Nâng cao chất lượng đào tạo qua kết quả khỏa sát sinh viên cuối khóa

... 16.0 3. Kết quả khảo sát 3.1. Kết quả khảo sát sinh viên cuối khóa 3.1.1. Đánh giá chương trình đào tạo Kết quả khảo sát SV cuối khóa ngành Sinh học - trường Đại học Khoa học về chất lượng ... năm 2012 NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT SINH VIÊN CUỐI KHÓA, CỰU SINH VIÊN VÀ NHÀ TUYỂN DỤNG Đỗ Diên Trường Đại học Khoa ... tốt nghiệp, ý kiến của SV cuối khóa và cựu SV về chất lượng chương trình đào tạo, đề tài đã đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của ngành Sinh học nói riêng và của trường...

NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT SINH VIÊN CUỐI KHÓA, CỰU SINH VIÊN VÀ NHÀ TUYỂN DỤNG pptx

... 16.0 3. Kết quả khảo sát 3.1. Kết quả khảo sát sinh viên cuối khóa 3.1.1. Đánh giá chương trình đào tạo Kết quả khảo sát SV cuối khóa ngành Sinh học - trường Đại học Khoa học về chất lượng ... năm 2012 NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT SINH VIÊN CUỐI KHÓA, CỰU SINH VIÊN VÀ NHÀ TUYỂN DỤNG Đỗ Diên Trường Đại học Khoa học, ... SV tốt nghiệp, ý kiến của SV cuối khóa và cựu SV về chất lượng chương trình đào tạo, đề tài đã đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của ngành Sinh học nói riêng và của trường...

Luận văn tăng cường sự liên kết giữa trường dạy nghề với doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh bắc giang nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

... Mục tiêu đào tạo. - PP, PT: Phơng pháp đào tạo, phơng tiện phục vụ đào tạo. - GV: Giáo viên và cán bộ quản lý đào tạo. - HV: Học viên. - ND: Nội dung đào tạo. - CSVC, TC: Cơ sở vật chất, tài ... hệ thống đào tạo. Khi có các yếu tố đầu vào có chất lợng nh: giáo viên giỏi, cán bộ quản lý giỏi, cơ sở vật chất đầy đủ, học sinh giỏi thì chất lợng đào tạo nghề đợc nâng cao. Cũng có quan điểm ... khái niệm chung về chất lợng và các quan niệm về chất lợng đào tạo nghề nêu trên, có thể hiểu chất lợng đào tạo nghề với những điểm cơ bản nh sau: Chất lợng đào tạo nghề là kết quả tác động tích...

Giải pháp liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo ngành may ở các trường cao đẳng kỹ thuật trên địa bàn thành phố hồ chí minh

... GII PHP LIÊN KẾT GIỮA NHÀ TRƯNG VÀ DOANH NGHIỆP NHM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐÀO TẠO NGÀNH MAY Ở CC TRƯNG CAO ĐẲNG KỸTHUẬT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... *,-1*lP)",f+*_,l345*(d&!3.2.2. Nhóm giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách khuyến khích quan hệ trường, doanh nghiệp may3.2.2.1. Giải pháp liên quan đến chính sách của Nhà nướca. Mục tiêu của giải pháp89Da ... #QAATh,)97"8*W**"&0f-c3&,O*Yk):-1=+0X4#W**("1,9"P) &0,&J`P)W"a)"#:! - Liên kết về dịch vụ "8*/"*&3L# *9*0)M3-OX *,0!&X...

140
1,259
16

Một số giải pháp kết hợp đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở nghệ an

... pháp kết hợp đào tạo một số giải pháp kết hợp đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệpgiữa nhà trường và doanh nghiệpnhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghềnhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghềở ... tiêu đào tạo, chơng trình đào tạo, cơ sở vật chất - s phạm, thiết bị đào tạo, phơng pháp đào tạo, đội ngũ cán bộ - giáo viên, tài chính cho đào tạo, tổ chức đào tạo, thông tin - dịch vụ đào tạo ... chung kết hợp đào tạo nghề tại trờng và DNSX nhằm nâng cao chất lợng đào tạo nghề.7.3. Xây dựng các giải pháp quản lí thực hiện phơng thức kết hợp đào tạo nghề tại trờng và DNSX nhằm nâng cao chất...

85
1,371
11

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam.DOC

... loại đào tạo ( đào tạo nhân viên mới, đào tạo theo luận định đối với các công nhân có trình độ thấp, đào tạo để thích ứng với công việc mới vị trí mới, đào tạo để thăng tiến , đào tạo dự phòng, đào ... chỉ đào tạo một số nghề cơ bản và chi phí đào tạo thờng cao hơn chi phí đào tạo tại doanh nghiệp nhiều lần. 1.2.4- Lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực và thực hiện chơng trình đào tạo ... nếu cuối cùng học viên vẫn không đạt đợc mục tiêu của đào tạo, năng suất chất lợng tại nơi làm việc không tăng thì đào tạo vẫn không đat đợc hiệu quả. 1.2.5.3- Đánh giá định lợng hiệu quả đào tạo. ...

45
1,576
10

Nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý kinh tế nước ta.doc

... cán bộ quản lý kinh tế.4. Nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế.4.1 .Yêu cầu nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế .Đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản ... việc đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế không thể đợc tiến hành một cách cẩu thả, việc nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng đó phải đáp ứng đợc một số yêu cầu sau :Nâng cao chất lợng đào ... tác đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế. Do đó làm thế nào nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế là một vấn đề rất cấp thiết hiện nay.Đề án môn học của em: Nâng cao...

Nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ kinh tế ở nước ta.doc

... 43BĐề án môn học3. Nâng cao chất lợngđào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế.3.1 .Yêu cầu nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế .Đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế ... việc đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế không thể đợc tiến hành một cách cẩu thả, việc nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng đó phải đáp ứng đợc một số yêu cầu sau :Nâng cao chất lợng đào ... lực.4. Đánh giá chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế.Đánh giá chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế tức là đánh giá kết quả của chơng trình đào tạo. Để việc đánh...

24
1,034
1

Nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nhân sự tại cty XNK nông sản thực phẩm HN

... giảng viên đào tạo và phát triển: Để nâng cao chất lợng công tác đào tạo và phát triển thì công ty cần nâng cao chất lợng đội ngũ giảng viên, vì nó là nhân tố ảnh hởng trực tiếp đến hiệu quả đào ... đánh giá kết quả của công tác đào tạo phát triển:- Phân tích kết quả đào tạo và phát triển qua điểm học tập của học viên: sau mỗi khoá đào tạo cán bộ phụ trách có thể dựa vào kết quả, hoặc ... thuê những chuyên gia, giảng viên từ bên ngoài để quá trình đào tạo mang lại hiệu quả cao hơn, khách quan hơn.* Đánh giá kết quả sau đào tạo và phát triển: Sau đào tạo nếu ta không kiểm tra thì...

Nâng cao chất lượng đào tạo và QL

... bộ quản lý kinh tế.4. Nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế.4.1 .Yêu cầu nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế. Đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản ... đào tạo và bồi dỡng cán bộ quản lý kinh tế không thể đợc tiến hành một cách cẩu thả, việc nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng đó phải đáp ứng đợc một số yêu cầu sau: Nâng cao chất lợng đào ... môn học Nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cũng có nghĩa là phải nâng cao hiệu quả hoạt động thực tiễn của các cán bộ quản lý kinh tế, đặc biệt là các cán bộ quản lý kinh tế cấp cao. Nó...

Xem thêm