Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
... Thực hành giảng dạy nội dung "Các bài toán cực trị lượng giác" cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực Trịnh Quang Anh Trường Đại học Giáo dục Luận ... trình này thì phương pháp dạy học tích cực là phù hợp nhất và dễ thực hiện nhất vì những lý do sau đây: +) Phương pháp dạy học tích cực phát huy được những ưu điểm của phương pháp dạy học truyền ... bài toán cực trị lượng giác trong chương trình toán Trung học phổ thông theo các phương pháp dạy học tích cực. Nghiên cứu và hoàn thiện quá trình giảng dạy bài toán cực trị lượng giác theo hướng...
- 4
- 786
- 3
CHUYÊN đề hình học không gian về QUAN hệ VUÔNG góc KIẾN THỨC TỔNG hợp DẠNG bài tập lớp 11
... có thể làm theo các bước sauau:CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC HS: Nguyễn Thị Thanh ThúyCHUYÊN ĐỀ VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIANA/ Tóm tắt lý thuyết:I/ Góc 1. Góc giữa hai ... (theo phương pháp hình học) 7Dạng 2 : Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳngDạng 3: Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc với nhauDạng 4: Tính góc giữa hai đường thẳngCHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG ... một góc trong các góc được tạo bởi giữa hai đường thẳng cắt nhau tạiO .-Nếu góc đó nhọn thì đó là góc cần tìm , nếu góc đó tù thì góc cần tính là góc bù với góc đã tính . *Cách 2: (theo phương...
- 29
- 2,340
- 11
Ứng dụng CNTT trong công tác văn phòng UBND quận Hải Châu – TP. Đà Nẵng
... NHÀ NƯỚC VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC VĂN PHÒNG, HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ QUAN NHÀ NƯỚC: Điều 25 Luật Công nghệ thông tin quy định các nội dung ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt ... nhất về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động cơ quan nhà nước, tôi xin chọn và thực hiện báo cáo thực tập với chủ đề: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC VĂN PHÒNG, CÁC GIẢI PHÁP ... tác tham mưu tổng hợp: ứng dụng công nghệ thông tin trong lónh vực công tác này có nhiều thuận lợi và phù hợp. Việc ứng dụng sẽ nâng cao www.HanhChinhvn.com Ứng dụng CNTT trong công tác văn phòng...
- 57
- 1,996
- 10
Ứng dụng CNTT trong soạn giảng môn Ngữ Văn THCS- GV:Nguyễn Hồng Lam - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... thần hởng ứng năm học ứng dụng côngnghệ thông tin, trên tinh thần đóng góp vào việc đa công nghệ thông tin trởthành phơng tiện dạy học hiệu quả đáp ứng yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học trong ... ứng dụng công nghệ thông tin trong các bài giảng để góp phần nâng caohiệu quả ứng dụng của CNTT đồng thời đa công nghệ thông tin trở nên gần gũi, dễ hiểu, dễ ứng dụng: giúp giáo viên giảng dạy ... năng sáng tạo của học sinh. Một trong nhữngyếu tố quan trọng để đổi mới phơng pháp giảng dạy là phơng tiện dạy học, trong đó công nghệ thông tin là một trong những phơng tiện dạy học hiện đại córất...
- 21
- 1,063
- 11
Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT)
... số ở lớp 7 và khái niệm hàm số ở lớp 10, khái niệm phơng trình ở lớp 8 và khái niệm phơng trình ở lớp Trung học phổ thông, định nghĩa tỉ số lợng giác ở lớp 9 và tỉ số lợng giác ở lớp 10. Cần ... Toán cho học sinh phổ thông mà góp phần vận dụng các quan điểm biện chứng của t duy toán học. Điều này không chỉ giúp cho học sinh học Toán và các môn học khác của học sinh đang còn học ở môi ... duy toán học đà đợc sử dụng một cách rất phổ biến, trong dạy học, trong đánh giá kết quả học tập Tuy nhiên nhiều giáo viên cha hiểu tờng minh khái niệm về t duy toán học mặc dầu đà ngầm quan tâm...
- 109
- 1,208
- 5
Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm và định lí hình học không gian (chương quan hệ vuông góc hìmh học lớp 11
... một số khái niệm. 4- Biết vận dụng khái niệm trong những tình huống cụ thể trong hoạt động giảitoán và ứng dụng vào thực tiễn.5- Nắm đợc mối quan hệ của khái niệm với các khái niệm khác trong ... dựng hệ thống các biện pháp hình thành khái niệm và định lý ở chơng quan hệ vuông góc của hình học không gian lớp 11 theo quan điểm trực quan. III. Giả thuyết khoa học: Nếu quan tâm đúng mức trong ... hoá, hệ thống hoá khái niệm Chú ý: Trong quá trình dạy học khái niệm toán học ở trờng phổ thông, khôngphải khái niệm nào cũng đợc định nghĩa một cách tờng minh qua các khái niệm khác. Vì hai...
- 47
- 923
- 3
Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học khái niệm hình học không gian 11 hiện hành) luận văn tốt nghiệp đại học
... mới phương pháp dạy học. 2.2. Một số khó khăn của học sinh khi học hình học không gian.2.3. Vai trò của phần mềm trong dạy học hình học hình không gian.2.4 .Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy ... ĐẠI HỌC VINH HOµNG THÞ THóY DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG (THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 HIỆN HÀNH)KHÓA LUẬN CỬ NHÂN KHOA HỌCNGÀNH ... 1- Một số vấn đề dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng 1.1.Kĩ năng.1.2. Chuẩn.1.3 .Dạy học khái niệm Toán học. 1.4. Kết luận chương I.Chương 2 – Quy trình dạy học khái niệm theo chuẩn kiến...
- 99
- 1,232
- 4
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
... !_4Yg49e'!C!67C%YF<1!2!4dG=>%1,-!vY!67Chương 2: Một số hướng khai thác cặp phạm trù Nội dung –Hình thức trong dạy học giải bài tập Toán ở trường Phổ thông. U 6%ifBi+Y6WC !+Y63{A4'[;YF=m<<2 ... chianhiều trường hợp, hơn nữa trong chương trình toán phổ thông hiện nay không đưavào định lý đảo của dấu tam thức bậc hai nên rất khó giải cho học sinh. Do đó khigiảng dạy cho học sinh cần ... nghiệm của hệ phương trình sang bàitoán tương giao của hai đồ thị).U4<Y6 %oX2 24 5 4x x m x x− + = + − Nếu giải bài toán này theo phương pháp đại số thông thường...
- 95
- 2,406
- 45
Luận văn: Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong hình học không gian ở lớp 11 THPT pot
... đổi mới phương pháp dạy học. Đó là cơ sở trình bày phương án vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào các tiết luyện tập về quan hệ vuông góc trong HHKG ở lớp 11 THPT. 22 MỞ ĐẦU1. ... niềm vui trong học tập.1.2.2. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề và việc dạy bài tập toán :a)Vài nét về dạy bài tập toán ở nhà trường phổ thông Ở trường phổ thông, dạy toán là dạy hoạt ... vấn đề cần chú ý vận dụng quan điểm dạy học toán là dạy học các hoạt động toán học .Khi dạy học bài tập HHKG cần chú ý tăng cường vận dụng những phương pháp dạy học tích cực nhằm rèn luyện...
- 97
- 2,614
- 21
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”
... NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI” PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài: Mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông là hình ... giảng dạy vận dụng phương pháp hiệu quả còn thấp, sử dụng hình thức còn đơn điệu, chưa phù hợp với bài học, với thực tiễn, với đối tượng học sinh địa phương. Thực hiện phương pháp dạy theo mô ... tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình học tập. Giảng dạy GDCD để gây hứng thú cho học sinh, giáo viên phải đa dạng hóa các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học. “Trò...
- 11
- 2,381
- 22
Từ khóa: khái niệm về quan hệ trong cơ sở dữ liệukhái niệm về quan hệ tình dụckhái niệm về quan hệ sản xuấtkhái niệm về quan hệ tình dục trước hôn nhânhình học không gian 11 quan hệ vuông gócchuyên đề về quan hệ vuông góc trong không gianBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP