vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong đại số và giải tich nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thpt
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH
... trong việc bồi dưỡng tự quản, trước hết chúng ta cần quantâm năng lực tự quản của học sinh được biểu trong họat động như thế nào. Năng lực tự quản là khả năng tự tổ chức, quản lý ,tự giải quyết ... cách tạo cho các em sự tự tin vào khả năng của chính mình và tạo điều kiện đểcác em được thể hiện khả năng của mình trong công việc của tập thể.- Bồi dưỡng khả năng tự quản cho học sinh đòi ... luyện kỹ năng: - Tổ chức cho học sinh góp phần tham gia xây dựng xã hội,truyền bá tưtưởng cách mạng, qua đó tự giáo dục bản thân. - Tạo điều kiện, cơ hội cho học sinh rèn luyện những kỹ năng...
- 4
- 2,217
- 15
Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình
... Tổ chức các hoạt động trong dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình nhằm bồi dưỡng năng lực toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình ứng dụng vào ... chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực toán học cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phươngtrình 382.2.1. Biện pháp 1: Tổ chức các hoạt động nhằm rèn luyện năng ... để bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh ở trường phổ thông. Việc tổ chức các hoạt động để bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh là rất cần thiết bởi vì nếu tổ chức tốt các hoạt động...
- 123
- 1,018
- 12
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi
... duy, bồi dưỡng năng lực toán học và gâyhứng thú học tập. Vì các lí do trên tôi quyết định chọn đề tài: Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng ... HỆ THỐNGBÀI TẬP NÂNG CAO CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN DÃY SỐ, GIỚI HẠN HÀM SỐ 2.1. Giới hạn dãy số 2.1.1. Một số bài tập điển hình về giới hạn dãy số SGK Đại số và Giải tích 11Ví dụ 1. Cho dãy số { }nu ... trong hệ thống đó nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá, giỏi. III. Nội dung nghiên cứu- Nghiên cứu cơ sở lý luận gồm các vấn đề: Năng lực, năng lực giải toán, việc bồi dưỡng năng lực...
- 81
- 3,833
- 6
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... đề tài Soạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình và đề xuất phương ánsử dụng vào dạy học phần Quang hình lớp 11 nâng cao nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh. 3. ... Chương 2SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰCNGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO 2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp 11 nâng cao 2.1.1. Mục tiêu kiến thức- Học sinh nêu ... nâng cao, bài tập thực hành, bài tập tái hiện, bài tập sáng tạo.d. Soạn thảo bài tập vật lí thực nghiệm nhằm bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh Trước hết, cần phải khẳng định lại rằng bài...
- 139
- 1,876
- 12
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT
... khả năng giải các bài tập hình học theo lược đồ của G. Pôlya". Học sinh có năng lực giải toán hình học khi cho biết đề bài toán hình học thể hiện ngay năng lực giải toán. Có thể vẽ hình ... xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT& quot; làmột hướng đi thích hợp, hữu ích cho giáo viên trong việc giảng dạy ở các lớp chuyên ... lời văn) .- Năng lực phân tích bài toán và xác định các phép toán có thể áp dụng để giải. - Năng lực khái quát hóa toán học. 1.1.3.Lí luận về năng lực giải toán của học sinh a) Năng lực giải toán...
- 148
- 3,723
- 12
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông
... của dạy học họp tác theo nhóm 14 1.3.9. Khả năng vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm ở trường THPT 16 1.4. Thực trạng việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Toán ở một ... HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HOÀN BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA LUẬN TỐT ... chất lượng dạy học Toán ở trường THPT, tôi mạnh dạn nghiên cứu khoá luận: “Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông . 2....
- 60
- 2,311
- 7
tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lí
... trong việc bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh 32.2. Bài tập trong việc bồi dưỡng và phát triển tư duy cho HS chuyên lí 32.3. Nguyên tắc xây dựng, tuyển chọn và phân loại bài tập theo logic ... bồi dưỡng tư duy BT bài tập BTCL bài tập chọn lọc BTVL bài tập vật lýDH dạy học DHVL dạy học vật lýĐLVL đại lượng vật lýHS học sinh HSG học sinh giỏiHTVL hiện tư ng vật lýNLTD năng lực tư ... trong hệ thống bài tập chọn lọc 52.4.Các tiêu chí dùng để xây dựng hệ thống bài tập 52.6. Ví dụ minh họa 63. KẾT LUẬN 202 3. KẾT LUẬNViệc xây dựng hệ thống bài tập như trên giúp giáo viên, học...
- 22
- 715
- 0
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT
... chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học định hướng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh 2.2.1. Nguyên tắc lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học định hướng phát ... duy,tìm tòi, giải quyết các vấn đề thực tiễn.1.6.4. Ý nghĩa bài tập hóa học 1.7. Thực trạng sử dụng bài tập hóa học và phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá ... tôi đã chọn đề tài: Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Cacbon-Silic (Hóa học 11) nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh THPT làm đề tài nghiên...
- 24
- 3,120
- 34
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều
... trình độ, năng lực học tập của học sinh. Nên chúng tôi tập trungnghiên cứu đề tài : Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh líp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều ” ... giải BT chương ” Dòng điện xoay chiều trong việc bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho HS líp 12 THPT. 3.3. Nghiên cứu nội dung, mục tiêu dạy học chương ” Dòng điện xoay chiều Vật lí 12 THPT ... triển được năng lực sáng tạo. 3.Mục tiêu dạy học chương Dòng điện xoay chiều .Sau khi học xong chương Dòng điện xoay chiều Hs cần hiểu các nội dung sauđể vận dụng vào giải bài tập. Đồng...
- 199
- 591
- 0
Từ khóa: bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh vật lí chương các định luật bản toànvận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đềvận dụng phương pháp dạy học hợp tácvận dụng phương pháp dạy học khám phávận dụng phương pháp dạy học tích cựcvận dụng phương pháp dạy họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam