0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

dạy học thơ hồ chí minh ở lớp 7 và 8 trung học cơ sở (miền núi) theo đặc trưng thơ trữ tình

Giáng sinh 08 Đề thi và đáp án học kì 1 môn địa lý lớp 7(đề 8)

Giáng sinh 08 Đề thi đáp án học kì 1 môn địa lý lớp 7(đề 8)

... nguyên môi trường. (0.5 điểm)III/ ĐÁP ÁN: I/Trắc nghiệm:1a 2a 3d 4a 5b 6b 7c 8b 9c 10 d 11 a 12 c 13 b 14 cII\Tự luận:Câu 1: -Đặc điểm đô thị hoá (1 điểm)-Hậu quả của đô thị hoá tự phátCâu ... năm của thế giới lên đến: A. 1, 5% B. 2% C. 2 ,1% D. 2,5%Câu 10 : Châu lục có nhiều siêu đô thị nhất thế giới là: A. Châu Âu B. Châu Phi C. Châu Mĩ D. Châu ÁCâu 11: Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it phân ... điểm)Câu 1: Trình bày đặc điểm đô thị hoá ở đới nóng. Đô thị hoá tự phát đã gây ra những hậu quả gì? (2 điểm)Câu 2: Tính mật độ dân số châu Phi năm 20 01. Biết số dân châu Phi năm 20 01 818 triệu...
  • 2
  • 637
  • 1
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... người học. 1.3.2. Những kết quả đạt được trong việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí ... về sự kết hợp này.Chương 2THỰC NGHIỆM KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNHVỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG GIẢNG DẠYMÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1. ... lý luận và thực tiễn của việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tưởng Hồ Chí Minh Trường Đại Học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh, từ đó đề...
  • 112
  • 1,161
  • 5
Phương pháp ngoại giao hồ chí minh với dự báo và nắm bắt thời cơ thời kì 1945   1946

Phương pháp ngoại giao hồ chí minh với dự báo nắm bắt thời thời kì 1945 1946

... nhất, dự báo thời nắm bắt thời cơ: trong quá trình hoạch định đ-ờng lối cách mạng nói chung đờng lối quốc tế cùng chính sách đối ngoại nóiriêng, việc dự báo nắm bắt thời cơ, vận ... Chí Minh. Ngoại giao Việt Nam cũng bắt đầu thời kỳ ngoại giao Hồ Chí Minh. có thể nói ngoại giao Hồ Chí Minh là bớc ngoặt lớn nhất trong lịch sử ngoại giao Việt Nam, là sự phát triển mới của ngoại ... trình nghiên cứu về t tởng ngoại giao Hồ Chí Minh, các tác giả ít nhiều cũng đề cập đến vấn đề " ;dự báo nắm bắt thời cơ& quot;trong phơng pháp ngoại giao Hồ Chí Minh. Gần đây nhất trong...
  • 66
  • 643
  • 3
SKKN: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào trong các tiết dạy văn thơ Hồ Chí minh ở lớp 11,12

SKKN: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào trong các tiết dạy văn thơ Hồ Chí minh lớp 11,12

... đi vào trọng tâm nên không đạt điểm cao. Bởi vì các em thường không nắm được cốt truyện, chủ đề tưởng nghệ thuật, tình huống truyện, hình ng nghệ thuật, lời văn nghệ thuật… của các văn ... trọng các môn học về khoa học tự nhiên hơn là các môn học về khoa học xã hội. - Văn bản tự sự đòi hỏi học sinh phải hiểu đặc trưng văn bản tự sự: ng nghệ thuật của nhà văn, phong cách ... Hồng Ngài, trong nhà thống lí Pa Tra; Giai đoạn Phiềng Sa, hai vợ chồng gặp gỡ cách mạng rồi trở thành du kích. Đoạn trích trong sách giáo khoa Vợ chồng A Phủ thuộc giai đoạn đầu: Hồng...
  • 25
  • 802
  • 0
skkn một số kinh nghiệm dạy thơ tứ tuyệt hồ chí minh ở khối 7, 8

skkn một số kinh nghiệm dạy thơ tứ tuyệt hồ chí minh khối 7, 8

... những ý chính của các phương pháp khi dạy thơ tứ tuyệt của Hồ Chí Minh khối 7, 8. Song để dạy và học đạt hiệu quả tốt nhất chúng ta cần thực hiện tốt một số nội dung sau:Thứ nhất: mỗi ... ngữ.Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi trong việc giảng dạy thơ tứ tuyệt khối 7 ,8 . Rất mong được sự đóng góp ý kiến, trao đổi của các đồng chí, đồng nghiệp để việc dạy môn Ngữ văn không ... này.1. Phương pháp đọcĐọc thơ như thế nào? Đọc thơ tứ tuyệt như thế nào? Đọc thơ tứ tuyệt phải khác so với đọc thể thơ tự do và thơ lục bát. Người đọc thơ tứ tuyệt cần chú ý đến chữ, câu,...
  • 18
  • 771
  • 0
Đề tài dạy thơ Hồ Chí Minh ở trường THCS

Đề tài dạy thơ Hồ Chí Minh trường THCS

... giảng dạy thơ Chủ Tịch Hồ Chí Minh trong trờng THCS là dịp học tập noi gơng đạo đức cách mạng trong sáng của Bác, học tập nghệ thuật thơ uyên bác và bình dị của Ngời. Giảng dạy thơ văn Hồ Chí Minh ... thởng nguyệt " nhng Bác vẫn " Lòng theo vời vợi mảnh trăng thu " . Nghiên cứu - giảng dạy thơ hồ chí minh trờng trung học cơ sởA - Đặt vấn đề I Cơ sở lý luận Sinh thời Hồ ... quả Thơ Hồ Chí Minh trờng THCS đợc trích học hai lớp 7 và 8 (SGK Thí điểm). Là một giáo viên đợc phân công giảng dạy theo chơng trình này, đối chứng với trớc và sau khi áp dụng đề tài, ...
  • 10
  • 1,745
  • 1
dạy học thơ hồ chí minh ở lớp 7 và 8 trung học cơ sở (miền núi) theo đặc trưng thơ trữ tình

dạy học thơ hồ chí minh lớp 7 8 trung học sở (miền núi) theo đặc trưng thơ trữ tình

... DUNG 8 Chƣơng một: Những vấn đề lý luận thực tiễn có liên quan đến đề tài 8 1.1 sở lý luận 8 1.2 sở thực tiễn 28 Chƣơng hai: Thực trạng dạy học thơ Hồ Chí Minh lớp 7 8 THCS (miền ... 19 Chí Minh là sự gắn kết chặt chẽ giữa thơ trữ tình thế sự thơ trữ tình công dân. Vì vậy, thơ Hồ Chí Minh đậm chất trữ tình. Một nội dung lớn trong thơ trữ tình của Hồ Chí Minh tình ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  ĐINH THỊ LUYẾN DẠY HỌC THƠ HỒ CHÍ MINH LỚP 7 8 THCS (MIỀN NÚI) THEO ĐẶC TRƢNG THƠ TRỮ TÌNH Chuyên...
  • 99
  • 378
  • 0
Đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở Bệnh viện Tim Mạch An Giang đến năm 2015

Đẩy mạnh việc “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bệnh viện Tim Mạch An Giang đến năm 2015

... làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 15 CHƯƠNG 3: MỤC TIÊU GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH VIỆC "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” BỆNH VIỆN TIM MẠCH AN GIANG ĐẾN ... HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG THỜI GIAN QUA BỆNH VIỆN TIM MẠCH AN GIANG. 2.1. TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ QUAN. - Bệnh viện Tim Mạch An Giang được thành lập năm ... kết 4 năm thực hiện việc Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của Đảng bộ Bệnh Viện Tim mạch An Giang. 16. Kế hoạch học tập chuyên đề tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2012- 2015...
  • 25
  • 1,228
  • 1
Giải pháp đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở Chi cục Thuế thành phố Long Xuyên đến năm 2015

Giải pháp đẩy mạnh “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Chi cục Thuế thành phố Long Xuyên đến năm 2015

... tài Giải pháp đẩy mạnh “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Chi cục Thuế thành phố Long Xuyên đến năm 2015 làm tiểu luận cuối khóa trung cấp lý luận chính trị - hành chính. ... tưởng đạo đức tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Đảng ủy Chi cục Thuế chính quyền đã dành nhiều thời gian để tập trung chỉ đạo cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh , ... chỉ đạo của Đảng về việc “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh , Đảng bộ Chi cục Thuế thành phố Long Xuyên đã xây dựng chương trình hành động, kế hoạch “Học tập làm theo tấm gương...
  • 31
  • 1,306
  • 7
giải pháp đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở đảng bộ xí nghiệp cấp nước tp long xuyên đến năm 2015

giải pháp đẩy mạnh học tập làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh đảng bộ xí nghiệp cấp nước tp long xuyên đến năm 2015

... tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã được 100% đảng viên học tập đã đề ra nhiệm vụ cụ thể của bản thân làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Thực tế qua học tập, cán bộ đảng ... Xuyên đăng ký thực hiện học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Xác định những nội dung Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một trong những tiêu chí xét thi đua của ... việc học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị đơn vị. Có thể khẳng định cuộc vận động " ;Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh& quot;...
  • 31
  • 917
  • 3
SKKN Dạy thơ tứ tuyệt của Hồ Chí Minh ở lớp 7,8

SKKN Dạy thơ tứ tuyệt của Hồ Chí Minh lớp 7,8

... sau:- Dạy và học thơ tứ tuyệt trường THCS.- Dạy và học thơ tứ tuyệt của Hồ Chí Minh lớp 7 và 8.Phải nghiên cứu hai vấn đề trên thì việc soạn bài cũng như việc thực hiện bài giảngtrên lớp ... động của Bác Hồ. d. Quy luật mở, đóng của thơ tứ tuyệt Trong bài thơ tứ tuyệt, hai tiếng đầu tiên rất quan trọng, nó quyết định ý tứ của bài thơ. Mở như thế nào thì phải đóng tương xứng.Bài thơ ... Nguyễn Aùi Quốc - Hồ Chí Minh đã tạo nên. nhà trường phổ thông các tác phẩm văn học của Hồ Chí Minh đặcbiệt là những bài thơ tứ tuyệt đã trở thành nguồn cảm hứng giảng dạy - học tập của nhiềuthế...
  • 16
  • 2,624
  • 8
Phương pháp luận Hồ Chí Minh trong xây dựng đời sống văn hoá cơ sở. Sự nhận thức và vận dụng trong thực tiễn?

Phương pháp luận Hồ Chí Minh trong xây dựng đời sống văn hoá sở. Sự nhận thức vận dụng trong thực tiễn?

... Câu 1- Phương pháp luận Hồ Chí Minh trong xây dựng đời sống văn hoá sở. Sự nhận thức vận dụng trong thực tiễn? Mở đầuTại đại hội đại biểu toàn quốc ... tịch Hồ Chí Minh phê phán thứ văn hoá phù phiếm, xa rời cuộc sống: Văn hoá phải gắn liền với lao động sảnxuất. Văn hoá xa đời sống, xa lao động là văn hoá suông”. Xây dựng đời sống văn hoá ... nhân văn, phương pháp luận Hồ Chí Minh trong xây dựng đời sống văn hóa tinh thần, đời sống mới là sự hộitụ nhuần nhuyễn giữa phép biến chứng mácxít với cách ứng xử khôn khéo củacác giá trị văn...
  • 12
  • 747
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: thành phố hồ chí minh ở vị trí nào trong lãnh thổ việt namthực trạng quản lí của hiệu trƣởng với hoạt động của đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh ở các trƣờng tiểu học huyện an dương thành phố hải phòngthư viện thành phố hồ chí minh ở đâukính mắt hồ chí minh ở giảng võlăng chủ tịch hồ chí minh ở quận nàolăng chủ tịch hồ chí minh ở đâubảo tàng hồ chí minh ở hà nộiđịa chỉ bảo tàng hồ chí minh ở hà nộitư tưởng hồ chí minh về cán bộ và vận dụng trong hoàn thiện pháp luật cán bộ công chức ở việt nam hiện naybảo tàng thành phố hồ chí minh ở đâutấm gương đạo đức hồ chí minh ở lào caibảo tàng hồ chí minh ở bến nhà rồngmộ hồ chí minh ở đâugiải thưởng hồ chí minh ở an giangmo ta tom tat bao tàng ho chi minh o tp hcmchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ