sự tiếp xúc của 2 đường cong

Tài liệu Chương 1 - Bài 8: Sự tiếp xúc của 2 đường cong pptx

Tài liệu Chương 1 - Bài 8: Sự tiếp xúc của 2 đường cong pptx

... tích 2 2 2 2 0 0 0 2 0 0 2 3 1 ( 2) 2 ( 2) 2 2 ( 2) x S IM x x x x π π π π       −   = = − + − = − + ≥         − −         Dấu đẳng thức xảy ra khi 2 0 2 0 1 ( 2) ( 2) x x − ... nhau khi ( ) ( ) 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 ' ' 3 12 9 3 12 9 4 y x y x x x x x x x = ⇔ − + = − + ⇔ + = . Với 1 2 4 x x + = thì tồn tại ( ) ( ) 3 1...
Ngày tải lên : 20/01/2014, 11:20
  • 10
  • 856
  • 5
sự tiếp xúc của  2 đường cong

sự tiếp xúc của 2 đường cong

... tích 2 2 2 2 0 0 0 2 0 0 2 3 1 ( 2) 2 ( 2) 2 2 ( 2) x S IM x x x x π π π π       −   = = − + − = − + ≥         − −         Dấu đẳng thức xảy ra khi 2 0 2 0 1 ( 2) ( 2) x x − ... ( ) 1; 2 A − và tiếp xúc với parabol 2 2 y x x = − ) b Chứng minh hai đường cong 3 2 5 2, 2 4 y x x y x x = + − = + − tiếp xúc nhau tại...
Ngày tải lên : 04/09/2014, 17:44
  • 10
  • 505
  • 0
Sự tương giao của hai đường cong

Sự tương giao của hai đường cong

... Ox. Bài 25 Cho 1 43 − + = x x y . Với giá trị nào của a thì 3 += axy không cắt đồ thị. Bài 26 Cho ) 32) (1 (2) .7 72( 22 3 −−++−−−= aaxaaaxxy . Với giá trị nào của a thì đồ thị hàm số tiếp xúc với ... )( m C tiếp xúc với Ox tại hai điểm phân biệt. 2. Cho xxxy 96 23 +−= . Tìm tất cả các đường thẳng đi qua A(4, 4) và cắt đồ thị hàm số tại 3 điểm phân biệt. Bài 29 Cho...
Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:28
  • 2
  • 1K
  • 4
Ứng dụng đạo hàm xét sự tiếp xúc của hai đồ thị

Ứng dụng đạo hàm xét sự tiếp xúc của hai đồ thị

... =+ =+++ 5x21m2x4 4x5xm4mx)1m2(x2 22 2 = =++ 2mx 0)2mx( 2 x = m 2 hệ có nghiệm. Vậy, đồ thị hàm số tiếp xúc với đồ thị cố định y = x 2 5x 4 với mọi m. Ví dụ 2: Cho hàm số : ... =++ +++= )2( 04m2x2 )1(m4mx)1m2(x2y 22 (I) Khử m từ hệ (I) bằng cách rút m từ (2) thay vào (1) ta đợc : y = x 2 5x 4. Ta đi chứng minh (C) luôn tiếp xúc với đồ thị hàm số y = x...
Ngày tải lên : 22/08/2013, 12:50
  • 14
  • 952
  • 0
chuyên đề vè sự tiếp xúc 2 đường cong

chuyên đề vè sự tiếp xúc 2 đường cong

... 2 11 1 2 12 2 ; () tt k tt + = + 2 22 2 2 2 2 (1) tt k t + = + Ta có: [] 2 12 121 2 12 12 2 12 1 2 ( )2( )4( ()1 tt tttt tt) tt t t ++ ++ = ++ + kk (4) Da vào đnh lí Viet, thì: t 1 + t 2 = ... –10x 2 +10x+1 tip xúc vi nhau Bài gii : Gi 0 x là hoành đ tip đim. Khi đó ta có h sau: 43 2 2 3 2 00 0 0 0 0 0 32 2 00 0 0 0 6 121 42 210101( 4 18...
Theo anh chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?

Theo anh chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?

... giữa sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học với sự hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc.  Với đề tài “Theo anh/chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường ... khác nhau tạo nên. 3. Sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc Giao tiếp sư phạm...
Ngày tải lên : 02/07/2014, 20:13
  • 12
  • 1.4K
  • 1
Sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không? tại sao?

Sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không? tại sao?

... n s tha mãn hay không tha mãn nhu cu ca cá nhân mi gây ra xúc cm, tình cm. 2. 2 . So sánh xúc cm vi tình cm: 2. 2.1 S ging nhau: - u do hin thc khách quan tác ng vào tác ... u mang m màu sc cá nhân. Ví d: Mi i có mi cm xúc, tình cm khác nhau, không ai ging ai 2. 2 .2 S khác nhau: Tình cm Xúc cm - Ch có  con i...
Ngày tải lên : 02/07/2014, 20:17
  • 17
  • 660
  • 2
Báo cáo y học: "Nghiên cứu chức năng thông khí phổi của công nhân sản xuất săm lốp cao su tiếp xúc trực tiếp với bụi talc" pdf

Báo cáo y học: "Nghiên cứu chức năng thông khí phổi của công nhân sản xuất săm lốp cao su tiếp xúc trực tiếp với bụi talc" pdf

... 28 ,67 58 ,21 23 ,26 69,15 13,70 > 0,05 > 0,05 MEF 25 % 62, 12 26 , 62 67,67 34,75 72, 33 16,85 > 0,05 > 0,05 Luyện (n = 103) 4,31 2, 32 2,94 0,86 Lu hoá (n = 144) 5 ,26 1, 62 3,66 ... 85 ,29 7,87 84,8 5,48 FEV 1 84,99 13,1 89,05 8, 62 FEV 1 /FVC 108 ,26 22 ,23 1 12, 68 19,13 PEF 80,10 21 ,65 81,41 21 , 72 MEF 75% 78,14 23 ,10 80,55 21 ,09 MEF 50% 94,...
Ngày tải lên : 07/08/2014, 00:23
  • 8
  • 501
  • 0
VỊ TRÍ CỦA ĐÔNG NAM Á VỚI SỰ TIẾP XÚC VĂN HÓA VỚI TRUNG HOA

VỊ TRÍ CỦA ĐÔNG NAM Á VỚI SỰ TIẾP XÚC VĂN HÓA VỚI TRUNG HOA

... cho sự liên kết thành công của khu vực. 2. Con đường tiếp xúc 5 I. VỊ TRÍ CỦA ĐÔNG NAM Á VỚI SỰ TIẾP XÚC VĂN HÓA VỚI TRUNG HOA Trên bản đồ thế giới, Đông Nam Á nằm trong phạm vi khoảng từ 92 ... những 13 III. SỰ TIẾP XÚC VỚI VĂN HÓA TRUNG HOA CỦA VĂN HÓA ĐÔNG NAM Á Nếu như nền văn minh nông nghiệp lúa nước của cư dân Đông Nam Á thời tiền sử và sơ sử đã có những đóng góp vào cơ tầ...
Ngày tải lên : 12/04/2013, 16:19
  • 16
  • 3.6K
  • 8

Xem thêm