Dạy học tiểu thuyết chương hồi trong nhà trường phổ thông trung học theo đặc trưng thể loại
Bài giảng Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lương dạy - học trong nhà trường phổ thông
... KỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG” tính giáo dục thấp. Giờ sinh hoạt 15 phút đầu buổi học cần có sự quản lí chặt ... ở trường (83,3% và 73,9%), tiếp theo là ảnh hưởng của bạn bè tốt. 15 KỶ YẾU: “HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG” HOẠT ... một trường ngoại thành trong những năm qua Đào thị Kim Như 6310. Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lượng giảng dạy - học tập các môn khoa học xã hội trong nhà trường...
- 155
- 1,046
- 6
CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH với CÔNG tác GIÁO dục đạo đức học SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... tương CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGUYỄN ĐỨC HOÀ (*) Khẳng định giáo dục đạo đức là mối quan tâm hàng đầu, là một trong những ... Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với công tác giáo dục trong nhà trường, tác giả làm rõ vấn đề vì sao phải chú trọng giáo dục đạo đức trong nhà trường. Từ đó, tác giả trình bày nội dung giáo dục đạo ... trường học, các cơ sở giáo dục và các hội nghị giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhiều lần giải thích về việc giáo dục đạo đức trong nhà trường là giáo dục những gì. Theo Người, nội dung giáo...
- 11
- 587
- 0
tiểu luận giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông
... TIỂU LUẬN Đề tài: Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông nhưng chỉ dừng lại ở đối tượng là giáo viên mà chưa tổ chức cho học sinh. ... đề tài giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức “Chủ đề dưới cờTổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” tại trường phổ thông ... sinh trong nhà trường phổ thông là việc làm hết sức cần thiết, đó chính là giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông. Chọn 9 đề cương...
- 13
- 3,434
- 7
skkn dạy học bộ môn lịch sử ở nhà trường phổ thông việt nam
... mạnh việc dạy học lịch sử địa phương.. Cấu tạo chương trình lịch sử ở các trường phổ thông. Chương trình lịch sử ở các trường phổ thông đã được hội dồng bộ môn thông qua, được Bộ giáo dục ... hệ thông giáo dục phổ thông 10 năm, đặt cơ sở bước đầu cho việc xây dựng nhà trường Xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Chương trình lịch sử cũng như chương trình các môn học khác của nhà trường phổ ... dục bộ môn lịch sử ở trường phổ thông. Các quan điểm cơ bản của sử học Mác xít được quán triệt trong chương trình bộ môn. Tư tưởng của CácMác về sự phát triển xã hộ như một quá trình lịch sử...
- 22
- 906
- 1
chuyên đề kỹ năng sống cho học sinh trường trong nhà trường phổ thông
... THCS & THPT NHÂN VĂNCHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀ::KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Thuyết trình: TS. Thái Lâm ToànThuyết ... LOẠI KỸ NĂNG SỐNG:II. PHÂN LOẠI KỸ NĂNG SỐNG:1.1. Theo quan điểm phân loại Theo quan điểm phân loại xã hộixã hội học: học: a) Nhóm kỹ năng chung:a) Nhóm kỹ năng chung: Kỹ năng Kỹ năng ... chỉnh,…điều chỉnh,… Kỹ năng Kỹ năng xã hộixã hội hay kỹ năng tương tác: Kỹ năng giao tiếp, tính quyết đoán, hay kỹ năng tương tác: Kỹ năng giao tiếp, tính quyết đoán, kỹ năng thương thuyết...
- 52
- 3,052
- 5
Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông
... Phương pháp tiếp cận và dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông Căn cứ vào thực trạng trên, để việc dạy học thơ Đường đạt kết quả caohơn, tôi xin nêu ra một số phương pháp tiếp cận và dạy học ... việc dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông một cách có hiệu quả.Mặt khác có thể cùng đồng nghiềp rút ra một số kinh nghiệm bổ ích trong việc tổ chức dạy học thơ Đường ở nhà trường phổ thông ... nghiên cứuĐể thực hiện đề tài Một số phương pháp dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông, tôi đã tìm hiểu nhiều bài viết nghiên cứu về phương pháp dạy học về thơ Đường từ trước đến nay, tổng...
- 18
- 2,760
- 10
giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác
... tôi chọn đề tài: Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác III- PHẠM VI ... về Bác đến với người nghe.IV- HIỆU QUẢ: Qua 2 năm thực hiện chuyên đề giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hội thi kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác ... II- Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSáng kiến kinh nghiệm về giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề: “Dưới...
- 15
- 1,018
- 0
QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ pot
... bài đã học, sẽ học và các môn học khác (thấy được tính logic của hệ thống kiến thức). Mục đích là sử dụng hợp lý và có hiệu quả các phương pháp dạy học. + Xác định rõ mục đích yêu cầu và kiến ... cho các phần: mở rộng như thế nào, phần nào, đưa số liệu mới, thông tin mới vào phần nào cho phù hợp, phần nào chỉ cần giới thiệu cho học sinh biết + Chuẩn bị sẵn các phương tiện dạy học: ... + Học sinh dựa vào sách giáo khoa, dựa vào sự hướng dẫn của giáo viên để chuyển hoá những kiến thức từ sách vở thành kiến thức, vốn hiểu biết của mình. Theo quan điểm dạy học mới, quá trình...
- 3
- 1,415
- 18
MỘT số kĩ THUẬT dạy học địa lý TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nguyễn thị thu phượng
... SĐTD trong học tập.− GV có thể yêu cầu HS tự lập SĐTD cho bài học địa lý ngay trên lớp. Cách làm nàyáp dụng đối với 1 bài học hoặc 1 đoạn như trong bài học địa lý hoặc SĐTD cho cả 1 chương trong ... chính giữa.c. Một số lưu ý khi tổ chức dạy học theo kĩ thu t khăn trải bàn - Dùng trong giai đoạn giới thiệu vào một chủ đề- Sử dụng để tìm các phương án giải quyết vấn đề- Dùng để thu thập các ... tạo trong bản thân mỗi HS. Cùng một bài học nhất định nhưng mỗi HS trong lớp lại thể hiệnnó bằng một SĐTD khác nhau.− GV yêu cầu HS tự lập SĐTD khi bắt đầu vào học một bài học. Vào đầu tiết học, ...
- 10
- 5,994
- 8
Phương pháp dạy học các phép biến hình trong nhà trường phổ thông
... dung phép biến hình trong mặt phẳngở trường trung học phổ thông còn nhiều hạn chế. Do vậy chúng tôi đưa ra phương pháp dạy học phép biến hình ở chương 2.23CHƯƠNG 2PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC PHÉP ... dung phép biến hình trong chương trình SGK môntoán ở nhà trường trung học phổ thông 1.2.2.1. Mục tiêu phép biến hình trong chương trình SGK môn toán ở nhà trường trung học phổ thông - Cho học ... luận dạy học các tình huống điển hình trong môn toán vào dạy học các phép biến hình trong nhà trường trung hc ph thụng.3. Nhim v nghiờn cuã Nghiờn cu các tình huống điển hình trong dạy học môn...
- 97
- 2,019
- 9
Phạm văn đồng với vấn đề dạy học văn trong nhà trường phổ thông
... HỌC CỦA ĐỀ TÀI5.1. Ý nghĩa lý luận- Với đề tài Phạm Văn Đồng với vấn đề dạy học văn trong nhà trường phổ thông , lần đầu tiên những vấn đề lý luận DHV trong nhà trường của Phạm Văn Đồng được ... Phạm Văn Đồng với vấn đề dạy học Văn trong nhà trường phổ thông Mở đầu1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀICố Thủ tướng Phạm Văn Đồng là một nhà chính trị, nhà quân sù, nhà ngoại giao; nhà văn hoá, ... khoa học rất bổ Ých vào phương pháp luận nghiên cứu văn học, vấn đề DHV ở trường phổ thông. 5.2. Ý nghĩa thực tiễn- Đề tài Phạm Văn Đồng với vấn đề dạy học văn trong nhà trường phổ thông ...
- 188
- 1,203
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thực trạng của việc học tác phẩm ngữ văn trong nhà trường phổ thông
... TÁC PHẨM NGỮ VĂN TRONG NHÀTRƯỜNG PHỔ THÔNG .1.1. Thực trạng: Qua thực tế giảng dạy ở nhà trường phổ thông, một vấn đề đặt ra đối vớicả thầy và trò là việc tiếp cận, tìm hiểu các tác phẩm văn ... khuyết trong quá trình thực hiện. Mong rằng các đồng chí, đồng nghiệp sẽcó nhiều ý kiến đóng góp để sáng kiến kinh nghiệm này được hoàn thiện hơn. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC HỌC ... nước ta hiện nay. Trong khuôn khổ bài viết này, tôi chỉ xin mạnh dạn đề xuất một vài giảipháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tác phẩm ngữ văn trong nhà trường phổ thông qua việc xây dựng một...
- 17
- 607
- 0
Chương 3. Hệ thống tri thức địa lí trong nhà trường phổ thông và quá trình nắm tri thức của học sinh.
... Chương IIIHỆ THỐNG TRI THỨC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH I. HỆ THỐNG TRI THỨC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Các tri thức Địa lí được dạy trong ... vào môn Địa lí trong nhà trường phổ thông, những kiến thức nào được coi là cơ bản, hiện đại và thực tiễn?4. Trong quá trình lĩnh hội tri thức của học sinh có hai quá trình: quá trình nhận thức ... khoa học địa lí (AV.Đarinxki). Hệ thống tri thức địa lí được lựa chọn để đưa vào chương trình học trong nhà trường phổ thông phải là những vấn đề cơ bản nhất (được hiểu là những tri thức thuộc...
- 15
- 1,639
- 20
Từ khóa: phạm văn đồng với vấn đề dạy học văn trong nhà trường phổ thôngniệm của phạm văn đồng về việc dạy học văn trong nhà trường phổ thôngtừ tư tưởng dạy học văn của phạm văn đồng đến những yêu cầu đối với người giáo viên ngữ văn trong nhà trường phổ thôngchuyên đề kỹ năng sống cho học sinh trường trong nhà trường phổ thôngcách tiếp cận và phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thôngmột số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thôngnghiên cứu toàn bộ những văn bản những phát ngôn của phạm văn đồng trực tiếp hoặc có liên quan đến vấn đề giáo dục văn học dhv trong nhà trường phổ thôngvấn đề hình thành năng lực tự học cho học sinh trong nhà trường phổ thôngnguyên tắc giáo dục trong nhà trường phổ thôngnguyên tắc giáo dục kns cho hs trong nhà trường phổ thôngvai trò người cán bộ đoàn trong nhà trường phổ thôngquản lý giáo dục đạo đức trong nhà trường phổ thôngthực trạng về giáo dục giới tính trong nhà trường phổ thôngnội dung giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên học sinh trong các trường phổ thông trung họcthực trạng của hoạt động nckh trong nhà trường phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP