Day hoc tich cuc va su dung cac thiet bi day hoc

... D B C Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đảm bảo ... Các biện pháp rèn luyện năng lực kiến tạo 1.2. Cơ sở thực tiễn Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... D B C Chương 2 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc thiết kế và sử dụng các tình huống trong dạy học kiến tạo cần đảm bảo ... TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Tình huống 1: Dạy học “phát hiện định lí Ptôlêmê” Tình huống 2: Dạy học...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

... thiệu. Một trong những hướng đổi mới phương pháp dạy học đó là việc sử dụng các thiết bị hiện đại như máy vi tính, máy chiếu đa năng, máy chiếu hắt, camera vật thể để học sinh có thể tiếp thu ... này. - Các thiết bị cần thiết: để thực hiện được một bài giảng điện tử, tối thiểu cần có: 1 máy tính (xách tay hoặc để bàn); 1 máy chiếu đa năng (projector); phôn...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 23:11

... phng hóa v bài tp hóa hc. C th trong luu mt cách có h thng bài tp hóa hc có ni dung thc tin ph - Tuyn chn và xây dc mt h thng bài tp có nn ... Da vào hình thái hong ca hc sinh khi gii bài tp: bài tp lí thuyt và bài tp thc nghim. - Da vào tính cht ca bài...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

... có hiệu quả cho bài 40 CHƯƠNG 4. ỨNG DỤNG HỌC TÍCH CỰC CHO BÀI TOÁN LỌC THƯ RÁC 4.1 Giới thiệu Trong số các phương pháp lọc và ngăn chặn thư rác thông dụng, phương pháp lọc theo nội ... 3.2.4 Học tích cực với SVM 33 3.3 Kết luận 39 CHƯƠNG 4. ỨNG DỤNG HỌC TÍCH CỰC CHO BÀI TOÁN LỌC THƯ RÁC 40 4.1 Giới thiệu 40 4.2 Học tích cực trong...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 20:59

Ngày tải lên: 10/06/2014, 18:26

... đếnmứcnào ? - Nguồntư liệu - Trí thông minh của mình - năng khiếucủamình về môn h ọc đó - SỬ DỤNG THIẾT BN DẠY HỌC TRONG DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC I- Đầu máy DVD và Tivi 1. Kĩ thuật sử dụng đầu ... 1 Bộ Giáo dụcvàĐào tạo Dự án Việt-Bỉ TẬP HUẤN GIẢNG VIÊN TRUNG ƯƠNG VỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Hà nội tháng 5- 2006 DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC 8  Tậndụng khả năng sáng tạovàtự...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 01:21

... out’ 4 SỬ DỤNG VIDEO TRONG DẠY HỌC TÍCH CỰC 8 15 HỌC CÁCH SỬ DỤNG NHỮNG PHÂN TÍCH VỀ SƯ PHẠM  Phân tích điềukiệndạyv học –liênquantớicácmụctiêu& điềukiệnban đầu  Nhậnxét& phảnhồi 16 HỌC ... TNG C BN V DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC GS.TS. G. Kelchtermans Dạyvàhọctíchcựcthể hiện điềugì? Giáo sinh/ Họcsinh Tạoratácđộng qua lạitrong môi trường họctậpan toàn Giảng viên/giáo viên 9 17 HỌC C...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

... học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXV, số 1A-2006 Định hớng khai thác và sử dụng các thiết bị đ đợc trang bị để tiến hành các thí nghiệm phơng pháp giảng dạy Vật lý theo chơng trình thí điểm ... hớng khai thác và các giải pháp thực hiện 1. Nguồn khai thác Nguồn khai thác thứ nhất là tất cả các trang thiết bị...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:21

... trong dạy học toán ở Tiểu học. - Khảo sát thực trạng việc sử dụng trò chơi toán học trong thực tiễn dạy học toán ở các lớp đầu bậc Tiểu học. - Sƣu tầm một số trò chơi toán học sử dụng trong dạy ... chúng trong dạy học toán ở các lớp đầu bậc Tiểu học. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài giới hạn ở việc nghiên cứu: - Các...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 10:53

... trong dạy học toán ở Tiểu học. - Khảo sát thực trạng việc sử dụng trò chơi toán học trong thực tiễn dạy học toán ở các lớp đầu bậc Tiểu học. - Sƣu tầm một số trò chơi toán học sử dụng trong dạy ... HS chơi trò chơi nói chung và trò chơi toán học nói riêng, còn lại khoảng 30% GV cho biết thỉnh thoảng sử dụng trò chơi trong...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:23

... củanội dung họctập: Đem tớilớpnhững vậtthật, đưaranhững tình huống sát thực, sử dụng băng video vềứng dụng củanộidung học tập, đưaHS đi tham quan, 8  Tậndụng khả năng sáng tạovàtự bi u đạtcủaHS  ... nhìn - Ta sẽ nhớ Ta làm - Ta sẽ học được HỌC TẬP QUA “LÀM” (Vai trò) 12 Học qua làm đòi hỏicácbướcsau:  Giải thích (Explanation) : HS cầnbiếttạisao phải“làm”như vậy?  Làm chi tiết (Doing-...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 02:00

... ơn! 5 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 20: SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. A. GIỚI THIỆU TỐNG QUAN vai trò thiết bị dạy học (TBDH), ... các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 20: SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ DẠY...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 21:22

... LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên đề tài: Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về ... (TBTN) trong dạy học vật lí, chúng tôi đã xây dựng quy trình sử dụng và các yêu cầu khi sử dụng TBTN vật lí trong DHPH và...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 15:41

... THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên đề tài: Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học ... học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông . Chuyên ngành: Lí luận và Phương p...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 19:47