Bài tập Vật lí

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

... dẫn học sinh phương pháp giải thích một số hiện tượng thường gặp trong thực tế, giáo viên cần phải hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lí. Thông qua việc giải bài tập giúp học sinh ... trình giải một bài tập vật lí. Điều này sẽ có tác dụng định hướng đúng đắn phương pháp giải bài tập vật lí nói chung và bài tậ...
Ngày tải lên : 03/10/2012, 13:43
  • 22
  • 20.2K
  • 49
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG ... 1.5. Bài tập trong dạy học vật lí 18 1.6. Tìm hiểu thực trạng dạy học bài tập vật lí ở một số trường THPT mi...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
  • 130
  • 1.9K
  • 7
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... luận về phát triển tƣ duy, năng lực sáng tạo của học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT qua rèn luyện giải bài tập vật lí. - Xây dựng tiến t...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
  • 129
  • 2.4K
  • 4
Bài tập vật lí

Bài tập vật lí

... b) Đoạn ngoài trời gió thổi 2m/s, góc va ψ = 60 o C (như bài 10.37) Re = …. = 6,25.10 4 ; Nu = …. = 171,86 α = … = 9,28 W/m 2 độ Tổn thất nhiệt do đối ... đổi: ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ε= 4 2 4 1 12 100100 TT Cq oqđc)( ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε + ε = 4 2 4 1 21 100100 2 211 TT C c o [ ] 244 614546 2 050 2 80 1 80 1 675 m/W, ,,, , =− −++ = Bài 1:...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:41
  • 4
  • 1.1K
  • 1
Bài tập vật lí

Bài tập vật lí

... ống tdn Q L Δαπ = () m, ,, 8252 407002058781150 107012 3 = −⋅π⋅⋅ ⋅ = Kiểm tra lại giả thiết L/d = 2,825/0,02 = 141 > 50: thoả mãn 84 x 4,174(50 – 30) = 7012 kW  Bài 2 : Bình ngưng có 150 ống (song song), đường kính trong d = 20 mm. Lưu lượng nước vào bình ... ống = ρπ = nd G w 2 4 s/m, ,, 81 1500202992 844 2 = ⋅⋅π⋅ ⋅ = ν = wd Re f 4 6 1054628 106590 02081 >= ⋅ ⋅ − , ,,  Bài 5 (...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 14:41
  • 11
  • 1.7K
  • 4
Lý thuyết tương đối trong một số bài tập vật lí đại cương

Lý thuyết tương đối trong một số bài tập vật lí đại cương

... giải bài tập Vật lí cần lựa chọn cách giải phù hợp. Vì vậy việc sử dụng kiến thức về thuyết tơng đối vào giải một số bài tập Vật lí đại cơng sẽ giúp chúng ta có cách nhìn mới về hiện tợng vật lí ... là lí do vì sao em chọn đề tài Lí thuyết tơng đối trong một số bài tập vật lí đại cơng. Với mục đích trên khoá luận cần nghiên cứu các vấn đề...
Ngày tải lên : 20/03/2013, 14:42
  • 61
  • 3.4K
  • 9
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI ... 1.3.2 Phần mở đầu CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA HOẠT...
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

... hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG ... dạy học bài tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 1 2- Nâng cao) theo hướng phát huy tí...
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

... Phân loại và hớng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chơng I Điện học 3.1 Dạng bài tập định tính hay bài tập câu hỏi: Đó là những bài tập vật lý mà khi giải học sinh không cần tính ... trong bài tập. - Xác định phơng pháp giải và vạch ra kế hoạch giải bài tập. Đối với bài tập tính toán ta có thể phân làm hai loại: Bài tập tập dợ...
Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:22
  • 15
  • 12.4K
  • 9
Bài tập vật lí 12 Bộ CB (Vũ Kim Phượng)

Bài tập vật lí 12 Bộ CB (Vũ Kim Phượng)

... dẫn, lời giải, đáp án Câu hỏi và bài tập trong SGK. Bài 12: Đại cương về dòng điện xoay chiều. C1. Dòng điện chạy theo một chiều với cường độ không đổi. C2. Vũ Kim Phượng - Trường THPT Thuận Thành ... R tới B C6. Vì các U pha lệch nhau 120 0 trong không gian lên u 12 = u 10 + u 20 khi đó u 12 là đường chéo của hình thoi cạnh u 10 và u 20 lại có u 12 = 2u 10 .sin60 0 =...
Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:22
  • 121
  • 2.2K
  • 10

Xem thêm