xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

... - Dạy học thảo luận nhóm - Dạy học khám phá - Dạy học tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạy học hiện trường - Dạy học đồng đội - Dạy học vi mô - Dạy học chương trình hoá - ... thời gian có hạn nờn chỳng tôi ch tp trung lm ni bt c sở lý luận về phương pháp dạy học tích cực, vận dụng ph...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... dạy học thực hành nghề ở trường CĐCN Chương 2: Thực trạng công tác quản lý dạy học thực hành nghề (hệ trung cấp) tại trường CĐCN Thái Nguyên. Chương 3: Một số biện pháp quản lý dạy học thực ... Các biện pháp quản lý dạy học thực hành nghề (hệ trung cấp) của trường Cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên. 4...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

... Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Giáo dục mầm non trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An . 2. Mục đích nghiên cứu đề tài: Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tự học ... giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh hồ phạm minh châu Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

... quy trình rèn luyện kĩ năng lập kế hoạch CS-GD trẻ cho sinh viên ngành GDMN trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM” 2. Mục đích nghiên cứu: Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện KN lập kế hoạch ... 7 trung ương thành phố Hồ Chí Minh) đã đặt ra nhiều yêu cầu mới cho việc rèn luyện kỹ năng sư phạm nói ch...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:41

... lý giáo dục nên rất nhiều giáo viên vẫn quay về phương pháp diễn giải truyền thống. 1.4 So sánh phương pháp dạy học tình huống với phương pháp dạy học truyền thống Trong phương pháp giảng dạy ... quan điểm về PPNCTH trong dạy học. 7.2 Đề tài xây dựng một hệ thống các tình huống giáo dục cũng như qui trình áp dụng PPNCTH trong giảng...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Thuận THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ ... ương thành phố Hồ Chí Minh.  Phương pháp quan sát hoạt động học của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh ngoài g...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:24

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SOME METHODS TO RAISE THE EFFECTIVENESS ... đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ở đại học, nâng cao hiệu quả sử dụng xemina, trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn sử dụng xemina trong dạy học môn giáo...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... của sử dụng Bài tập thực hành môn Giáo dục học trong trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng 2. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC HÀNH GIÁO DỤC HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM QUẢNG NINH ... Xây dựng và sử dụng bài tập thực hành môn Giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm Quảng Ninh ’ 2. Mục đích nghiên cứu T...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 02:30

... sử dụng trò chơi dạy học nhằm tích cực hóa hóa hoạt động học tập của SVSP trong dạy học môn GDH ở trường ĐH Đồng Tháp được hoàn thành sẽ xây dựng được hệ thống các trò chơi dạy học trong dạy ... DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC HỆ SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 32 2.1. Vài nét về trường Đại học Đồng Tháp và chương trình...

Ngày tải lên: 04/01/2015, 18:01

... tài: “ Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Ninh . 2 2. Mục đích nghiên cứu: Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn Giáo dục học ... việc sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Cao Đẳng Sư Phạm...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 12:09

Ngày tải lên: 06/03/2015, 16:34