đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... I: Cơ sở của việc định hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra- đánh giá trong Địa lý THPT.Chơng II: Định hớng đổi mới hình thức tự luận trong kiểm tra - đánh giá dạy học Địa lý lớp 10 CB.Chơng III: ... phơng pháp dạy học Định hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban Giảng viên hớng dẫn: Mai Văn Quyết Sinh viên thực hiện: Hồ Thị Hợi Lớp: 44A - Địa lý ... Hợi 44A Khoa Địa lý 44 Khoá luận tốt nghiệp đại học 1.2.Xu hớng đổi mới trong kiểm tra - đánh giá hiện nay1.2.1.Tại sao phải đổi mới phơng pháp kiểm tra- đánh giá? Kiểm tra - đánh giá là một...
- 64
- 774
- 0
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... gồm 3 chơng:Chơng I: Cơ sở khoa học của việc đổi mới phơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa lý 11 BCB.Chơng II: Đổi mới hình thức tự luận trong dạy học Địa lý lớp 11 BCB.Chơng III: ... có hệ thống. Đặc biệt là trong chơng trình dạy học Địa lý 11 phân ban mới nên đề tài Đổi mới ph ơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa lý lớp 11 BCB là đề tài cha đợc nghiên cứu đúng mức. ... học Chơng II: đổi mới hình thức tự luận trong kiểm tra đánh giá dạy học địa lý lớp 11 BCB.2.1. đặc điểm chơng trình và sách giáo khoa địa lý lớp 11- bcb2.1.1. Đặc điểm chơng trình Địa lý lớp 11 BCB.2.1.1.1....
- 83
- 846
- 1
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... 1 TRAO ĐỔI! ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ThS. LÊ ĐỨC ĐỒNG Trường THPT chuyên NTMK Sóc Trăng Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) ... Từ thực trạng của công tác chủ nhiệm và nguyên nhân nêu trên, xin được phép đề xuất một số biện pháp sau đây nhằm từng bước góp phần đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm: 1. Đổi mới ... bản thân. Trên đây là một số đề xuất của chúng tôi về đổi mới nội dung, phương pháp và kỹ năng thực hiện công tác chủ nhiệm lớp. Giáo dục học sinh của GVCN là tổng hợp các kỹ năng, là cả một...
- 4
- 4,175
- 68
Báo cáo " Cơ sở giáo học pháp của kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ ở trung học phổ thông Việt Nam " ppt
... giữa kiểm tra, đánh giá và dạy học ngoại ngữ. 2. Các hình thức kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ có thể áp dụng ở trung học phổ thông Việt Nam. * Kiểm tra, đánh giá là khâu quan trọng trong giáo ... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 262-278 262 Cơ sở giáo học pháp của kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ ở trung học phổ thông Việt Nam (1) Tô Thị Thu Hương* Đại học Quốc gia Hà ... trung học phổ thông là một nỗ lực góp phần thực hiện thành công chiến lược này. Bài viết bàn về cơ sở giáo học pháp của kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ ở trung học phổ thông Việt Nam. Nội dung...
- 17
- 568
- 2
Tài liệu đánh giá trong giáo dục đại học
... các loại hình đánh giá trong giáo dục đại học 7. Các yêu cầu đối với đánh giá trong giáo dục đại học, đánh giá việc thực hiện các yêu cầunày trong thực tiễn một sơ sở giáo dục đại học. 8. Phân ... chung về đánh giá trong giáo dục đại học I. Đánh giá và một số khái niệm có liên quan ……………………………… II. Đánh giá và đảm bảo chất lượng giáo dục đại học …………………… III. Phân loại đánh giá và qui ... chất lượng giáo dục đại học I. Khái quát về kiểm định chất lượng giáo dục dại học ………………………II. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam III. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở một...
- 59
- 16,932
- 399
Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học
... trị của đánh giá Giá trị của đánh giá không phải do nội dung bài đánh gía hay phương pháp, phương tiện đánh giá mà là do kết luận từ bài đánh giá hay cách sử dụng bài đánh giá Mức 3: ... Các chủ đề chính Khái quát về đánh giá Nội dung đánh giá Các ph uơng pháp đánh giá Yêu cầu về phẩm chất của ng ời đánh gía Đánh gía? Đánh giá trong đào tạo bao gồm việc thu thập ... thời tính ngẫu nhiên cao, nên ít dùng trong đánh giá học tËp Bài tự luận ãKhái niệm Bài kiểm tra (bài thi) dạng tự luận truyền thống là bài thi trong đó, học viên đ ợc tự do viết câu trả lời...
- 62
- 6,236
- 17
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học
... - Giáo dục Số trang: 350 Học phần 2: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊNNội dung chính:1.Các khái niệm cơ bản: Kết quả học tập; Kiểm tra;Đo lường;lượng giá; Đánh giá; Đánh ... sách: Giáo dục đại học Hoa KỳTác giả: Lâm Quang Thiệp -D.Bruce Johnstone - Phillip G.Albach (đồng chủ biên)Dịch giả: Đỗ Thị Diệu NgọcBản quyền: NXB Giáo dục Nhà xuất bản: Giáo Dục Ngày ... khảoQUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTác giả: Phạm Thành NghịNhà xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội-2000Ngôn ngữ: ViệtChuyên ngành: Quản lý Giáo dục Khổ: 14,5x20,5 cm 287 trang Giá bìa: 34,000...
- 20
- 1,419
- 4
Đánh giá trong giáo dục đại học TS. Vũ Lan Hương
...
- 90
- 1,742
- 16
Đổi mới KTĐG trong môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh
... B. Đổi mới KTĐG trong môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh Ma trận Ma trận đề kiểm tra, đánh giá năng lực Tập làm văn đề kiểm tra, đánh giá năng lực Tập làm văn Nội ... VỀ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰCI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÁNH GIÁ I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC1. Quan điểm ... chung về đánh giá theo định hướng năng lực. II. Những vấn đề cụ thể về đánh giá theo định hướng năng lực. III. Hướng dẫn biên soạn câu hỏi/ bài tập gắn với đời sống thực tiễnIV. Hướng dẫn biên...
- 28
- 4,268
- 12
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh
... cường ñổi mới kiểm tra ñánh giá thúc ñẩy ñổi mới phương pháp dạy học, Bộ Giáo dục và Đào tạo ñã có chủ trương tập trung chỉ ñạo ñổi mới kiểm tra ñánh giá, ñổi mới phương pháp dạy học, tạo ... ñộng ñổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra ñánh giá ở trường trung học cơ sở chưa mang lại hiệu quả cao.– Nguồn lực phục vụ cho quá trình ñổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra ñánh giá trong ... ñộng dạy học, giáo dục. – Chỉ chú trọng ñến ñánh giá cuối kỳ mà chưa chú trọng việc ñánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học, giáo dục. – Năng lực quản lý, chỉ ñạo ñổi mới phương pháp dạy học, ...
- 239
- 3,670
- 7
Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trường THCS_2013
... lập kế hoạch thực hiện, kiểm tra đánh giá phù hợp với lịch kiểm tra nội bộ của trường. - Lập kế hoạch đổi mới PPDG và cho giáo viên đăng ký thực hiện 1 đổi mới; - Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra. - ... quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường phổ thông”thông báo số 287/TB-BGDĐT ngày 05/5/2009 V/v Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học đối với các ... năm học.+ Thực hiện kiểm tra cuối kì đồng loạt, nghiêm túc đánh giá đúng chất lượng dạy – học, đổi mới toàn diện khâu kiểm tra đánh giá (các đề kiểm tra ra đúng tinh thần đổi mới –bám sát chuẩn...
- 6
- 914
- 2
quản lý đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường trung học phổ thông thủy sơn, huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng
... QUẢN LÝ ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỦY SƠN, HUYỆN THỦY NGUYÊN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Chuyên ... QUẢN LÝ ĐỔI MỚI ĐỒNG BỘ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỦY SƠN, HUYỆN THỦY NGUYÊN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ... KTĐG kết quả học tập của HS. Từ những lý do trên, tôi chọn đề tài: Quản lý đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông...
- 128
- 451
- 1
Tài liệu dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ văn
... TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤNDẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCHỌC SINHMÔN: NGỮ VĂNHà Nội, tháng 6 năm ... giáo dụctrung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạy học theo định hướng năng lực. Phần thứ ba: Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực. Phần thứ tư: Tổ chức ... sáng tạo và tính năng động. 2.1.2. Chương trình giáo dục định hướng năng lực Chương trình giáo dục định hướng năng lực (định hướng phát triển năng lực) nay còn gọi là dạy học định hướng kết quả...
- 107
- 4,170
- 80
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO dục THEO TIẾP cận NĂNG lực và PHƯƠNG PHÁP xử lí PHÂN TÍCH số LIỆU BẰNG PHẦN mềm SPSS và IATA
... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC VÀ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÍ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU BẰNG PHẦN MỀM SPSS VÀ IATA BUỔI 1. Sáng 25/5/2015PGS. TS ... nghiệm:NGÀY 27/7/2015PHẦN MỀM SPSS VÀ IATA I. Phần mềm SPSS 1.1. Giới thiệu phần mềm SPSS (version 18)Bước 1. Cài đặt phần mềm vào máyBước 2. Mở cửa sổ phần mềm Hình 1. Giao diện phần mềm SPSS Bước 3. ... 26/5/2015ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC1. Năng lực: 1.1. Khái niệm1.2. Các nhóm năng lực a, Giới thiệu khung năng lực: * Theo chương trình giáo dục của Ôxtraylia Hình 1.1. Khung năng lực của...
- 34
- 2,065
- 14
Từ khóa: các phương pháp kiểm tra đánh giá trong giáo dụcphương pháp kiểm tra đánh giá trong giáo dụcđổi mới cách kiểm tra đánh giá trong giáo dụcđổi mới kiểm tra đánh giá trong giáo dụcgiáo án dạy học theo định hướng phát triển năng lực mon sinh hoc thcsdạy học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinhkiểm tra đánh giá trong giáo dục đại họcquản lý đánh giá học sinh theo định hướng tiếp cận năng lựctiểu luận môn học kiểm tra đánh giá trong giáo dụcxu hướng đổi mới nội dung phương pháp dạy học môn tiếng anh ở trường thcs2 4 thống kê về phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá đối với các bài kiểm tra định kỳ môn2 5 thống kê mức độ áp dụng phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá kết thúc học phần môncải tiến nội dung phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá hđgdngll đạt kết quả và chất lượng đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng trong hđgdnglldạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễndạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực môn lịch sửNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ