xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)

... Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ CÁCH SỬ DỤNG DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤTHIĐROCACBON THUỘC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG THPT 2.1. Hệ thống bài tập Hóa hoc2.1.1 ... Các nguyên tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của HS [2] Trong thời gian gần đây, các vấn đề tích cực của học sinh trong học tập đã đượcnghiên cứu rất sâu rộng và hàng loạt những ... HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨCVÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP1.1. Hoạt động nhận thức của học sinh 1.1.1. Khái niệm nhận thứcNhận thức là một trong ba mặt cơ bản của đời sống tâm lí...

... đưa ra các hình thức giảng dạy khác để xem hình thức, phương pháp đó có hiệu quả hơn không.4. Phương pháp trò chuyện:Tiến hành trò chuyện với học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh nhằm ... Hiểu rõ được những phương pháp đặc trưng của việc giảng dạy bộ môn . Hiểu rõ đặc thù của đối tượng học sinh để lựa chọn các hình thức tổ chức dạy học phù hợp. 2. Phương pháp điều tra: Để thực ... hình thức, phương pháp giảng dạy khác nhau ở bộ môn Hát - nhạc đã đem lại hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng.- Việc kết hợp các phương pháp, các hình thức tổ chức giữa hoạt động của...

... hát huy tính tí Xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (Lịch sử 10 - ... dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Một số biện pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới, lớp 10 THPT ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI, LỚP 10 THPT 2.1. Mục tiêu, nội dung chƣơng trình lịch sử thế giới, lớp 10...

... lượng dạy học ở trường 1THPT, chúng tôi đã lựa chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao II. ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON LỚP 11 NÂNG CAO I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀISự nghiệp ... tính tích cực của học sinh trong quá trình dạy học vẫn chưa được quan tâm đúng mức. Với mong muốn tìm hiểu và sử dụng hiệu quả hơn các bài tập hóa học 11 phần dẫn xuất hiđrocacbon nhằm nâng cao...

... chung và dạy chương II, III phần di truyền học, lớp 12 28 1.3.2. Kết quả hoạt động học tập chương II, III phần di truyền học của học sinh khối 12. 30 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG ... phát huy tính tích cực của HS trong dạy học chƣơng II, III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông. ” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng CH nhằm phát huy tính tích cực của HS trong ... khoa Sinh học trong dạy học. 35 5 38 2.1.3. Quy trình xây dựng câu hỏi để phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh 40 dạy học 51 2.2. Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích...