0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN phương pháp tổ chức dạy học địa lí theo nhóm nhỏ

skkn: phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu  cho học sinh lớp 4

skkn: phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4

... Phơng pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4. * Nhiệm vụ nghiên cứu.Tìm hiểu tình hình học phân môn Luyện từ và câu, thực hành xác định phơng pháp tổ chức dạy các ... tập này tôi sẽ tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm (3 nhóm ứng với 3 tổ) , mỗi tổ một câu. Tôi có gợi ý (với học sinh yếu): Em giúp bố mẹ làmnhững công việc gia đình ụỷ đâu? Học sinh rất dễ ... đi học đi ! (yêu cầu nhẹ nhàng)- Nam phải đi học! ( yêu cầu bắt buộc)- Nam hÃy đi học đi! ( yêu cầu mang tính ra lệnh)Sau đó tôi tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm ( 3 nhóm ứng với 3 tổ) ,...
  • 19
  • 1,016
  • 0
Nghiên cứu đề xuất phương pháp tổ chức dạy học Tin học THCS Quyển 1 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, phần chương III, IV

Nghiên cứu đề xuất phương pháp tổ chức dạy học Tin học THCS Quyển 1 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, phần chương III, IV

... phƣơng pháp dạy học. Do đó, cần phải sử dụng, kết hợp khéo léo các phƣơng pháp dạy học có tác động kích thích tính tích cực, tính tự lực của học sinh. I.2. Hệ thống các phƣơng pháp dạy học - Nhóm ... 15 III.2. Phƣơng pháp dạy học chƣơng trình hoá [1], [2] III.2.1. Khái niệm Dạy học chƣơng trình hoá là một phƣơng pháp dạy học nhằm điều khiển việc học tập của từng cá nhân học sinh, đảm bảo ... luận và thực tiễn quá trình dạy học. - Nghiên cứu các phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh. - Đánh giá thực trạng dạy học tin học THCS. - Nghiên cứu nội...
  • 61
  • 936
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật 11 cơ bản

... phi vic t chc hc theo góc. 1.4.4. Đặc điểm của dạy học theo góc 16 1.4.5. Quy trình thực hiện dạy học theo góc 17 1.4.6. Vai trò của giáo viên và học sinh trong dạy học theo góc 20 1.4.7. ...  37 2.4.6. Tổ chức các hoạt động dạy học theo góc. 2.4.6.1 .Tổ chức thực hiện theo góc. + GV chia lp thành 2 nhóm, mi nhóm t chn cho mình mt góc thích hp ... ca bn thân. Vi nhng do trên, tôi la chn nghiên c tài: “Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật 11 cơ bản”. 2. Mục...
  • 60
  • 2,177
  • 9
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT 12 NÂNG CAO

... trong dạy học vật 7 1.3.2. Hai con đường dạy học những ứng dụng kỹ thuật của vật 8 1.4. Dạy học theo chủ đề 9 1.4.1. Khái niệm dạy học theo chủ đề 9 1.4.2. Mục tiêu của dạy học theo ... học. Cơ động, linh hoạt: học ở lớp, ở phòng thí nghiệm, trong thực tế,… học cá nhân, học theo cả nhóm, … 1.7. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học vật 1.7.1. Khái niệm về hoạt động nhóm ... 1.7. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học vật 20 1.7.1. Khái niệm về hoạt động nhóm 20 1.7.2. Một số kĩ thuật hoạt động nhóm 20 1.7.3. Ưu, nhược điểm của tổ chức hoạt động theo nhóm...
  • 57
  • 3,104
  • 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

... năng”. + Phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung kiến thức bài “ Cơ năng”. 5. Giả thuyết khoa học Vận dụng cơ sở luận của dạy học theo góc có thể tổ chức quá trình dạy học ... hiện học theo góc. * Các PPDH chủ yếu: Phương pháp học theo góc cần được phối hợp thêm một số phương pháp khác như: Phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải quyết vấn đề, phương ... việc theo góc 37 2.4.6. Tổ chức các hoạt động dạy học theo góc 41 2.4.6.1. Tổ chức thực hiện theo góc 41 2.4.6.2. Tổ chức trao đổi, chia sẻ và đáng giá 41 2.4.7. Thiết kế tiến trình dạy học...
  • 68
  • 2,442
  • 7
Phương pháp tổ chức dạy học cho học sinh dân tộc miền núi

Phương pháp tổ chức dạy học cho học sinh dân tộc miền núi

... CHO HỌC SINH DÂN TỘC, MIỀN NÚI 44 1. Khái niệm học tập 45 2. Tổ chức dạy học 49 3. Các biện pháp tổ chức dạy học cho học sinh 60 4. Một số biện pháp cụ thể trong việc tổ chức dạy học cho học ... thức tổ chức tự học ở trường phổ thông miền núi 95 4. Hình thành kỹ năng tự tổ chức học tập cho học sinh 99 CÂU HỎI ÔN TẬP 110 BÀI TẬP 110 Chương 4. PHƯƠNG HƯƠNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỰ HỌC ... xây dựng phương pháp chủ động học tập cho học sinh sinh viên. Hội thảo khoa học Tâm - Giáo dục học, H, 1995, Tr.152 - 157 47TS. PHẠM HỒNG QUANG TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH DÂN...
  • 145
  • 3,627
  • 20
HÌNH THƯC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍ potx

HÌNH THƯC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA potx

... HÌNH THƯC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍ *Mục tiêu: - Nắm vững cách thức tổ chức dạy học để từ đó lựa chọn những phương pháp dạy học phù hợp với từng loại bài học, từng đối tượng học sinh. 6.1. ... thức dạy học khác nhau. Lựa chọn hình thức dạy học phù hợp là điều kiện để bì học đạt kết quả tốt. 6.2. Những hình thức tổ chức dạy học địa lý ở trường phổ thông 6.2.1. Hình thức dạy học trong ... thức dạy học là cách thức tổ chức học tập cho học sinh phù hợp với mục đích, nội dung của bài học nhằm đạt được hiệu quả cao nhất. Dấu hiệu phân biệt các hình thức dạy học: - Số lượng học...
  • 3
  • 637
  • 4
skkn phương pháp tổ chức  một số trò chơi để gây hứng thú và nâng cao chất lượng giờ học  môn thể dục lớp 11

skkn phương pháp tổ chức một số trò chơi để gây hứng thú và nâng cao chất lượng giờ học môn thể dục lớp 11

... tạo : Đại học - Chuyên nghành : Giáo Dục Thể Chất- Ngày vào nghành GD-ĐT : 01/04/2009 - Số năm trực tiếp giảng dạy: 03 nămPHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI ĐỂ GÂYPHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC MỘT ... PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ MỘT SỐ CHƠI ĐỂ GÂY HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHƠI ĐỂ GÂY HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ GIỜ HỌC - MÔN THỂ DỤC LỚP 11HỌC ... dụng nhiều phương pháp vào các tiết dạy. Một trong những phương pháp đó là chọn và tổ chức trò chơi.* Giáo viên chưa chú trọng chọn và tổ chức trò chơi phù hợp:- Nhiều tiết dạy trong PPCT có...
  • 22
  • 1,252
  • 1
skkn phương pháp tổ chức giảng dạy nhằm nâng cao thể lực

skkn phương pháp tổ chức giảng dạy nhằm nâng cao thể lực

... đoạnb) Phơng pháp giảng dạy và làm mẫuc) Phơng pháp thực hành và luyện tậpd) Phơng pháp sử dụng trò chơi và kiểm trae) Phơng pháp sửa chữa động tác saiIII. Cách tổ chức luyện tậpa) Tổ chức luyện ... Cách tổ chức này thờng đợc áp dụng khi khởi động hoặc hồi tĩnh.13Sáng kiến kinh nghiệm2. Tổ chức tập từng nhóm Tập từng nhóm là lớp tập chia ra thành từng nhóm (có thể là các tổ) mỗi tổ tập ... tác mẫu cha hợp lý nên học sinh không quan sát đầy đủ.- Vận dụng các phơng pháp giảng dạy không khéo léo, cha khoa học, cũng có thể do tổ chức tập luyện không hợp lý, tổ chức bảo hiểm, giúp đỡ...
  • 28
  • 290
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả

sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả

... 3II. Quy trình tổ chức dạy học theo nhóm 4III. Biện pháp tổ chức dạy học theo nhóm 6 1. Thành phần nhóm 6 2. Ra quy tắc cho nhóm 8 3. Giao việc cho nhóm 8 4. Đánh giá hoạt động nhóm 12IV. ... IV. Phương pháp nghiên cứu 2B. NỘI DUNGI. Đặc điểm của dạy học theo nhóm và vai trò của hình thức học tập theo nhóm 3 1. Đặc điểm dạy học theo nhóm 3 2. Vai trò của hình thức học tập theo nhóm ... động theo nhóm 12V. Các hình thức tổ chức dạy học theo nhóm 14VI. Một số thực nghiệm sư phạm về kiến thức thuộc chương trình sinh học 10 được thiếtkế dạy học theo nhóm 17VII. Những bài học...
  • 54
  • 1,615
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp tổ chức dạy học theo nhómkhóa luận tốt nghiệp vật lýnghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài kính lúp sách giáo khoa vật lí 11 cơ bảnphương pháp tổ chức dạy học khám pháphương pháp tổ chức dạy họctổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sởphương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cựcphương pháp tổ chức lớp học hiện trườngphương pháp tổ chức lớp họcsu dung phuong phap webquest trong day hoc dia lyphương pháp tổ chức lớp học hiệu quảphối hợp các hình thức tổ chức dạy học địa lý một cách linh hoạtxây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thôngcác phương pháp tổ chức cho học sinh học tập tự lực sáng tạo trong dạyhọc vật lýphương pháp tổ chức giờ họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam