Bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong quá trình dạy học quang học vật lý 9 THCS

...

... của học sinh trong quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên” là hết sức cần thiết. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các CHTNKQ và sử dụng trong quá trình dạy học chương ... lớp 10 ban khoa học tự nhiên, hoạt động của HS và hoạt động dạy của GV trong quá trình sử dụng CHTNKQ để hướng dẫn HS học tập. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong quá trình dạy học chương “Chất ... của của phương pháp dạy học chuyển hóa thành các tình huống dạy học (tình huống didactic). Vấn đề nhận thức trong dạy học hay vấn đề học tập tồn tại khách quan trong dạy học. Tính vấn đề bắt...

... hành vi của tính tự lực học tập trong và ngoài giờ học Trong giờ học Ngoài giờ học 7$I7%~CiT+,;^^7 (I>F(FGR 9 0J= kC'GQ&|(+,A'RAw=&$J8GJ=I7~0F-%-RkI ... sửdụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong qúa trình dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 -Nâng cao ”.2. Mục đích nghiên cứuh,;8 ... (&$C%R 9  (!=8D+,&-.0X7&:-.&+,LFOFR 9 7P (R9-7 (Y,0RR 9  9( _8&^RkR>l 9 I@J,spbằng...

... loạt.  …… 1.1.2. Quan niệm học sinh là trung tâm của quá trình dạy học Tư ng tự như quan niệm dạy học giáo viên làm trung tâm của quá trình dạy học, dạy học lấy học sinh làm trung tâm cũng có ... số chiến lược dạy học hướng vào người học.  Học sinh lớp 10 Ban cơ baûn trong quá trình dạy học chương “Động học chất điểm”.  Chương trình, nội dung môn học vật lý 10 trung học phổ thông ... như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học hướng vào người học, … mà còn cả các quan niệm thế nào là học sinh là trung tâm? Ngay mức độ trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học...

... Hoài. nhau cho mọi học sinh. Vì vậy cần có sự phân loại học sinh theo các tiêu chí khácnhau :+ Về trình độ nhận thức : có học sinh học tập khá giỏi, có học sinh có học sinh có lực học yếu, kém.+ ... chính môn học chuyên ngành; Tâm lý học đại cơng;Tâm lý học lứa tuổi; Tâm lý học s phạm; Giáo dục học đại cơng; Lý luận dạy học; Phơng pháp giáo dục bộ môn (còn gọi là phơng pháp dạy học bộ môn), ... cứu Khả năng học tập của sinh viêns phạm trong điều kiện học theo chế độ học phần. Trong báo cáo hội thảo khoa học Đổi mới giảng dạy, nghiên cứu tâm lý học và giáo dục học năm 199 5, tác giảđi...

... thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lý ở tiểu học nhằm giải quyết khó khăn, vớng mắc của giáo viên trong dạy học địa lý, từ đó góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn này ở tiểu học. 2. ... động của học sinh trong giờ học + Hứng thú của học sinh trong giờ học + Mức độ chú ý của học sinh trong giờ học + Thời gian duy trì trạng thái tích cực hoạt động trong giờ học 5.3.4. Xử lý kết ... động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lý ở Tiểu học 301. Nguyên tắc sử dụng PTTQ trong dạy học địa lý ở tiểu học 302. Quy trình sử dụng chung 313. Quy trình sử dụng cụ thể...

...

... 5'$/6'/784 9 $:;, 9 &(< ;=;$/>$:;,?7=@?:?A ;$/B; 9 '$/6*C ... ?7F>/-;(;,/A=?A(?_<?804?UA$/B;6x 5 x 1− = − _ D _ _ ⇒ − = − = _ 5_ 9 O⇔ − − = _ 5_ 9 O⇔ − − = 5*((<$/??:?<P(<$/??:?,=<< ... =Z=<[.804AUA$/B;6 _ M 5_ M− = + (2) Z_ 5[Z_ 5[ 5Z_ 5[⇔ − + = + 6 9: ; 9& lt;=7<>?W00IS.+p*qEU0YW00- S.+p*qEU0Y@@@<A...

... ., , 20 09. 8. . , . Minh, 199 6. 9. .  ... (- ).  . , 199 7. 19.   11 cao. ...   quá trình phát sinh ...