NÂNG CAO HIỆU QUẢ LUYỆN PHÁT ÂM CHO HỌC SINH LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN THỊNH VĂN CHẤN YÊN BÁI
... 3 chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn. Chƣơng 2: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả luyện phát âm cho học sinh lớp 1 Trƣờng Tiểu học Chấn Thịnh – Văn Chấn – Yên Bái. Chƣơng 3: Thiết ... Tiểu học Chấn Thịnh – Văn Chấn – Yên Bái. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc dạy và học phát âm...
Ngày tải lên: 28/09/2014, 23:16
... 1, 17 2005-2006 510 1, 18 2006-2007 4 91 1 ,14 2007-2008 427 1, 07 Bảng số 4: Thống kê trình độ đào tạo độ tuổi giáo viên tiểu học. Nội dung Số lợng Tỷ lệ % Trình độ Thạc sỹ 0 0 Đại học 12 8 29,9 Cao ... 14 6 34,2 10 +1, 10 +2, 10 +3 và trình độ khác 15 3 35,9 Cộng 427 Bảng số 5: Thống kê sáng kiến kinh nghiệm giáo viên tiểu học: Năm học Sáng kiến kinh nghiệm Tỷ lệ %...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25
... phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II - Thị xã Phú Thọ. 5. Giả thuyết khoa học. Hiện tại việc vận dụng trò chơi phân vai trong các trường tiểu học, đặc biệt là khối lớp 1 chưa ... TCPV. - 30% học sinh cho rằng giáo viên thường xuyên vận dụng TCPV, - 10 % học sinh cho rằng giáo viên rất thường xuyên vận dụng TCPV. Kết quả này cũng tư...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06
đề tài '''' một số kinh nghiệm khi dạy phần “thực hành luyện tập” trong môn toán cho học sinh lớp 1 trường tiểu học thị trấn huyện phù yên tỉnh sơn la. ”
... thực hành luyện tập trong môn toán cho học sinh lớp 1 trong nhà trường Tiểu học. * Phạm vi nghiên cứu: Việc dạy thực hành luyện tập trong môn toán cho học sinh lớp 1 trường Tiểu học Thị Trấn ... dạy thực hành luyện tập trong trường Tiểu học. 10 Chương II: Cơ sở thực tiễn việc dạy thực hành luyện tập cho học sinh lớp 1. 12 2 .1 Vài né...
Ngày tải lên: 30/06/2014, 01:20
kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1.trường tiểu học 1 khánh bình đông
... tài được áp dụng ở lớp 1A, trường Tiểu học 1 Khánh Bình Đông, năm học 2 012 -2 013 . III. MÔ TẢ SÁNG KIẾN: 1. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh nói chưa tốt: a. Nguyên nhân chủ quan: * Về phía ... tìm hiểu về đặc điểm tâm sinh lý, môi trường sống của học sinh, chưa thật sự thông cảm với những khó khăn mà học sinh gặp phải nên khi tiến hành hỏi đáp chỉ yêu c...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09
Tìm hiểu thực trạng sự thích ứng với hoạt động học tập của học sinh lớp 1 trường tiểu học lê mao
... thích ng tâm lý ngi có bn cht xà hi - lch s. 1. 3. Một số đặc điểm tâm lý của học sinh lớp 1 1.3 .1. Những cấu tạo tâm lí mới của học sinh tiểu học Sự phát triển tâm lí của học sinh tiểu học đợc ... 33.3 17 29.8 37 31. 6 Trung bình 15 25.0 12 21. 1 27 23 .1 Yếu 7 11 .7 6 15 .5 13 11 .1 Nhận xét: Qua bảng trên ta thấy tỷ lệ học sinh thích ứng với hoạt...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:03
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường trung học phổ thông công lập tỉnh thanh hoá
... Trung 3 1 3 1 2 2 2 3 1 1 0 Lê Hồng Phong 3 0 3 1 2 1 2 3 1 1 1 Đinh Chương Dương 3 1 3 0 3 1 2 3 1 1 1 Trần Phú 3 0 3 1 2 2 1 3 2 1 0 Lê Viết Tạo 3 0 3 1 2 2 1 3 2 1 0 Tổng 15 2 15 4 11 8 7 15 7 ... thức riêng và chủ thể quản lý chịu trách nhiệm chỉ đạo tổ chức thực hiện. 1. 2.3- Hiệu quả, hiệu quả quản lý chuyên môn, nâng cao hiệu quả...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở, thành phố cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dụng CNTT 12 1. 2.5. Hiệu quả ứng dụng CNTT ở nhà trường 13 1. 2.6. Trường THCS 13 1. 2.7. Quản lý việc ứng dụng CNTT ở các trường THCS 13 1. 3. Ứng dụng CNTT trong QLGD, QL nhà trường ở các trường THCS ... nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT ở các trường THCS, thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp - 10 - CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:19