0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Giáo án Hóa Học lớp 10: IOT pdf

Giáo án Hóa Học lớp 10: IOT pdf

Giáo án Hóa Học lớp 10: IOT pdf

... *Muối Iotua: _Là muối của axit iot hydric. _Đa số Iotua dễ tan trừ PbI2 ( vàng ), AgI (vàng) __Ion Iotua bị Clo hay Brom oxy hóa 2NaI + Br2  2NaBr- + I2 * Kết luận : IOT có ...  d/ Kết luận : I2 có tính oxy hóa. 3.Hợp chất của Iot: a/Hydro Iotua – Axit Iot hydric: 2KI + Br2  2KBr + I2 Nhân biết IOT : dùng hồ tinh bột  hóa xanh 2.Trạng thái tự nhiên: ... chất vật lý: _Iot là tinh thể màu đen tím, có vẻ sáng kim loại. _Khi được đun nhẹ Iot biến thành hơi màu tím  thăng hoa. _Iot tan nhiều trong dung môi hữu cơ. 1 – On dịnh lớp 2 – Kiểm...
  • 6
  • 298
  • 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 36 IOT pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 36 IOT pdf

... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 36 IOT mục tiêu bài học Học sinh biết: - Trạng thái tự nhiên, phương pháp điều chế và ứng dụng của iot. - Tính chất hoá học của iot và ... số hợpchất của iot. Phương pháp nhận biết iot. Học sinh hiểu: - Iot có tính oxi hoá yếu hơn các Halogen khác. - Iot I - có tính khử mạnh hơn các ion halogenua khác. Học sinh vận dụng: ... - Viết PTHH minh hoạ cho tính chất của iot và hợpchất của iot. Chuẩn bị Các thí nghiệm GV có thể làm là: iot với hồ tinh bột, thử tính tan của iot trong nước và trong dung môi hữu cơ....
  • 6
  • 2,699
  • 9
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66 LUYỆN TẬP pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66 LUYỆN TẬP pdf

... H2O2 + Ag2O  2Ag + O2 + H2O. Phương án nào diễn tả đúng Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC HS biết: - Kí hiệu HH và vị trí của nhóm oxi ... nhau: cấu hình e lớp ngoài cùng tương tự nhau ns2np4 với 2e độc thân. - sự khác nhau giữa oxi và các nguyên tố khác: + Oxi không có phân lớp d. Các nguyên tố khác có phân lớp d còn trống ... H2O2 chỉ có tính oxi hóa. B. H2O2 chỉ có tính khử. C. H2O2 không có tính oxi hoá, không có tính khử. D. H2O2 vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử. Bài 2: So sánh thể tích khí oxi...
  • 8
  • 1,349
  • 4
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 52 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 52 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pdf

... ống bằng nút cao su có kèm ống hút nhỏ 1 Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 52 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC Mục tiêu bài thực hành - Củng cố, khắc sâu ... - 900C. Gợi ý tổ chức hoạt động thực hành của học sinh Nên chia số lượng HS trong lớp ra thành các nhóm thực hành, mỗi nhõm có từ 4 - 5 học sinh để tiến hành thí nghiệm. Thí nghiệm 1: ... đến cân bằng hoá học a) Chuẩn bị và tiến hành thí nghiệm Thực hiện như SGK đã viết, GV lưu ý HS: - Đặt hai ống nghiệm có nhánh (1) và (2) vào giá để ống nghiệm. Nối các nhánh với nhau bằng...
  • 7
  • 5,271
  • 32
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 25 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ (Sách giáo khoa pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 25 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ (Sách giáo khoa pdf

... tr. 107 SGK. ỨNG OXI HOÁ - KHỬ (SGK) Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 25 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ (Sách giáo khoa Hoá học 10 nâng cao) A. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ... hoá. B. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị các phiếu học tập. HS: Ôn lại kiến thức cũ: + Phản ứng oxi hoá - khử trong chương trình trình lớp 8. + Ôn lại các kiến thức về liên ... Dẫn dắt HS để dẫn đến kết luận đúng. Hoạt động 2: Phiếu học tập số 2 a) Hãy viết phương trình hóa học cho phản ứng giữa sắt với dung dịch muốn đồng sunfat? Na: là chất...
  • 11
  • 2,749
  • 20
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 26 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ pdf

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 26 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ pdf

... phản ứng trong hoá học vô cơ thành hai loại: - Phản ứng oxi hoá - khử Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 26 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ (Sách giáo khoa Hoá học 10 nâng cao) ... 2. HS: - Xem lại kiến thức về các phương trình phản ứng hoá học lớp 8. - Đọc bảng phân loại phản ứng. C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: ... phương trình nhiệt hoá học. H > 0: phản ứng thu nhiệt. H < 0: phản ứng toả nhiệt. - Biết biểu diễn phương trình nhiệt hoá học cụ thể. - Giải được bài tập hoá học có liên quan. B....
  • 9
  • 1,614
  • 6
Giáo án Hóa Học lớp 10: ĐỒNG VỊ – NGUYÊN TỬ KHỐI TRUNG BÌNH pdf

Giáo án Hóa Học lớp 10: ĐỒNG VỊ – NGUYÊN TỬ KHỐI TRUNG BÌNH pdf

... 1-Kiểm tra bài củ : Bài tập sách giáo khoa 2 – Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ các đồng vị hidro C -Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : H tìm ... đồng vị thứ hai biết MCu = 63,546 ĐỒNG VỊ – NGUYÊN TỬ KHỐI TRUNG BÌNH A-Mục tiêu bài học : - HS hiểu: - Khái niệm ĐỒNG VỊ - Cách xác định nguyên tử khối trung bình - HS nắm vững ... NTK hay dùng là 35,5 ? G đưa ra công thức tính NTK trung bình . Nêu 3 dạng toán đồng vị: 1. Tính M 2. Tính % 3. Tìm đồng vị thứ hai Trong đó A, B là nguyên tử...
  • 4
  • 3,581
  • 1
Giáo án Hóa Học lớp 10: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 5 pdf

Giáo án Hóa Học lớp 10: LUYỆN TẬP CHƯƠNG 5 pdf

... 2 – Độ âm điện : giảm dần từ F I 3 – Tính chất hóa học : - Lànhững phi kim có tính oxi hóa mạnh : X2 + 2e  2 X- - Có tính oxi hóa giãm từ F I . - F không có tính khử  không ...  I : lực hút giữa hạt nhân với e lớp ngoài cùng giảm ( R nguyên tử  ) - F không có phân lớp d  chỉ có 1 e độc thân . Từ Cl  I : có phân lớp d : ngoài 1e độcthân ở trạng thái ... axit tăng dần từ HF HI : HF ăn moon thủy tinh . - F- bị oxi hóa bằng dòng điện , Cl- , Br- , I- bị oxi hóa bởi các chất oxi hóa khác . -Tính khử tăng dần HF HI 2 – Hợp chất chứa oxi...
  • 5
  • 1,958
  • 4
Giáo án Hóa Học lớp 10: Ozon và Hydropeoxit pdf

Giáo án Hóa Học lớp 10: Ozon và Hydropeoxit pdf

... màu xanh nhạt, mùi xốc. _Hóa lỏng ở -1120C. _Tan trong nước nhiều hơn oxy 15 lần. 2.Tính chất hóa học: Điều chế: 3O2  tiacöïctím 2O3 O3 có tính oxy hóa mạnh hơn oxy. O3  ... cầu: Học sinh biết: Cấu tạo phân tử O3 và H2O2 Một số ứng dụng của O3 và H2O3. Học sinh hiểu: O3, H2O3 có tính oxy hóa là do dễ phân hủy tạo ra oxy. H2O2 có tính khử và tính oxy hóa là ... khử và tính oxy hóa là do nguyên tố oxy trong H2O2 có số oxy hóa -1 là số oxy hóa trung gian giữa số oxy hóa 0 và -2 của oxy. Học sinh vận dụng: Giải thích vì sao O3, H2O2 được dùng làm chất...
  • 6
  • 517
  • 0
bộ giáo án hóa học lớp 10  đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng

bộ giáo án hóa học lớp 10 đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng

... phân lớp, lớp rộng hơn phân lớp. Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d. Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f. Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp. Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... vào các phân lớp. GV: Sắp xếp e của N vào các lớp . Từ đó yêu cầu HS làm các ví dụ khác.GV: Kết luận: lớp n có n phân lớp hay lớp thứ n có n phân lớp. và trả lời.HS trả lời: lớp electron ... các môn khoa học. - Tinh thần làm việc nghiêm túc, có ý thức tự giác học tập, tự vươn lên. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. - Giáo án, tài liệu,...
  • 221
  • 2,928
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: tập giáo án hóa học lớp 10download giáo án hóa học lớp 10giáo án hóa học lớp 10 nâng cao trọn bộgiáo án hóa học lớp 10 nâng caogiáo án hóa học lớp 10 cơ bảngiáo án hóa học lớp 10 cả nămNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ