0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm toán >

LÝ LUẬN dạy học các hình thức tổ chức dạy học

Một số hình thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp

Một số hình thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp

... nng, kiến thức. MÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠYMÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠYMỤC TIÊUHÌNH THỨCTỔ CHỨC DẠY HỌC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPDẠY KÈMNGOẠI KHÓATHẢO LUẬN NHÓMTỰ HỌCQUA ... loại đề trắc nghiệm. V. HÌNH THỨC DẠY HỌC QUA MẠNG. - Chỉ sử dụng hình thức này khi học sinh đã có một ít kiến thức để có thể tự lực hoàn thành nhiệm vụ tự học mà không cần có sự có ... tâm ĐTTX - Đại học Huế và Trường Đại học Mở - Bán công TP. Hồ Chí Minh, để từ đó hình thành được một quy trình công nghệ chuẩn về ĐTTX. IV. HÌNH THỨC TỰ HỌCIV. HÌNH THỨC TỰ HỌC ...
  • 39
  • 4,055
  • 10
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới

đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới

... dẫn. Đổi mới phơng pháp dạy học đợc thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục Tiểu học nói chung đổi mới hình thức tổ chức lớp học. Hình thức tổ chức lớp học là cách thức tổ chức sắp xếo học sinh ... nhiệm vụ của dạy đọc ở tiểu học: 3/ Xuất phát từ tính tất yếu phải đổi mới phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Tiếng việt trong chơng trình mới: 4/ Thực trạng ở trờng Tiểu học hiện nay:II ... các đơn vị học tập khác nhau trong quá trình dạy học. Có các hình thức tổ chức lớp học sau:- Học theo lớp: Tổ chức học chung toàn lớp- Học theo nhóm: Tổ chức nhiều nhóm để trao đổi bàn bạc...
  • 51
  • 1,918
  • 11
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

... LƯỢNG GIÁO DỤC    NGUYỄN THỊ KIM HỒNG ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ PHAN THIẾT ... trình Giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học của giáo viên ở mức độ nào? 4.2. Giả thuyết nghiên cứu Ảnh hưởng tích cực của Chương trình Giáo dục mầm non ... hiểu Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành ảnh hưởng như thế nào đến phương pháp, hình thức dạy học của các đối tượng giáo viên khác nhau đang giảng dạy Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành...
  • 108
  • 2,458
  • 6
Một số hình thức tổ chức dạy học NGLL

Một số hình thức tổ chức dạy học NGLL

... 2. KHÁI NIỆM2. KHÁI NIỆMTự học một hình thức tổ chức dạy học: - Hình thành và giáo dục con người sáng tạo, có bản sắc, đề cao tự học - Học sinh học tập ở ngoài lớp bằng sự tự giác ... Kiến thức thể hiện qua CD-ROM, băng hình, băng tiếng…- Phương thức truyền tải: qua mạng , các trang Web, truyền hình - Chỉ sử dụng hình thức này khi học sinh đã có một ít kiến thức ... khảo:1. Tập bài giảng Lý luận dạy học – Ts Ngô Thu Dung.2. Đề cương môn học Lý luận dạy học. 3. Tạp chí giáo dục - số 82 tháng 4/20044. Dạy học ngày nay - số 10 năm 20085. “Những vấn đề...
  • 39
  • 872
  • 2
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

... nhằm tạo hứng thú học tập lịch sử qua các hình thức tổ chức tự học cho học sinh trường THPT chuyên. CHƢƠNG 2 CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC TỰ HỌC ... thức tổ chức tự học môn LS lóp 10 trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa. Thực nghiệm. CHƢƠNG 1 TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC TỰ HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG ... học lịch sử các trường phổ thông nói chung và các trường phổ thông chuyên nói riêng là việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học. Hình thức tổ chức tự...
  • 28
  • 1,473
  • 1
CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH potx

CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH potx

... các hình thức tổ chức dạy học giáo viên cần chú ý hạn chế những điểm yếu khai thác triệt để mặt mạnh của hình thức tổ chức dạy học nên vận dụng nhiều hình thức tổ chức dạy học khác nhau ... tượng học tập: - Hình thức học cá nhân - Hình thức học tập theo nhóm nhỏ - Hình thức học cả tập thể. Tuy mỗi hình thức tổ chức có những mặt mạnh, yếu khác nhau nhưng khi vận dụng các hình thức ... cũng như một số môn học khác trong chương trình ở nhà trường có các hình thức tổ chức dạy học 2.1.1. Phân loại theo địa điểm học tập - Dạy ở trên lớp (trong lớp) - Dạy ngoài lớp. 2.1.2....
  • 3
  • 1,254
  • 10
Phối hợp các hình thức tổ chức dạy học Địa lý một cách linh hoạt

Phối hợp các hình thức tổ chức dạy học Địa một cách linh hoạt

... đoạt. PHỐI HỢP CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍMỘT CÁCH LINH HOẠTTrong dạy học địa ở trường THPT có nhiều hình thức tổ chức dạy học khác nhau, như: dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy ... phải phối hợp các hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt. I - DẠY HỌC TRONG LỚP Dạy học trong lớp thường được tiến hành theo ba hình thức tổ chức dạy học: dạy học cá nhân, dạy học theo ... 3. Dạy học theo lớp- Dạy học theo lớp là hình thức tổ chức dạy học cơ bản, phổ biến từ trước đến nay, phù hợp với kiểu dạy học đề cao vai trò chủ thể của giáo viên. Trong hình thức tổ chức dạy...
  • 13
  • 5,065
  • 30
phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

... đưa ra các hình thức giảng dạy khác để xem hình thức, phương pháp đó có hiệu quả hơn không.4. Phương pháp trò chuyện:Tiến hành trò chuyện với học sinh, giáo viên phụ huynh học sinh nhằm ... Hiểu rõ được những phương pháp đặc trưng của việc giảng dạy bộ môn . Hiểu rõ đặc thù của đối tượng học sinh để lựa chọn các hình thức tổ chức dạy học phù hợp. 2. Phương pháp điều tra: Để thực ... hình thức, phương pháp giảng dạy khác nhau ở bộ môn Hát - nhạc đã đem lại hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng.- Việc kết hợp các phương pháp, các hình thức tổ chức giữa hoạt động của...
  • 13
  • 1,205
  • 0
LÝ LUẬN dạy học   các hình thức tổ chức dạy học

LUẬN dạy học các hình thức tổ chức dạy học

... khóaJ3+%2$YQZ[\Y[@ZLOGO,LOGO#$*:  !"  Hình thức tổ chức dạy học Hình thức tổ chức giáo dụcMục đích Đạt mục tiêu dạy học Thực hiện các nhiệm vụ giáo dụcPhạm vi Toàn trường, lớp, nhóm, ... TIU LUN LÝ LUN DẠY HỌCĐỀ TÀIHÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC1TRƯỜNG ĐH QUC GIA HÀ NIĐH GIO DCLOGOLOGOKhái ... lớp, nhóm, cá nhân… Toàn trường, lớp, nhóm, cá nhân…Đối tượng tham giaNgười học và người dạy trực tiếp Người học với sự tham gia trực tiếp hay gián tiếp của nhà giáo Nội dung Nội dung nhất...
  • 68
  • 2,153
  • 0
LÝ LUẬN dạy học  các hình thức tổ chức dạy học

LUẬN dạy học các hình thức tổ chức dạy học

... Phân biệt hình thức tổ chức dạy học với hình thức tổ chức giáo dục: Hình thức tổ chức dạy học Page 8 luận dạy học GV: PGS.TS Nguyễn Chí Thành Hình thức tổ chức giáo dục được tổ chức theo trình ... phương pháp dạy học đềuđược tiến hành trong các HTTCDH. Hình thức tổ chức dạy học Page 4 luận dạy học GV: PGS.TS Nguyễn Chí ThànhI.2. Sự phát triển của các hình thức tổ chức dạy học trong ... trong xã hội học tập suốt đời thì hình thức dạy học này ngày càng được chú trọng.IV.2.2. Lợi thế và thách thức của hình thức tự học Hình thức tổ chức dạy học Page 14 luận dạy học GV: PGS.TS...
  • 38
  • 17,980
  • 85
Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

... Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận: môn Toán A. Phần mở đầu: 1. Lời nói đầu: Nâng cao chất lượng dạy học, cụ thể nâng chất lượng học của học sinh ... của học sinh chỉ là trong lý thuyết. Tỉ lệ tự học ở nhàcủa học sinh thật là hiếm. II. Phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức thảo luận ở lớp10TN2 năm học 2008 – 2009 Dạy học bằng phương ... phương pháp thảo luận dạy học hướng tập trung vào học sinh, phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học, chính là dạy người học cách học. 5 Dạy học bằng phương pháp thảo luận giúp học sinh...
  • 11
  • 681
  • 3
SKKN Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học môn văn nhằm phát huy sự hứng thú cho học sinh

SKKN Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học môn văn nhằm phát huy sự hứng thú cho học sinh

... NGHIỆM GIẢNG DẠY ĐA DẠNG HOÁ CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN VĂN NHẰM PHÁT HUY SỰ HỨNG THÚ CHO HỌC SINH Giáo viên: LÊ THỊ BÍCH LỆ Tổ: Ngữ văn Năm học: 2013 – ... pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn ngữ văn. Tôi rất tâm đắc và thực sự đã biết Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy sự hứng thú cho học sinh như sau: 1.1. ... 01 học sinh kém nâng lên yếu. Số lượng học sinh yếu giảm 10. Số học sinh trung bình tăng 11. Điều đó cho thấy, việc đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy sự hứng thú cho học...
  • 25
  • 2,310
  • 10
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ  HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY  HỌC  CÁC LỚP MẦM NON  GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC”.

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC LỚP MẦM NON GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC”.

... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC LỚP MẦM NON GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC”. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓCGÓC XÂY DỰNG : XÂY CÁC KIỂU NHÀ: NHÀ 1 TẦNG, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC LỚP MẦM NON GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC”. HẢI DƯƠNG – NĂM 2015http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC LỚP MẦM NON GIÁO ÁN “HOẠT ĐỘNG GÓC”. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN...
  • 20
  • 1,652
  • 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó

... của hứng thú trong học tập lịch sử trường phổ thông 24 1.1.4. Các hình thức tổ chức tự học môn LS ở trường THPT 30 1.2. Thực tiễn tạo hứng thú học tập lịch sử thông qua các hình thức tổ chức ... tổ chức tự học trường THPT chuyên Lam Sơn hiện nay 49 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC TỰ HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM ... 2.3. Các hình thức tổ chức tự học tạo hứng thú trong DHLS lớp 10 73 2.3.1. Các biện pháp tổ chức tự học trên lớp để gây hứng thú học tập cho học sinh 73 2.3.2. Các biện pháp tổ chức học sinh tự...
  • 133
  • 923
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các hình thức tổ chức dạy học đại họccác hình thức tổ chức dạy học toán tiểu họcphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớicác hình thức tổ chức dạy học ở tiểu họccác hình thức tổ chức dạy học trong mối quan hệ với phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá trong đào tạo theo tín chỉxác định các hình thức tổ chức dạy học trong thí nghiệm thực hành 1 3 18các hình thức tổ chức dạy học tích hợpcác hình thức tổ chức và phương pháp dạy học cơ bảncác hình thức tổ chức dạy học gdmtcác hình thức tổ chức dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn 10 11 nhằm hình thành năng lực tự học cho học sinhgiải pháp 3 tổ chức thực hiện cải tiến phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học tại các cơ sở đào tạobiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhcác hình thức tổ chức dạy học ở trường thptcác hình thức tổ chức dạy học ở bậc đại họcthảo luận các hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng sông cửu longNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ