một số kinh nghiện dạy học chương chất - nguyên tử - phân tử hoá học lớp 8

Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản

... và học sinh, tôi đà chọn đề tài: Nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học chơng Chất khí thuộc phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban cơ bản. 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý thuyết kiến tạo ... luận Nh vậy đề tài này đÃ:- Nghiên cứu cơ sở lý luận phơng pháp dạy học vận dụng lý thuyết kiến tạo. - Đề xuất tiến trình dạy học theo định hớng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý. - Nghiên cứu ... năng vận dụng LTKT vào dạy học Vật lý để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH 14Kết luận chơng 1 16 Chơng 2: Vận dụng dạy học kiến tạo cho chơng " ;Chất khí& quot; thuộc phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban...

• 51
• 883
• 3

SKKN công nghệ - một số kinh nghiệm dạy học sinh vẽ hình chiếu trong môn công nghệ

... đầuTrnh Th Sc - Trng THCS Trung Kờnh1Đề tài : Một số kinh nghiệm dạy học sinhvẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8 MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8Tài liệu ... đẳngTrnh Thị Sắc - Trường THCS Trung Kênh14 MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 81. Lý do chọn đề tài. Trong dạy học nói chung ,trong dạy học môn công nghệ nói riêng, ... Sắc - Trường THCS Trung Kênh7 MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8 Khi học sinh đà vẽ đợc hìmh chiếu thông qua các vật thật. Ta tiến hành cho Học sinh vẽ hình...

• 13
• 3,587
• 18

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

... việc dạy văn bản nhật dụng trong trờng THCS .2. Các nội dung cụ thể trong đề tài.a/Hệ thống văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn THCSLớp Tên văn bản Đề tài nhật dụng của văn bản 6 Ngữ văn ... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.*/Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung t tởng văn bản nếu ... lí luận dạy học cha từng đặt vấn đề PPDH văn bản nhật dụng. Cho nên giờ giảng dạy và học tập văn bản nhật dụng gặp không ít khó khăn. Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn trong văn bản nhật dụng không...

• 21
• 1,572
• 3

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỪNG PHẦN

... SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂNBẰNG PHƯƠNG PHÁP TỪNG PHẦNI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để trao đổi kinh nghiệm với các đồng nghiệp về phương pháp dạy tích phân từng phần, cũng ... Mã số: ………………SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỪNG PHẦN Người thực hiện: VÕ NAM Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục: - Phương pháp ... ở phần số 3 đó là phần phân loại một số dạng. 3. PHÂN LOẠI: Sau đây là một số kinh nghiệm của tôi đã được đúc kết lại sau nhiều năm dạy học về tính tích phân từng phần. Tôi sẽ phân loại một...

• 10
• 2,857
• 4

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

... nghiên cứu về phương pháp dạy văn bản Nhật dụng Trang 4 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng của việc dạy văn bản nhật dụng trong trường THCS ... trên là:Trang 12 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng - Văn bản nhật dụng mới được đưa vào giảng dạy, số lượng văn bản không nhiều nên GV còn thấy rất mới mẻ, ít có kinh nghiệm, lúng túng ... cũng chưa thể sử dụng các phương tiện dạy học hiệu quả.Trang 10 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng -Việc học của các em được một số gia đình quan tâm chu đáo, một số học sinh tích cực...

• 19
• 5,646
• 13

một số kinh nghiện dạy học chương chất - nguyên tử - phân tử hoá học lớp 8

... của học sinh từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm dạy học Chương I: Chất - Nguyên tử - Phân tử mônHóa học, lớp 8 . Chương 2: I. NGHÊN CỨU THỰC TRẠNG:1. Thuận lợi: - Học ... của nguyên tố+ x, y, z…: là chỉ số, nếu là số 1 thì không cần phải ghi. - Ý nghĩa của CTHH:+ Nguyên tố nào tạo ra chất. + Số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong một phân tử chất. + Phân tử ... đơn chất và hợp chất thông qua các mô hình tượng trưng. - Định nghĩa phân tử: Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử lên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất. - GV...

• 24
• 434
• 0