0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Sáng kiến kinh nghiệm về nuôi day học sinh bán tru

Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

Sáng kiến kinh nghiệm phu7ong pháp dạy học tích cực

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCLẤY HỌC SINH LÀM NGƯỜI TRUNG TÂMI. ĐẶT VẤN ĐỀPhương pháp dạy học là sản phẩm của sự liên kết giữa lí thuyết và thực hành sư phạm, nhằm giúp học sinh chiếm lónh kiến ... thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học học để hành” -> Học đi đôi với hành”, “ Học mà không hành là học vô ích, hành mà không học thì hành ... phương pháp giảng dạy Dựa trên cơ sở đó và thực tế giảng dạy tôi đã nhận thấy được tầm quan trọng của việc cải tiến phương pháp giảng dạy nên tôi chọn đề tài : Phương pháp dạy học tích cực lấy...
  • 4
  • 1,120
  • 7
Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

... THỦY Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của men den nĂM HọC: 2008- 2009 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen Phn IM uI. t vấn đề : Vấn ... lí luận của dạy học giải quyết vấn đề I/ Những đặc điểm của dạy học giải quyết vấn đề: 1. Những khái niệm cơ bản:I.1 Bản chất của dạy học giải quyết vấn đề: Dạy học giải quyết vấn đề là một ... sinh lĩnh hội được từ việc giải quyết vấn đề sẽ được vận dụng để giải quyết vấn đề có liên quan.3. Các cấp độ của dạy học giải quyết vấn đề: - Dạy học giải quyết vấn đề thực hiện ở ba mức độ...
  • 11
  • 1,086
  • 4
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

... phép nhân với phép cộng để tách phép nhân 4 13 x 3 thành nhiều phép nhân đơn giản có thể làm bằng miệng. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC ... XXI. 3. Xuất phát từ thực trạng việc dạy học môn toán cụ thể là kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 trong nhà trường Tiểu học hiện nay. Trong chương trình môn học ở bậc tiểu học, ... số).Việc rèn luyện các kỹ năng thực hành phép nhân giúp cho học sinh nắm chắc một số tính chất cơ bản của các phép tính viết, thứ tự thực hiện các phép tính trong các biểu thức có nhiều phép tính...
  • 81
  • 2,526
  • 18
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

... phương pháp dạy học dựa trên dự án. 4. Cách thực hiện phương pháp dạy học dựa trên dự án. 5. Thực tế một dự án. 6. Khung kế hoạch bài dạy tham khảo. 7. Tiêu chí đánh giá bài trình chiếu của học ... nhóm học sinh lớp 5G thực hiện: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phương pháp dạy học dựa trên dự án Đặt vấn đề Đổi mới phương pháp dạy học là điều không thể thiếu để giúp cho việc dạy ... bằng những kinh nghiệm, bằng những kết quả thực tế qua những tiết dạy của mình, tôi muốn đưa ra một phương pháp dạy học mới: Phương pháp dạy học dựa trên dự án. Đây là phương pháp dạy học kết...
  • 15
  • 1,190
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

... giải các bài toán chuyển động đều như sau: B. Giải quyết vấn đề I/ Các giải pháp thực hiện nhằm hướng dẫn học sinh lớp 5 giải bài toán chuyển động đều theo hướng phát huy tính tích cực. ... cao. - Trong quá trình làm bài học sinh ít mắc sai lầm hơn. Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5 A. Đặt vấn đề I. Mở đầu: Giáo dục ... 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % 6 bài = 21,43% 2 bài = 7,14% Kết quả trên cho thấy việc áp dụng dạy học tích cực để dạy giải...
  • 36
  • 4,845
  • 17
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

... - Sáng kiến Phơng pháp dạy-học văn bản thuyết minh I.Đặt vấn đềTrong 6 kiểu văn bản đà đợc học ở chơng trình ngữ văn THCS nh :văn bản tự sự ,văn bản biểu cảm ,văn bản nghị luận ,văn bản thuyết minh ,văn ... cách thức sử dụng phơng pháp dạy-học văn bản thuyết minh. II.Nội dung Nh chúng ta đà biết,khác với văn bản tự sự ,miêu tả,biểu cảm hay văn bản nghị luận ;văn bản thuyết minh chủ yếu trình bày ... nhất của văn bản thuyết minh. Khi đà hiểu đợc nh thế thì GV sẽ giúp các em viết đợc bài thuyết minh theo đúng kiểu văn bản của nó.2.Nắm vững đợc các dạng bài thuyết minh và phơng pháp dạy-học...
  • 6
  • 2,662
  • 33
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh cá biệt

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh cá biệt

... môn, với học sinh đặc biệt là cácem học sinh biệt trong lớp. Nói chuyện với gia đình học sinh biệt đểtìm hiểu thêm về mối quan hệ của học sinh biệt với bạn bè.c, Phương pháp điều ... TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 41 Đối tượng nghiên cứu 42 Phương pháp nghiên cứu 5a Phương pháp quan sát 5b Phương pháp trò chuyện 5c Phương pháp điều tra 5d Phương pháp tổng kết kinh nghiệm ... lớp về nhà nghe lời mẹ chăm chỉ học bài. Bên cạnh những em học sinh biệt bất lợi trên còn có những học sinh biệt có lợi tức là học sinh bịêt giỏi cả về học tập lẫn đạo đức. Cụ thể 2em...
  • 16
  • 2,572
  • 10
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

... phạm vi nghiên cứu.áp dụng Kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong việc dạy học Tiếng Anh hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm nghiêncứu trong phạm vi đa ra các tình ... pair.*6 th step:21 Kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong việc dạy học Tiếng Anh hiệu quả a- Đặt vấn đề I- Cơ sở lí luận.Mục tiêu của môn tiếng Anh là nhằm hình ... vụ. Năng động sáng tạo trong việc phân nhóm học sinh thành nhóm cặpdảm bảo trong một nhóm học sinh cả học sinh yếu, học sinh trung bình, học sinh khá và giỏi.V- Những kết quả đạt đợc...
  • 26
  • 2,289
  • 14
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán

... mới phương pháp dạy học, thiết kế bài dạy để HS nắm bắt được hệ thống kiến thức một cách chủ động ,sáng tạo mà giáo viên còn phải hướng dẫn cho HS cách học, cách tìm lời giải cho các bài toán, trình ... phát triển những bài toán cụ thể thành những bài toán tổng hợp,khái quát hay sử dụng những phương pháp cua rbài toán đã giải, kết quả của bài toán đã giải để phục vụ cho các bài toán khác.7. ... bày một một phương pháp dạy vừa phát huy được tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS khi trên lớp mà còn giúp cho HS có một phương pháp học toán , một phương pháp giải Toán sao cho han chế...
  • 19
  • 1,144
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm về nuôi day học sinh bán tru

Sáng kiến kinh nghiệm về nuôi day học sinh bán tru

... Sáng kiến kinh nghiệm- Trường THCS xã Ngọc LinhSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÈ TỔ CHỨC NUÔI DẠY HỌC SINH BÁN TRÚCăn cứ vào chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ GD - ĐT, kế hoạch ... phụ trách công tácthể dục buổi sáng, vệ sinh cá nhân.5 Sáng kiến kinh nghiệm- Trường THCS xã Ngọc Linh c. Công tác tổ chức dạy học: 6 Sáng kiến kinh nghiệm- Trường THCS xã Ngọc Linh - Tổ ... thần để học sinh có điều kiện vươn lên trong học tập, cuộc sống.Năm học qua, nhà trường đã tổ chức cho 100% học sinh học 2 buổi/ ngàychương trình bán trú. Qua việc tổ chức dạy học bán trú,...
  • 13
  • 2,790
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài: Trang trí hay nghệ thuật làm đẹp ... với mỗi học sinh do mình giảng dạy. - Hiệu quả của những giờ học hiệu quả lâu dài.Từ đó tôi nghiên cứu Phương pháp dạy học hiệu quả phân môn vẽ trang trí cấp THCS”. 3.2. Các giải pháp chủ ... được các kỹ năng bản, tổ chức trò chơi trong học tập phân môn vẽ trang trí cấp THCS.61.4. Phương pháp dạy học trang trí cấp THCS:a. Rèn luyện các kỹ năng chính trong môn Mỹ thuật: *...
  • 24
  • 998
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm về y tế học đường trong trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm về y tế học đường trong trường tiểu học

... chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì v y mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học ... quan. Tuy v y công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đ y đủ về chuyên môn, nghiệp vụ. Một mặt do cán bộ y tế chưa ... xã hội. Vì v y tôi chọn đề tài: “Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh” làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình. 2. Mục đích: Khi viết sáng kiến kinh nghiệm n y, tôi mong...
  • 7
  • 5,482
  • 135
sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

... tiến hành áp dụng dạy học tính cực để dạy giải các bài toán chuyển động đều lớp 5B và lấy kết quả đối chứng với lớp 5C (khi dạy loại toán này mà không áp dụng phơng pháp dạy học tích cực nêu ... định. Nh vậy việc áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5 là một giải pháp có tính hiệu quả cao. Nó có tác dụng giúp học sinh phát triển năng ... bài = 33,3%4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 %6 bài = 21,43%2 bài = 7,14%Kết quả trên cho thấy việc áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về...
  • 17
  • 603
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm về phụ đạo học sinh yếusáng kiến kinh nghiệm về quản lý học sinh tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm về tinh trang hoc sinh hoc kem ở tiểu họcsang kien kinh nghiem ve giao duc hoc sinh ca biet thcssáng kiến kinh nghiệm đồ dùng dạy học mầm nonsáng kiến kinh nghiệm đồ dùng dạy học tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm về y tế học đườngsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hoctài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptxsáng kiến kinh nghiệm tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp nhóm trong việc dạy học tiếng anh có hiệu quảđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásáng kiến kinh nghiệm tổ chức dạy học theo chủ đề chương mắtsang kien kinh nghiem ren doc cho hoc sinh lop 2sang kien kinh nghiem giup cac em hoc sinh lop 3 giai tot bai toan lien quan den rut don viNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam