... Hình học 7 - LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS khắc sâu các kiến thức về quan hệ giữa tính
vuông góc và tính song song.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng về hai ... thuyết
vào bài tập cụ thể.
3/ Thái độ:
- Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, SGK, SGV.
-HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III: Tiến trình dạy học:...
...
CM:
AM<
2
AB AC
Bài 30 SBT:
Lấy D: M là trung
điểm của AD.
Ta có:
ABM=
DCM (c-g-
c)
=>AB=CD
Ta có: AD<AC+CD
=>2AM<AC+AB
=> AM<
2
AB AC
(dpcm)
3. Hướng ...
ngắn nhất thì ta chọn
TH1:
AC+CB=AB=>CAB
Bài 22 SGK/63:
Theo BDT tam giác ta
có:
AC-AB<BC<AB+AC
60km<BC<120km
nên đặt máy phát sóng
truyền thanh ở C có bk
hoạt động
...
nhọn)
H.1 07:
ABD=
ACD (ch-
gn)
H.108:
ABD=
ACD (ch-
gn)
BDE=
CDH (cgv-
qua trung điểm M
của BC. Kẻ BE và
CF vuông góc Ax.
So sánh BE và CF.
Hoạt động2: Luyện
tập.
Bài ... sao không thể áp
dụng trường hợp c-
g-c.
=> IE=ID (2 cạnh
tương ứng)
Từ (1), (2) =>
IE=ID=IF.
Bài 42 SGK/124:
Ta không áp dụng
trường hợp g-c-g vì
AC không kề góc
¼
AHC
v...
...
Hình học 7 - LUYỆN TẬP 1
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS được củng cố các kiến thức về trường hợp bằng
nhau góc-cạnh-góc của hai tam giác.
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng ...
=>
OAC
=
OBD(g-c-g)
=> AC=BD (2
Bài 37 SGK/123:
Trên hình có các
tam giác nào bằng
nhau? Vì sao?
Hoạt động 2:
Luyện tập.
Bài 38 SGK/123:
Trên hình...
...
AC)
KL
AD // BC
Hình học 7 -: LUYỆN TẬP 2
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
HS tiếp tục khắc sâu các kiến thức chứng minh hai
tam giác bằng nhau trường hợp cạnh-cạnh-cạnh.
2/ Kỹ năng:
... tam giác.
3/ Thái độ:
- Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác.
II. Chun bÞ:
- GV: Thíc th¼ng , eke, thíc ®o gc
- HS: Thíc th¼ng , eke, thíc ®o gc
III: Tiến trình dạy học:...
... các hình vẽ
Em hãy cho biết các
tam giác vuông nào
bằng nhau ?
ABH =
ABH =
ACH (c-g-c)
ACH (c-g-c) DKE = DKF (g-c-g)
ABD = ACD (ch-gn)
D
FE
K
A
CB
H
A
C
B
D
Trong hình ... góc nhọn )
BE = CF ( 2 cạnh tương ứng )
A
F
E
B
C
M
x
Từ tường hợp g-c-g, phát biểu trường
Từ tường hợp g-c-g, phát biểu trường
hợp bằng nhau của tam giác vuông ?
hợp bằng nhau của...
... .
∈
≠
Quan sát các hình vẽ
Em hãy cho biết các
tam giác vuông nào
bằng nhau ?
ABH =
ABH =
ACH (c-g-c)
ACH (c-g-c) DKE = DKF (g-c-g)
ABD = ACD (ch-gn)
D
FE
K
A
CB
H
A
C
B
D
... Trong hình vẽ này có những cặp tam giác nào bằng nhau?
A
B
D
E
C
F
Từ tường hợp g-c-g, phát biểu trường
Từ tường hợp g-c-g, phát biểu trường
hợp bằng nhau ... ABD = ACD (ch-gn...
...
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Học sinh được ôn tập về 2 góc đối đỉnh.
- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong 1 hình.
- Vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước.
- Bước đầu tập suy ... động 3: Củng cố (15 phút)
GV nhắc lại:
- Hai góc kề bù có tính chất gì?
- Thế nào là hai góc đối đỉnh.
Tính chất của nó?
- Làm bài tập 7/ 74 SBT
Học sinh t...
...
Hình học 7 - LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS nắm vững hơn về định lí, biết đâu là GT, KL
của định lí.
- HS biết viết GT, KL dưới dạng ngắn gọn (kí hiệu)
2/ Kĩ năng:
- Tập ...
¼
xOy
=
¼
x'O'y'
4. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các bài tập đã làm, tập chứng minh các
định lí khác.
- Chuẩn bị 1 -& gt; 6; Bài 54 -&...
... Hình học 7 - LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- HS được khắc sâu các kiến thức về hai đường
thẳng song song, tiên đề Ơ-Clit.
2/ Kĩ năng:
- Có kĩ năng phát biểu ... KL.
- Có kĩ năng áp dụng định lí vào bài toán cụ thể; tập
dần khả năng chứng minh.
3/ Thái độ:
- Cẩn thận, tỉ mỉ, Tư duy, tập suy luận.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, SGK, SGV....