđehit RCHO + Br2 + H2O → RCOOH + 2HBr4. Các chất hữu có nhóm chức anđehit+ ... NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠDẠNG 1. Những chất phản ứng được với dung dịch AgNO3/NH3 Những chất phản ứng được...
  • 4
  • 1,503
  • 61
tổng hợp lý thuyết và công thức ôn thi đại học môn vật lý

tổng hợp thuyết và công thức ôn thi đại học môn vật

... HỆ THỨC EINSTEIN. 1 157 34 PHẢN ỨNG HẠT NHÂN. 5 159 35 HIỆN TƢỢNG PHÓNG XẠ. 167 MỘT SỐ CÂU HỎI LÝ THUYẾT ÔN TẬP QUAN TRỌNG. 176 TÓM TẮT CÔNG THỨC TOÁN HỌC THƢỜNG DÙNG TRONG VẬT LÝ ... Đưa vật đến vò trí lò xo không biến dạng rồi thả nhẹ. Al Đưa vật đến vò trí lò xo không biến dạng truyền cho vật vận tốc v thì dùng công thức (1) với xl 3. Tìm  : Dựa vào điều ... tác dụng vào vật khi nó ở vị trí cân bằng ở vị trí cách vị trí cân bằng 1cm. A: 5/3 B: 1/2 C: 5/7 D: A C đúng. Bài 122: Vật m1 = 100g đặt trên vật m2 = 300g hệ vật được gắn vào lò...
  • 209
  • 978
  • 2
tóm tắt lý thuyết phần tiến hóa ôn thi đại học cực hay

tóm tắt thuyết phần tiến hóa ôn thi đại học cực hay

... thêm nộidung thuyết tiến hoá của La mac Bài 26 : Học thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại I . Quan niệm tiến hoá và nguồn nguyên liệu tiến hóa . 1 . Tiến hoá nhỏ và tiến hoá lớn . - Tiến hoá nhỏ ... Một số nghiên cứu thực nghiêm về tiến hoá lớn : SGK Bài 32 Nguồn Gốc Sự SốngGồm ba giai đoạn: TH hoá học, Tiền sinh học tiến hoá sinh học I. Tiến Hóa Hóa học - Quá trình hình thành các chất ... không ngẫu nhiên ( giao phối có chọn lọc, giao phối cận huyết , tự phối ) .- Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen của quần thể nhưng lại làm thay đổi thay đổi thành phần...
  • 10
  • 2,989
  • 157
LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ ÔN THI ĐẠI HỌC CẦN NHỚ

THUYẾT HÓA HỮU CƠ ÔN THI ĐẠI HỌC CẦN NHỚ

... ÔN THI ĐẠI HỌC 2013 01/10/1994 Nguyễn Khánh Ly NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠDẠNG 1. Những chất phản ứng được với dung dịch ... Na sủi bọt khí ko màu 10 các axit quỳ tím hóa đỏ 11 các bazo hóa xanh 12 Axit hữu quỳ tím ( or xanh ) hóa đỏ 13 Tinh bột dung dịch I ( nâu ) hóa xanh tím 14 Glucozo Cu(OH)2 dd xanh -> ... + Stiren2. Các hợp chất hữu có chứa gốc hiđrocacbon không no. Điển hình là gốc: vinyl CH2 = CH – 3. Anđehit RCHO + Br2 + H2O → RCOOH + 2HBr4. Các chất hữu có nhóm chức anđehit+...
  • 4
  • 5,717
  • 202
Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

... Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12 1Phần II : Nội dungA. Lý thuyếtI. Quần thể là gì? Quần thể ... gen thì số kiểu gen khác nhau trong quần thể sẽ là: r1r2 rnC. Vận dụng giải các bài toán về di truyền quần thể I. Quần thể tự phốiI.1. Bài tập tự luận Bài 1: Giả định rằng: Một quần thể thực ... trúc di truyền của quần thể 2.1. Xác định cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ sau n lần tự thụ.Ở quần thể tự phối xét một gen có 2 alen A a. Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu có dạng...
  • 35
  • 3,229
  • 14
SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

... số dạng bài tập phần chế di truyền biến dị cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12 PHẦN II: NỘI DUNGA. LÝ THUYẾTI. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ... tinh với một trứng(noãn) tạo thành một hợp tửB. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀOI . CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST)I ... học môn sinh, vận dụng linh hoạt để giải được các bài tập sinh học nói chung phần bài tập về chế di truyền biến dị cấp độ tế bào tôi mạnh dạn chọn đề tài: Phương pháp giải một số...
  • 46
  • 2,306
  • 4
SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

... Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12 Phần II : Nội dungA. Lý thuyết2I. Quần thể là gì? Quần thể tập ... TÀI:"PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VẬN VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ PHỤC VỤ CHO ÔN THI ĐẠI HỌC VÀ ÔN THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 12& quot;1Phần I : Lí do chọn đề tài . Chương trình sinh học ... thì số kiểu gen khác nhau trong quần thể sẽ là: r1r2 rnC. Vận dụng giải các bài toán về di truyền quần thể I. Quần thể tự phốiI.1. Bài tập tự luận9Bi 1: Giả định rằng: Một quần thể thực...
  • 47
  • 1,714
  • 1
bộ câu hỏi lý thuyết và bài tập ôn thi đại học môn sinh

bộ câu hỏi thuyết và bài tập ôn thi đại học môn sinh

... lại là 2n do tứ bội hóa không thành công.b. Cả 2 cây F1 đều là 4n do tứ bội hóa đều thành công.c. Cả 2 cây F1 đều là 2n do tứ bội hóa không thành công.d. Có 1 cây là 4n 1 cây là 3n.137. ... định màu lông đen, gen a qui định màu lông hung, kiểu gen dị hợpqui định màu lông tam thể. Bố mẹ đều 2n bình thường sinh được mèo đực có lông tamthể là thể 3 nhiễm. Bố có màu lông đen quá ... cho sinh vật :A. Mất thay thế 1 cặp nucleotit ở vị trí số 1 trong bộ ba mã hóa.B. Mất thay thế 1 cặp nucleotit ở vị trí số 3 trong bộ ba mã hóa.C. Mất thêm 1 cặp nucleotit. D. Thêm và...
  • 54
  • 643
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết hóa vô cơ ôn thi đại họclý thuyết hoá vô cơ ôn thi đại họcly thuyet hoa vo co on thi dai hocbai tap ly thuyet hoa vo co on thi dai hoclý thuyết hóa vô cơ ôn thi đại học violetlý thuyết hóa hữu cơ ôn thi đại họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ