0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

sử dụng lí thuyết đồ thị giải các bài toán trò chơi

Ứng dụng lý thuyết tập mờ giải quyết bài toán tối ưu hóa bù công suất phản kháng trong lưới phân phối

Ứng dụngthuyết tập mờ giải quyết bài toán tối ưu hóa bù công suất phản kháng trong lưới phân phối

... “ Ứng dụng thuyết tập mờ giải quyết bài toán tối ưu hóa công suất phản kháng trong lưới phân phối Mở đầuChương I: Tổng quan về công suất phản kháng và các phương pháp giải bài toán ... điện- công suất phản kháng cho phụ tải- Khái quát một số bài toán tối ưu hóa công suất phản kháng trong lưới phân phối 1.1. Lưới phân phối 1.1. Vai trò của lưới phân phối Lưới phân phối ... hệ số công suất 1.5. Khái quát một số bài toán tối ưu hóa công suất phản kháng trong lưới phân phối 1.1. Bài toán xác định vị trí tụ trong lưới phân phối sử dụng thuật toán mờ Trong những...
  • 142
  • 1,947
  • 11
ÁP DỤNG LÝ THUYẾT HÀNG CHỜ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN BÁN VÉ TÀU

ÁP DỤNGTHUYẾT HÀNG CHỜ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN BÁN VÉ TÀU

... ngẫu nhiên Áp dụng thuyết xếp hàng vào giải quyết bài toán Bán tàu Huế, tháng 07/ 2009-2- Tiểu luận: Mô phỏng ngẫu nhiên Áp dụng thuyết xếp hàng vào giải quyết bài toán Bán tàu TÀI ... Áp dụng thuyết xếp hàng vào giải quyết bài toán Bán tàu để làm đề tài nghiên cứu cho bản thân. Nội dung chính của tiểu luận gồm:- Giới thiệu thuyết hàng chờ - Giải quyết bài toán Bán ... dụng một thuyết toán học của các hàng đợicó tên là thuyết xếp hàng (lý thuyết hàng chờ) . thuyết xếp hàng giúp ta xác địnhđược các số đo hiệu năng của các hàng xếp. thuyết xếp hàng...
  • 18
  • 1,662
  • 10
Hướng dẫn sử dụng chương trình WindStorm để giải các bài toán của Quản trị sx & tác nghiệp

Hướng dẫn sử dụng chương trình WindStorm để giải các bài toán của Quản trị sx & tác nghiệp

... chính 1. Khởi động chương trình WindStorm Nhấn vào biểu tượng của WindStorm Màn hình chính của WindStorm hiện ra. (hình 1.1) 2. Từ File, chọn New (hình 1.2) Cách khác: dùng chuột ... giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của từng biến INIT SOLN: giải pháp ban đầu, không thể thay đổi Những ô ‘xxxx’ không thể thay đổi giá trị Hình 2.1 Lear/Integer Programming Hình 2.2. Bảng các ... hiện ra, tương ứng với các thông tin đã lựa chọn. (hình 2.3) Chú ý: VAR i: biến số i của vấn đề OBJ COEFF: các chỉ số chi phối hàm mục tiêu CONSTR i: các chí số của điều kiện rang buộc...
  • 4
  • 669
  • 0
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒNG DƯ TRONG CÁC BÀI TOÁN CHIA HẾT

ỨNG DỤNGTHUYẾT ĐỒNG DƯ TRONG CÁC BÀI TOÁN CHIA HẾT

... PHAN ĐÌNH PHÙNG*********HÀ DUY NGHĨA ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒNG DƯ TRONG CÁC BÀI TOÁN CHIA HẾTCHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSGĐăk Lăk -2012 2.2. Các bài toán trong kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia 23y0✏ ... sau:Chương 1: Trong phần đầu, tôi trình lại thuyết đồng ứng dụng thuyết đồng để tìm dấu hiệu chia hết cho các số nguyên tố nhỏ hơn 40. Phầncuối tôi trình bày các hàm số học như ... tổng các ước ng, ,đặc biệt là áp dụng nó để giải được nhiều dạng toán về chia hết và tìm số trong phép chia của các số nguyên.Chương 2: Tôi giới thiệu một số bài toán số học trong các...
  • 31
  • 9,608
  • 252
Bài giảng Ung dung dinh ly Vi-et giai cac bai toan

Bài giảng Ung dung dinh ly Vi-et giai cac bai toan

... phơng trình có nghiệm chung x = 1.2. Bài tập: Bài 1: Cho phơng trình x2 - (m + 3)x + 2(m + 1) = 0 (1)Tìm giá trị của tham số m để phơng trình có (1) có nghiệm x1 = 2x2. Bài 2: Cho phơng trình ... = 3; y =1)2. Bài tập: Bài 1: Giải phơng trình: x3 + 9x2 + 18 + 28 = 0 Bài2 : Giải các hệ phơng trình sau:a) =+=+4yx9yx22b) =+=+17yx3yx44V. Định lý viét với bài toán cực ... 0; y = hoặc x = ; y = 02. Bài tập: Bài 1: Gọi x1, x2 là các nghiệm của phơng trình.x2 + 2(m - 2)x - 2m + 7 = 0Tìm m để 2221xx+ có giá trị nhỏ nhất. Bài 2: Cho phơng trình: x2...
  • 13
  • 1,272
  • 15
Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2

Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2

... bản trong việc giải các dạng toán lời văn của học sinh lớp 2. - Làm rõ vai trò của hình trong việc giải quyết những khó khăn cơ bản khi giải các bài toán lời văn của học sinh lớp 2. - ... trong việc giải các bài toán lời văn của học sinh lớp 2. 2. 1. Những khó khăn trong việc giải các bài toán lời văn của học sinh lớp 2. Để khảo sát và đánh giá thực trạng những khó khăn của ... khó khăn cơ bản trong quá trình giải các dạng bài toán lời văn học sinh lớp 2. - Chỉ ra quy trình sử dụng hình trong việc giải các dạng bài toán lời văn học sinh lớp 2. B-Phần nội...
  • 71
  • 1,774
  • 5
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao

... cứu nội dung hình học trong chương trình Toán tiểu học hiện hànhNghiên cứu các bài toán nâng cao áp dụng hình học cấp Tìm hiểu các dạng toán cơ bản áp dụng hình hình học cấp đồng thời ... toán và chưa nắm được các phương pháp giải. Do đó tôi chọn đề tài Áp dụng hình học cấp giải các bài toán nâng cao nhằm đi sâu nghiên cứu hai vấn đề then chốt đó, nhất là về phương pháp giải ... những hình đã học thỏa mãn yêu cầu nào đấy.Phương pháp giải: Bài toán cắt, ghép hình cũng là bài toán biến đổi hình dạng các hình hình học, đây là một trong những bài toán khó ở bậc tiểu học. ...
  • 40
  • 3,193
  • 2
Luyện Thi ĐH sử dụng PP đồ thị giải các bài toán phương trình, bất phương trình

Luyện Thi ĐH sử dụng PP đồ thị giải các bài toán phương trình, bất phương trình

... kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Chuyên đề SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ - BẢNG BIẾN THI N GIẢI CÁC BÀI TOÁN PT – BPT – HPT LIÊN QUAN ĐẾN THAM SỐ Huỳnh Chí Hào I. CƠ SỞ CỦA PHƯƠNG ... I. CƠ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢI Cơ sở của phương pháp này là ý nghĩa hình học của việc giải phương trình, bất phương trình được thể hiện trong các tính chất sau. Xét các hệ thức ()()f ... BBT ta suy ra: Phương trình (1) có nghiệm ⇔ 1 1m− < <.  MINH HỌA ĐỒ THỊ Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ 2. Tìm m để phương trình sau có...
  • 15
  • 269
  • 2
sử dụng phương pháp chặn để giải các bài toán số học thi học sinh giỏi. sáng kiến kinh nghiệm đoạt giải của cô phạm thị thủy, tp hải dương.

sử dụng phương pháp chặn để giải các bài toán số học thi học sinh giỏi. sáng kiến kinh nghiệm đoạt giải của cô phạm thị thủy, tp hải dương.

... PH HI DNGTRNG THCS Thạch khôi sử dụng "phơng pháp chặn " để giải một số bài toán số học trong các kỳ thi học sinh giỏi Mụn: Toán Tờn tỏc gi: Phạm Thị ThuỷXỏc nhn ca nh trng, ký,úng ... SKKN TP ghi)www.VNMATH.comS GIO DC V O TO HI DNGPHềNG GIO DC V O TO TP HI DNG sử dụng "phơng pháp chặn " để giải một số bài toán số học trong các kỳ thi học sinh giỏi MễN: Toán ... học sinh còn tồn tại như sau:- Học sinh chưa biết cách làm một số bài toán đơn giản, lời giải còn trình bày dài dòng, rắc rối.- Học sinh chưa biết vận dụng những kiến thức đã học để giải các...
  • 21
  • 2,425
  • 3
SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ GIẢI NHANH bài TOÁN HOÁ học

SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ GIẢI NHANH bài TOÁN HOÁ học

... giải các dạng bài tập hoá học từ khó đến dễ. Hiện nay trong có phương pháp giải toán hoá học nhưng tôi thấy dạng bài tập hoá học giải toán bằng phương pháp đồ thị là một phương pháp rất mới ... chưa vận dụng linh hoạt vào phương pháp giải bài tập hoá học phong phú.Từ lí do trên tôi quyết định chọn đề tài:“SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC”Trên đây là những ý kiến ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC Sáng kiến kinh nghiệm 2015- 1 -Họ và tên : Trần Ngọc DũngChức...
  • 37
  • 771
  • 0
Lý thuyết đồ thị với các bài toán phổ thông tt

thuyết đồ thị với các bài toán phổ thông tt

... dung của thuyết đồ thị, các khái niệm, định lý, tính chất hệ quả được chứng minh. Chương 2: Tập trung khai thác thuyết đồ thị vào giải toán trung học phổ thông qua các dạng bài toán cụ ... toán liên quan đến đồ thị, đồ thị tô màu, đồ thị liên thông, cây, bậc, đường đi cùng bài toán tổng hợp. Chương 3: Hướng dẫn giải một số bài toán có thể quy về phương pháp đồ thị và một số bài ... pháp đồ thị và một số bài toán áp dụng Keywords. Toán sơ cấp; thuyết đồ thị; Bài toán phổ thông Content Mục lụcMở đầu 41 thuyết đồ thị 51.1 Các khái niệm cơ bản. . ....
  • 3
  • 954
  • 13
Lý thuyết đồ thị với các bài toán phổ thông

thuyết đồ thị với các bài toán phổ thông

... thuyết đồ thị với các bài toán trung học phổ thông nghiên cứucấu trúc bài toán được biểu diễn bằng đồ thị, đưa ra các phương pháp nhận dạng bài toán và phát triển năng lực vận dụng thuyết ... mỗi học sinh. Qua các bài toán sơ cấp logic, thuyết đồ thị giúp phân tích các yếu tố, cấu trúc, đưa ra cách chọnlựa hợp cho từng trường hợp và bài toán. thuyết đồ thị phát triển trong ... dung của thuyết đồ thị, các khái niệm, định lý, tínhchất hệ quả được chứng minh.Chương 2 : Tập trung khai thác thuyết đồ thị vào giải toán trung học phổ 3 thông qua các dạng bài toán cụ...
  • 73
  • 1,604
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán trong không gianmức độ thường xuyên và việc sử dụng thời gian để theo dõi các chương trình trò chơi truyền hìnhluan van phuong phap toa do de giai cac bai toan so capphuong phap toa do de giai cac bai toan so capkhảo sát đồ thị và các bài toán liên quanvận dụng đònh luật ôm để giải các bài toán về toàn mạchlý thuyết chung khi giải các bài toán hóa học vô cơkiến thức vận dụng định luật ôm để giải các bài toán về toàn mạchứng dụng mạng ngữ nghĩa để giải các bài toánứng dụng mạng ngữ nghĩa để giải các bài toán phổ thôngbài tập lí thuyết đồ thị có lời giảiskkn sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa họcđề án một số vấn đề về quy hoạch sử dụng đất ở đô thị việt nam và giải phápứng dụng phương pháp đếm giải các bài toán đồ thịđề xuất giải pháp sử dụng bùn thải đô thịBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP