0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Đại số 9 - Tiết 4 Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương docx

Đại số 9 - Tiết 4 Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương docx

Đại số 9 - Tiết 4 Liên hệ giữa phép nhân phép khai phương docx

... Đại số 9 - Tiết 4 Liên hệ giữa phép nhân phép khai phương A-Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh nắm được quy tắc khai phương một tích ,quy tắc nhân các căn bậc hai 1. ... 18, 19 21/15 *Hướng dẫn bài 18 : Vận dụng quy tắc nhân căn thức để tính a)7. 63 7.63 7.7 .9 49 . 9 7.3 21     b)2,5. 30. 48 25.3.3.16 25 .9. 16 5.3 .4 60    Đại số ... VD1:Tính a) 49 . 1 ,44 .25 49 . 1 ,44 . 25 7.1,2.5 42    b)810 .40 81 .4. 100 81. 4. 100 9. 2.10 180    ?2 Tính : a)0,16.0, 64. 225 0,16. 0, 64. 225 0 ,4. 0,8.15 4, 8   b)250.360 25.10.36.10...
  • 7
  • 277
  • 0
Đại số 9 - Tiết 6 Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương ppsx

Đại số 9 - Tiết 6 Liên hệ giữa phép chia phép khai phương ppsx

... nhân hai căn thức 12 3=212.3 (2.3) =2.3=6 1)Định lí: Đại số 9 - Tiết 6Liên hệ giữa phép chia phép khai phương A-Mục tiêu : 1 kiến thức : Học sinh nắm được quy tắc khai phương ... 16256  b) 196 196 14 70,0 196 10000 100 5010000    b)quy tắc chia hai căn bậc hai <SGK/17> VD2: a)80 8016 4 55   b)<SGK/17> ?3: Tính a) 99 9 99 9 9 3111111 ... 28 -Vận dụng quy tắc khai phương một thương để giải a)2 89 2 89 17225 15225  b)8,1 81 81 9 1,6 16 4 16   Bài 2 9- Vận dụng quy tắc chia hai căn bậc hai để giải a)2 2 1 1 118 9...
  • 8
  • 334
  • 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG ppsx

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ PHÉP CỘNG ppsx

... BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN. Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG I. Mục tiêu HS: - Hiểu thế nào là một bất đẳng thức. - Phát hiện tính chất liên hệ giữa ... b - Một HS đứng tại chỗ trả lời. - HS thảo luận nhóm trả lời. Tiết 56: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG 1. Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số. Khi so sánh 2 số thực a ... giữa thứ tự của phép cộng. - Biết sử dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự của phép cộng để giải một số bài tập đơn giản. II. Chuẩn bị - HS: Nghiên cứu bài trước khi học. - GV: Chuẩn bị phiếu...
  • 7
  • 1,557
  • 4
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG pps

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ PHÉP CỘNG pps

... tập hợp số: (SGK/35) a lớn hơn hoặc bằng b Kí hiệu : a  b CHƯƠNG IV BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 56: Bài 1: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG ... hoặc bằng số b - Số a không lớn hơn số b thì a nhỏ hơn hoặc bằng số b * Họat động 3: GV giới thiệu - HS nhìn lên bảng phụ GV ghi sẳn đọc hiểu. -Học sinh hiểu cho ví dụ ... 3 /Liên hệ giữa thứ tự phép cộng *Tính chất: (SGK/ 36) Tính chất trên dùng để so sánh hai số hoặc chứng minh BĐT Ví dụ 2: (SGK/ 36) Ví dụ: chứng tỏ 5 + (-3 ) < 5 + (- 1) Theo...
  • 7
  • 753
  • 0
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN pdf

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 57: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ PHÉP NHÂN pdf

... -Cùng chiều. -HS rút ra tính chất. -Phát biểu tính chất bằng lời bằng ký hiệu. (-2 ) . (-1 ) > 3 . (-1 ) (-2 ) . (-2 ) > 3 . (-2 ) (-2 ) . (-3 ) > 3 . (-3 ) -Ngược chiều. -HS ... tính chất liên hệ giữa thứ tự phép nhân với số âm phát biểu lại bằng lời. Cho HS làm bài tập củng cố: Cho m < n . So sánh a) 4m 4n b) –7m –7n c) 2m – 5 ?5 bằng ... luận, đại diện mỗi nhóm trình bày. 4m < 4n -7 m > -7 n m < n nên 2m < 2n suy ra 2m – 5 < 2n – 5 -HS tham khảo thêm SGK 4, 15 . 2,2 > (- 5,3). 2,2 2/ Liên hệ giữa...
  • 7
  • 1,142
  • 12
Tiết 57: Liên Hệ Giữa Thứ Tự Và Phép Cộng

Tiết 57: Liên Hệ Giữa Thứ Tự Phép Cộng

... – 4 + ( – 3) < 2 + ( – 3) b) Ta được bất đẳng thức – 4 + c < 2 + c 60 595 8575655 54 53525150 49 4 847 4 645 444 342 4 140 393 8373635 343 3323130 292 8272625 242 3222120 191 8171615 14 13121110 090 8070605 040 3020100 ... IV:0 -5 -4 -1 - 2-3 612 54 3 - 4 + 32 + 3 0-5 -4 -1 -2 -3 612 54 3Bài 1Bài 11. Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số 2. Bất đẳng thức3. Liên hệ giữa thứ tự phép cộng•Với 3 số ... Khi cộng 3 vào cả hai vế của bất đẳng thức -4 < 2 thì được bất đẳng thức -4 +3 < 2+3 Tiết 57:1.Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số 2. Bất đẳng thức3 .Liên hệ giữa thứ tự phép côngChương...
  • 25
  • 1,366
  • 13
Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép côngl

Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự phép côngl

... Cã -4 < 2 suy ra -4 + 3 < 2 + 3 ( v× -1 < 5 )0 1 2 3 4 5 6 7 8 9- 2-3 - 4- 5 - 6-8 -9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9- 1-2 - 3 -4 - 5-6 - 7-8 -9 0 1 2 3 4 6 7 8 9- 2-3 - 4- 5 - 6-7 -8 -9 -4 + 3 2 + 32 + (- 3) 2 -4 5-1 5-1 -1 -7 ... 9- 2-3 - 4- 5 - 6-7 -8 -9 -4 + 3 2 + 32 + (- 3) 2 -4 5-1 5-1 -1 -7 -1 -7 -4 < 2 suy ra -4 + (- 3 ) < 2 + (- 3) ( v× -7 < -1 ) -1 -4 + ( - 3 ) - 4 + c < 2 + c ®óng víi mäi c ? a) ... đúng hay sai ? Vì sao ?a) (-2 ) + 3 2;b) 4 - 8 < 15 - 8 ;c) -4 + x < 2 + x ;d) x + 4 > 5 x > 5 - 4. SĐSĐĐSSĐĐSĐĐ H­íng dÉn vÒ nhµ - N¾m v÷ng tÝnh chÊt liªn hÖ...
  • 16
  • 672
  • 3
Tài liệu Tiết 58. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân

Tài liệu Tiết 58. Liên hệ giữa thứ tự phép nhân

... >) vào ô vuông:a) (-1 5,2). 3,5 (-1 5,08). 3,5b) 4, 15. 2,2 (-5 ,3). 2,22. Liên hệ giữa thứ tự phép nhân với số âm -6 -5 -4 -3 -1 0 1 2 4 -2 3 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 -6 4 (-2 ). (-2 ) ... ??1 - 2. c < 3. c - 10182 < 15273 hay - 2. 5 091 < 3. 5 091 -4 -3 -1 0 1 2 4 5 6 -2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -4 6 (-2 ).2 3.2a) -2 < 3 - 2. 5 091 < 3. 5 091 ?1* -2 < 3 - ... 17 tháng 03 năm 20 09 Đ2. liên hệ giữa thứ tự phép nhân 1. Liên hệ giữa thứ tự phép nhân với số dương Tiết 58. a) -2 < 3 - 2. 5 091 < 3. 5 091 ?1b) -2 < 3 - 2. c < 3. c?2...
  • 24
  • 858
  • 3
Tài liệu Tiet 58 Lien he giua thu tu va phep nhan.ppt

Tài liệu Tiet 58 Lien he giua thu tu va phep nhan.ppt

... thức -2 <3 với 5 091 ta được bất đẳng thức nào? -4 -3 -2 -1 023 4 5 61x x 6 (-2 ).2 3.2 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5xxI .Liên hệ giữa thứ tự phép nhân với số dương -2 .5 091 < 3.5 091 b) ... 2 4 3 -6 -5 -4 -3 -2 01 23 4- 1 xxII .Liên hệ giữa thứ tự phép nhân với số âm?Cho bất đẳng thức -2 < 3 Khi nhân cả hai vế của bất đẳng đó với (-2 ) ta được bất đẳng thức nào??3.a )Nhân ... : Nhân cả hai vế của bất đẳng thức -2 <3 với số c dương thì được bất đẳng thức nào? -2 .c<3.c?1 -2 < 3 -2 .2= -4 ; 3.2 = 6⇒ -2 .2<3.2 5 1 3. (-2 ) (-2 ). (-2 ) -6 -5 -4 -3 -2 -1 ...
  • 11
  • 2,258
  • 6
Tiết 57-Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng

Tiết 57-Liên hệ giữa thứ tự phép cộng

... ? - 4 < 2 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5-5 - 6-7 -4 + ( -3 ) < 2 + (-3 ) -4 + (-3 )2 + (-3 )b) Dự đoán kết quả :Khi cộng c vào cả hai vế của bất đẳng thức -4 < 2thì ta ... 3 .Liên hệ giữa thứ tự phép cộngHÃy cộng 3 vào vế trái cộng 3 vào vế phải của bất đẳng thức - 4 < 2rồi so sánh hai kết quả tìm đ$ợc ?Hình vẽ minh họa -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 ... - 20 04 + (- 777 ) - 2005 + (-7 77) mà không tính giá trị từng biểu thức . GiảiTa có : - 20 04 < - 2005 - 20 04 + (- 777) < - 2005 + ( -7 77) Tiết 57 : Liên hệ giữa thứ tự phép...
  • 15
  • 600
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tiết 4 liên hệ giữa phép nhân và phép khai phươngtiết 57 liên hệ giữa thứ tự và phép cộngtiết 58 liên hệ giữa thứ tự và phép nhângiai chuong 4 lien he giua thu tu va phep nhan trong sgk toan lop8 tap 2§4 liên hệ giữa phép chia và phép khai phươngmối liên hệ giữa cá nhân và xã hộiphân tích mối liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả theo chủ nghĩa mácđánh giá các yếu tố trong mối liên hệ giữa cảm nhận và hành vi sử dụng bia huda gold của khách hàng trên địa bàn tp huếkiểm tra một tiết đại số 9 chương 4đề kiểm tra 1 tiết đại số 9 chương 4kiểm tra 1 tiết đại số 9 chương 4một số dạng toán về quan hệ giữa đường thẳng và parabol đại số 9giáo án đại số 9 chương 4 tiết 55giáo án đại số 9 chương 4 tiết 55 3 cottiết 57 đại 8 liên hệ giữa thứ tự và phép cộngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP