Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 2 pot
Giáo án tự chọn nâng cao lớp 11
... sin2x = 2( cos4x + sin4x) = 2[ (cos 2 x + sin 2 x) 2 – 2sin 2 xcos 2 x]= 2 211 sin 2 2x − ÷ = 2 – sin 2 2x Vậy ta được phương trình sin 2 2x + sin2x -1 = 0 Đặt t = sin2x với ... cos2x(sinx + 2 ) - 2 (sin2x + 1) – 2cosx – sinx = 0⇔ 2 (cos2x – sin2x – 1) + sinx(cos2x – sin2x – 1) + 2cos3x – sin2xcosx – 2cosx = 0⇔ (cos2x – sin2x – 1) ( 2 + sinx) + cosx(2cos 2 x ... - 5 111 0,881 126 126 = ≈c. Vì số bi đỏ được lấy là 4 – Y và 4 – Y ≤ 2 ⇔ Y ≥ 2 nên P[Y ≥ 2] = P[Y = 2] + P[Y = 3] = 45 6 510,405 126 126 += ≈d. Theo định nghĩa, ta có: 2 2 2 2 2 215...
- 37
- 829
- 3
GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11
... học sinh l m b i tà à ập 19 SGK.5. BTVN:- Ôn lại kiến thức đã học trong to n b i.à à- L m BT 20 , 21 , 22 SGK.àGi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n ABCDS∆NM 32 Giáo án Hình học nâng cao ... mp(ABM) Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n 28 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết 2 )I.Mục tiêu1.Về kiến thức: - Hiểu đợc mạch ... bằng nhau Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 11 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Học sinh nắm đợc: - Khái niệm phép đồng dạng.- Các tính chất của phép đồng dạng. 2. Kỹ năng.-...
- 33
- 1,981
- 27
Giáo án hình học nâng cao 11
... M=(x1;y1) và N=(x 2 ;y 2 ) khi đó MN= 2 21 2 21)()( yyxx−+−-Ảnh của M, N qua F1lần lược là M/=(y1; -x1) và N=(y 2 ; -x 2 ). Như vậy M/N/= 2 21 2 21)()( xxyy+−+−Suy ra ... cầu học sinh nhắc lại định lí Thales trong tam giác -Học sinh đọc nội dung định lí 2 trang 63 SGK , 1 học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh , cả lớp ... Hệ quả 2 ( SGK ,trang 107) - Vẽ hình 114 (SGK, trang 107) .- Hệ quả 3 ( SGK ,trang 107)Trang 43 N,(x, 2 ,y, 2 ) vôùi x, 2 = x 2 cosα-y 2 sinα+ a y, 2 =x 2 sinα+y 2 cosα+bb,...
- 45
- 1,479
- 17
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... trong dạy học toán để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh 1 .2. 6.1. Giới thiệu về phần mềm 1 .2. 6 .2. Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh 1.3. Dạy học giải bài ... 2. 2.4. Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2. 2.4.1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học ... hoàn thiện của TDST. 2. 2.5 .2. Cách thực hiện a) Hướng dẫn học sinh tự học qua sách giáo khoa b) Hướng dẫn học sinh tự học qua sách bài tập, sách tham khảo c) Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu...
- 24
- 2,584
- 4
giáo án dạy thêm nâng cao khối 11 ban khao học xã hội
... những kiến thức nâng cao về thời kỳ cổ đại ở phương Đông , giúp các em hình thành khái niệm về “ Phương thức sản xuất châu Á ” 2- - Nội dung bài học Gi¸o ¸n båi d ìng n©ng cao líp 10 Trang ... lên cao. Bản thân loài người là một giống động vật cao cấp nhất. Chân lý ấy mãi đến thế kỷ XIX mới được nhà sinh vật học người Pháp Lamarck phát hiện ra. Tiếp theo đó, ở Anh lại có nhà sinh ... năm 320 0 trước công nguyên). Sau khi thống nhất Ai-cập vua Ménès chọn Memphis làm thủ đô. Gi¸o ¸n båi d ìng n©ng cao líp 10 Trang :9 Hå Minh TuÊn TRêng THPT Quúnh Lu 3So¹n ngµy : 20 -10 -20 08CHƯƠNG...
- 82
- 909
- 0
giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10
... a1b1 + a 2 b 2 2/ a= 2 2 2 1aa +3/ Cos(a;b)= 2 2 2 1 2 2 2 1 2 21 1 . bbaababa+++ (a,b khác vectơ không) *Đặc biệt: a⊥b⇔ a1b1+a 2 b 2 =0*Khoảng cách giữa 2 điểm. A(xA;yA), ... tuyến : 2 2 2 2 2 24AB AD BDAC+ −= AD 2 = ½ (4AC 2 + BD 2 – 2AB 2 ) = 73 AD = 8, 5 . 26 ) Hình bình hành ABCD có AB = 4, BC = 5 và BD = 7 .Tg ABC có BO là trung tuyến 2 2 2 2 2 24AB ... Gv chỉnh lí và đánh giáđịnh lí côsin 2 2 2 2 cosb a c ac B= + −coasA = 2 2 2 2b c abc+ −µC = 1800 −(µA +µB)Ct Hê− rông hoặc Ct S = 1 2 bcsinA 2 2 2 cos 2 b c aAbc+ −=S=pr...
- 23
- 542
- 0
GIÁO ÁN SINH 12 NÂNG CAO 4 CỘT
... nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến cấu trúc ... lập. 2. Mỗi nội dung, yêu cầu 1 học sinh trình bày sau đó cho cả lớp cùng trao đổi, bổ sung->GV chỉnh sửa để học sinh ghibài.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh giải thích cơ sở tế bào học của ... thiện để học sinh ghi bài.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cơ chế phát sinh đột biến gen.1. Giới thiệu đoạn phim vàhình ảnh về cơ chế phát sinh đột biến gen ( hình 4.1, 4 .2 SGK). 2. Yêu...
- 66
- 812
- 4
Giáo án tự chọn nâng cao lớp 12 đầy đủ
... ∫b) 4 2 001sin 2 cos2 1 2 xdx xππ = − = ÷ ∫c) 2 2 2 0 01 cos2cos 2 xxdx dxπ π+=∫ ∫ 2 0sin 2 2 4 4x xππ = + = ÷ d) 402x dx−∫ =( ) ( ) 2 40 2 2 2x dx ... trung điểm 9 11; ; 2 2I = − − ÷ là tâm của (S) và 16 1 9 26 2 2 2 BAR+ += = = là bán kính của (S). Suy ra phương trình của (S) là:( ) 2 2 2 9 1 131 2 2 2 x y z + + ... .3 2 2 2 3 27 L B EIa b c abcV = = ÷ Tương tự . ' 27 M D FJabcV =( )1 1 3 3 3. . .3 2 2 2 8Ka b abcV c = = ÷ nên ( )3 2 258 72 72 47( ') 72 Habc...
- 35
- 1,196
- 19
Giáo án sinh học bồi dưỡng lớp 9 Công nghệ gen
... công nghệ sinh học Công nghệ sinh học là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.Các lĩnh vực của công nghệ sinh học: (sgk) ... vi sinh vật mới: 2/ Tạo giống cây trồng biến đổi gen:Bài 32- tiết 33: CÔNG NGHỆ GEN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬMÔN SINH HỌC LỚP 9 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Hồng SơnBài 32 CÔNG NGHỆ GEN BÀI 32: CÔNG ... và ở Việt Nam?→Công nghệ sinh học: là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.→Công nghệ sinh học bao gồm các lĩnh vực:-Công...
- 27
- 1,022
- 0
GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10
... trụcquay, bán kính 0 ,27 m. Ngun ThÞ Thu H»ng 45 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10Vật 1 : y1 = 2 1gt 2 = 4.9t 2 Vật 2 : y 2 = 2 1g(t-0.5) 2 = 4.9(t – 0,5) 2 ⇒x = y 2 -y1 ... ThÞ Thu H»ng 42 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10b) Quãng đường xa nhất theo sườn dốc màôtô có thể đi được:v 2 – v0 2 = -2aS S=-v 2 /-2a = -(30) 2 /- 2. 2 =22 5 (m)c) Thời ... Gọi 1là ca nô 2 là nước 3 là bờ+ 23 121 3v+v=v+ 12 23vv=αsin 2 23 2 121 3v_v=vBài 2: 2 .Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1...
- 61
- 1,028
- 0
Từ khóa: giáo án ngữ văn nâng cao lớp 11 tập 2giáo án tiếng anh nâng cao lớp 11giáo án hình học nâng cao lớp 12giáo án hình học nâng cao lớp 10bài 22 sinh học nâng cao lớp 11sinh hoc nang cao lop 11 bai 17giáo án hình học nâng cao 11giáo án sinh 10 nâng caogiáo án tin học văn phòng lớp 11giáo án sinh 10 nâng cao 3 cộttoán học nâng cao lớp 11giáo án địa lý nâng cao lớp 10giải bài tập toán hình học nâng cao lớp 11giáo án vật lý nâng cao lớp 12giáo án vật lý nâng cao lớp 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ