Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: DI TRUYỀN LIÊN KẾT ppt

... BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Trình bày được đặc điểm hệ động vật, thực vật ở một số vùng lục địa và mối quan hệ của chúng với các điều kiện địa lí, sinh ... Phân tích được giá trị tiến hóa của nhãng bằng chứng địa sinh học. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích kênh hình.  Phát triển năng lực tư duy lí thuyết. Nội dung trọng tâ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm. BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Phân biệt được cơ quan tượng đồng, cơ quan tương tự, cơ quan ... quan tương tự. II/ .Bằng chứng phôi sinh học so sánh: 1. Sự giống nhau trong phát triển phôi: 2. Định luật phát sinh sinh vật: Nhận xét của Đacuyn. Định luật của...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... nào quy định và có ý nghĩa gì đối với việc xác định quan hrrj họ hàng. GV yêu cầu HS phân tích ví dụ để trả lời câu lệnh. tế bào. Vai trò tế bào. II/ .Bằng chứng sinh học phân tử: Cơ sở ... Những bằng tế bào học và sinh học phân tử chứng tỏ nguồn gốc thống nhất của các loài. CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... về trí tuệ. Ảnh hưởng của môi trường. IV/. Bảo vệ di truyền của loài người và của người Việt Nam: Nội dung trong sách giáo BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI. I / MỤC TIÊU : ... Kiến thức:  Nêu được cơ sở của bệnh ung thư, bênh AIDS.  Nêu được cơ sở di truyền trí năng của loài người.  Hiểu được tại sao phải bảo vệ vốn gen di...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... khái niệm cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể. Từ đó đưa ra các hình thức điều chỉnh số lượng cá thể. Biến động do nhân tố ngẫu nhiên. 2. Biến động theo chu kì: a. Chu kì ... hỏi: Có mấy dạng biến động số lượng cá thể của quần thể? Nguyên nhân gây ra biến động số lượng? GV cho HS hoạt động nhóm để thảo luận và hoàn th...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... CÁC CHU TRÌNH SINH ĐỊA HÓA TRONG HỆ SINH THÁI. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Mô tả khái quát về chu trình sinh địa hóa và nguyên nhân làm cho vật chất quay vòng.  Nêu được vai trò của các ... quay vòng.  Nêu được vai trò của các chu i thức ăn và xích thức ăn trong chu trình sinh địa hóa các chất. Nêu được 4 chu trình chủ yếu trong sách gi...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... phân bố của các cá thể trong không gian: Phân bố theo 3 dạng. II/.Cấu trúc quần thể: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Nêu được các dạng phân bố của các cá ... TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Khái niệm quần thể? 2. Các mối quan hệ trong quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên v...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... của các vấn I/. Các mối quan hệ hỗ trợ: 1. Quan hệ hội sinh. 2. Quan hệ hợp tác. 3. Quan hệ cộng sinh. II/. Các mối quan hệ đối kháng: 1. Quan hệ ức chế cảm nhiễm. 2. Quan hệ cạnh ... CÁC MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Hiểu và nêu được các mối quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối kháng....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... mới. CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Nêu dược vai trò của đột biến trong tiến hóa nhỏ.  Giải thích được đột biến tuy thường có hại nhưng vẫn là nguyên liệu tiến hóa, ... trong tiến hóa.  Giải thích được mỗi quần thể giao phối là một kho dự trữ biến dị di truyền vô cùng phong phú. Kĩ năng: Phát triển được khả năng tư duy lí thuyết. Nội dung trọng tâ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... 3: GV giải thích nghiên cứu của Jôhansen về cấu trúc di truyền của quần thể tự phối bằng phương pháp di truyền. GV yêu cầu HS viết sơ đồ lai của một quần thể tự phốiqua 3 thế hệ. Từ kết quả ... bài. CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu được khái niệm và những đặc trưng của quần thể về mặt di truyền.  Nêu được khái n...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI CÂY TRỒNG. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Biết được nguồn vật liệu cho chọn giống từ tự nhiên và nhân tạo.  Biết được vai trò của biến dị tổ hợp trong chọn giống vật nuôi, ... của giáo viên và học sinh Nội dung Quy trình chọn giống gồm các bước: Hoạt động 1: GV đặt câu hỏi: Tại sao các giống cây trồng, vật nuôi có sẳn trong tự...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... Phân tích và giải thích được kết quả thí nghiệm trong bài học.  Nêu được bản chất của sự di truyền với giới tính.  Ý nghĩa của di truyền liên kết với giới tính. Kĩ năng: Phát triển kĩ ... phụ thuộc vào cặp NST giới tính trong tế bào.  Các kiểu cặp NST giới tính.  Các gen trên NST giới tính. + Các gen quy định các tính DI TRUYỀN LIÊN KẾT V...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... thích bản đồ di truyền. Hoạt động 4: GV cho HS đọc sách và giải thích ý nghĩa của di truyền liên kết và hoán vị gen. Vì sao di truyền liên kết đảm bảo sự di II/ .Di truyền liên kết không hoàn ... nghĩa của di truyền liên kết. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.  Phát triển kĩ năng phân tích kết quả thí nghiệm. Nội du...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... bài mới. DI TRUYỀN NGOÀI NHIỄM SẮC THỂ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu được các đặc điểm di truyền ngoài NST.  Phân tích và giải thích được kết quả các thí nghiệm trong bài học.  Nêu ... năng. III/.Đặc điểm di truyền ngoài NST: Nội dung theo sách giáo khoa hay trình bày theo bảng GV giới thiệu và giải thích khái niệm về một số đặc điểm của di truyền n...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... và hạn chế bệnh tật di truyền. Hoạt động 1: GV nêu vấn đề: Di truyền y học là gì? Nội dung bao gồm các vấn đè gì? Di truyền y học có độc lập với di truyền học và di truyền người không? Tại ... về bệnh, tật di truyền? HS hoạt động nhóm theo các câu I/.Khái niệm về di truyền y học: Khái niệm. II/.Bệnh tật di truyền ở người : 1...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21