DỊCH TỄ HỌC SUY TIM pdf
DỊCH TỄ HỌC SUY TIM pdf
... bỏ
DỊCH TỄ HỌC SUY TIM
TÓM TẮT
Các công trình dịch tễ học suy tim đã cho thấy rằng suy tim là một vần đề
nghiêm trọng vì những lý do sau: Thứ nhất, tỷ lệ hiện mắc và mới mắc suy
tim hiện ... bệnh lý tim
mạch nhưng suy tim vẫn tồn taị như 1 vấn đề khó giải quyết, cần được quan
tâm
Thật vậy, các kết quả từ các công trình nghiên cứu dịch tễ học trên t...
Khảo sát một số đặc đIểm dịch tễ học và thói quen tìm kiếm dịch vụ y tế của bệnh nhân mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục đến khám tại Viện Da liễu TRUNG UONG doc
...
121
1. Mô tả đặc điểm dịch tễ học của
bệnh LTQĐTD trên bệnh nhân mắc các
bệnh LTQĐTD đến khám tại Viện Da liễu
TW từ 2002-2004.
2. Tìm hiểu thói quen tìm kiếm và sử
dụng dịch vụ y tế ở bệnh ... kê y học chơng
trình EPI INFO 6.04.
III. Kết quả nghiên cứu
Tổng số bệnh nhân nghiên cứu là 109
ngời, trong đó nam là 62 ngời (56,9%),
nữ là 47 ngời (43,1%).
3.1 Đặc điểm dịch...
CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC pdf
... Bệnh tim mạch
Béo phì Bệnh tim mạch
Hút thuốc
Yếu tố tương tác: Ví dụ 2
DỊCH TỄ HỌC ÁP DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU SỨC KHOẺ MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHOẺ NGHỀ NGHIỆP pdf
... 1
DỊCH TỄ HỌC ÁP DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU
SỨC KHOẺ MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHOẺ NGHỀ NGHIỆP
MỤC TIÊU HỌC TẬP:
Sau khi học xong bài này học viên có khả năng:
1. Mô tả phương pháp dịch tễ học ... động. Hà Nội 1997.
22. Giáo trình dịch tễ học, Bộ môn dịch tễ học, Trường Đại học Y Hà nội.
23. Bài giảng định hướng sức khoẻ môi trường, nhà xuất bản y học, 1997.
24. Nguyễn...
CÁC PHÉP ĐO CƠ BẢN TRONG DỊCH TỄ HỌC pdf
... trong cộng đồng này là :
20
= 0.04 x 100 = 4%
500
TD: Tỉ lệ học sinh nữ trong lớp học là:
Số học sinh nữ x 100
Tổng số học sinh của cả lớp (nam lẫn nữ)
3. Tỉ suất (Rate): là một dạng ... Vì không phải tất cả những người mắc bệnh đều là do tiếp xúc với yếu tố nguy
cơ nên trong dịch tễ học, người ta phải tính phần trăm nguy cơ qui trách (Attribitable
risk percent) hay...
tìm hiểu một số đặc điễm dịch tễ học của mẹ và con sinh tại các nhà hộ sinh khu vực i, II, III thành phố huế
...
39
3.1.2. Trình độ học vấn
Bảng 3.2.Trình độ học vấn mẹ của mẫu nghiên cứu
Trình độ học vấn mẹ n %
Tiểu học 44 24,58
Trung học cơ sở 86 48,04
Trung học phổ thông 35 19,55
Đại học 14 7,82
Biểu ... tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông
- Cân nặng lúc sinh < 2500 g có tần suất cao nhất ở các bà mẹ có trinh
độ đại học, tiếp đến các bà mẹ có trình độ trung họ...
Báo cáo y học: "ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC BỆNH CÚM A/H5N1 TRÊN NGƯỜI Ở VIỆT NAM (2003 - 2010)" pdf
... điều trị).
Xử lý số liệu bằng chương trình STATA
10 tại Khoa Dịch t
ễ, Viện Vệ sinh Dịch tễ
TW và Bộ môn Dịch tễ học Quân sự, Học
viện Quân y.
KÕT QUẢ NGHIªN CỨU VÀ BÀN LUËN
1. Phân bố ...
Toàn bộ hồ sơ giám sát dịch tễ của 119 BN
trên toàn quốc được xác định mắc cúm A/H
5
N
1
bằng chẩn đoán RT-PCR. Hồ sơ được quản
lý tại Khoa Dịch tễ, Viện Vệ sinh Dịch tễ...
Dịch tễ học bệnh truyền nhiễm
... đoạn trong động thái dịch: giữa các dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào
dịch, tắt dịch và sau dịch.
Kỳ giữa các vụ dịch (kỳ yên lặng) là khoảng thời gian giữa hai đợt dịch. Giai đoạn
này ... lượng, làm mầm bệnh phân tán rộng hay hẹp trong thiên
nhiên).
Chương 2
DỊCH TỄ HỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM
Dịch tễ học (hay dịch học) là môn nghiên cứu đa chiều, một mặt, quan s...
Dịch tễ học - Bệnh liên cầu khuẩn ở lợn
... xuất
huyết hoặc viêm tơ huyết, viêm màng não mủ, viêm cơ tim thoái hoá
xuất huyết, viêm van tim hai lá. Trong trường hợp viêm màng não,
dịch não tuỷ bị đục, xung huyết và viêm màng não tích tụ ... hơn. Ngoài ra
còn thấy viêm van tim ở lợn 13 tuần tuổi nuôi vỗ béo ở trại lợn có
tiền sử mắc viêm màng não do Streptococcus.
Vi khuẩn có thể nuôi cấy từ dịch khớp, dịch não tuỷ, máu,...