Đại số 9 - Tiết 6 Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương ppsx

Đại số 9 - Tiết 6Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương A-Mục tiêu : 1 kiến thức : Học sinh nắm được quy tắc khai phương một thương ,quy tắc chia hai căn thức bậc hai 2. Kỹ năng : Thực hiện được các phép tính về khai phương một thương , chia các căn thức bậc hai.vận 3. Thái độ : học tập nghiêm túc, chú ý xây dựng bài B-Chuẩn bị: - GV: Nội dụng theo yêu cầu bài học, các phương tiện dạy học cần thiết - HS: Đủ SGK, đồ dùng học tập và nội dung theo yêu cầu của GV C- Tổ chức các hoạt động học tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (8 ph) Học sinh 1 ?- Nêu quy tắc khai phương một tích Tìm x biết 25 x = 10 Học sinh 2 ?- Phát biểu quy tắc nhân hai căn thức bậc hai Tính nhanh 12 3  = Hoạt động2: (7 phút) -Học sinh phát biểu quy tắc theo SGK tìm x theo đề bài x=? Học sinh phát biểu quy tắc nhân hai căn thức 12 3  = 2 12.3 (2.3)  =2.3=6 1)Định lí: 1)Định lí: GVChia học sinh thành2dãy tính: Học sinh tính 16 25 =? ? 25 16  Học sinh Nhận xét kết quả với hai cách tính Học sinh từ ví dụ =>định lí b a b a ? Với a,b? Hoạt động3: (10 phút) b a b a ? Với a,b? Học sinh thực hiện ?1: Tính và so sánh 16 25 Và 16 25 ta có 16 25 = 2 4 4 5 5        2 2 16 4 4 5 25 5   Vậy 16 25 = 16 25 *Định lí: Với a  0 b > 0 ta có a a b b  *Chứng minh <SGK/16> 2) áp dụng a)quy tắc khai phương một thương <SGK/17> Ví dụ : tính a) 25 25 5 121 11 121   VD a)Học sinh nêu cách tìm ?? 121 25  thực hiện phép tính nào trước b)Nêu cách làm của bài ?2 a)Học sinh nhận xét cách làm của bài =>KQ=? b)=>KQ=? Hoạt động 4: (12 b) 9 25 9 25 3 5 9 : : : 19 36 16 36 4 6 10    ?2:Tính a) 225 225 15 256 16 256   b) 196 196 14 7 0,0196 10000 100 50 10000     b)quy tắc chia hai căn bậc hai <SGK/17> VD2: a) 80 80 16 4 5 5    b)<SGK/17> ?3: Tính a) 999 999 9 3 111 111    *Chú ý :<SGK/17> VD3: Rút gọn các biểu thức sau phút) Học sinh nêu quy tắc theo SGK a b =? VD2: a)Thực hiện phép tính nào trước ? 80/5=? =>KQ=? Học sinh thực hiện câu b ?3 a)Nhận xét các căn ở tử và mẫu lấy căn có nguyên không ? Vậy ta thực hiện phép tính nào trước a) 2 2 2 2 4 4 4. 25 5 25 25 a a a a    b) SGK/18 ?4: Rút gọn a)   2 2 2 2 2 4 2 4 . . 2 50 25 5 25 a b a b a b a b    b) 2 2 2 2 2 2 . 162 81 9 162 81 b a ab ab ab a b     ? =>KQ=? VD3 a)Học sinh nêu cách làm =>KQ=? b)Học sinh thực hiện ?4: Rút gọn a)Học sinh thực hiện rút gọn biến đổibiểu thức =? b)Học sinh biến đổi và rút gọn =>KQ=? Hoạt động 5 : Củng cố kiến thức Hướng dẫn về nhà: (8 phút) ?- Phát biểu quy tắc khai phương một thương Phát biểu quy tắc chia hai căn bậc hai bài 28 -Vận dụng quy tắc khai phương một thương để giải a) 289 289 17 225 15 225   b) 8,1 81 81 9 1,6 16 4 16    Bài 29-Vận dụng quy tắc chia hai căn bậc hai để giải a) 2 2 1 1 1 18 9 3 18 9     d) 5 5 5 5 2 3 5 3 5 3 5 6 6 2 .3 2 2 2 .3 2 .3 2 .3     *Học thuộc lí thuyết theo SGK làm bài tập 28,29. . . . . 31 . Đại số 9 - Tiết 6Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương A-Mục tiêu : 1 kiến thức : Học sinh nắm được quy tắc khai phương một thương ,quy tắc chia hai căn thức bậc. Hoạt động 4: (12 b) 9 25 9 25 3 5 9 : : : 19 36 16 36 4 6 10    ?2:Tính a) 225 225 15 2 56 16 2 56   b) 1 96 1 96 14 7 0,0 1 96 10000 100 50 10000     b)quy tắc chia hai căn bậc hai. quy tắc khai phương một thương để giải a) 2 89 2 89 17 225 15 225   b) 8,1 81 81 9 1 ,6 16 4 16    Bài 2 9- Vận dụng quy tắc chia hai căn bậc hai để giải a) 2 2 1 1 1 18 9 3 18 9   