Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 3 pot

... 3tan2xcot3x + 3 (tan2x – 3cot3x) – 3 = 0 ⇒ 3tan2xcot3x + 3 tan2x – 3 3 cot3x – 3 = 0 ⇒ tan2x (3cot3x + 3 ) - 3 (3cot3x + 3 ) = 0 ⇒ (3cot3x + 3 ) (tan2x - 3 ) = 0 ⇒ 2 3 3 cot 3 3 3 3 tan 2 3 3 x ... 1. 3 cot2xtan3x-(cot2x + 3 tan 3x) + 1 =0 2. 4cos 2 2xsinx + 2cosxsin4x + 2 3 cos2x + 2sin3x + 3 = 0 3. 1 cos2 sin 4 1 tan 2 x x x − = − 4. 3sin 2 x - 3 3...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 17:11

... A'B'C'D' nh thế gọi là bằng nhau Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 11 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Học sinh nắm đợc: - Khái niệm phép đồng dạng. - Các ... với mp(ABM) Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n 28 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết 2 )...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... cầu học sinh nhắc lại định lí Thales trong tam giác -Học sinh đọc nội dung định lí 2 trang 63 SGK , 1 học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh , cả lớp ... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn . B. Chuẩn bị của thầy và trò : - Giáo viên : Dụng cụ dạy học . - Học sinh : dụng cụ học tập , ôn bài cũ . C. Gợi ý...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... trong dạy học toán để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh 1.2.6.1. Giới thiệu về phần mềm 1.2.6.2. Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh 1 .3. Dạy học giải bài ... dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2.2.4.1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... Nễ L LA M III. THI K CC THNH CA QUC CHIM HU Nễ L LA M Giáo án bồi d ỡng nâng cao lớp 10 Trang :31 Hå Minh TuÊn TRêng THPT Quúnh Lu 3 Quý tộc thời Tây Chu có đủ các đặc quyền, đặc lợi. Lập ... lên cao. Bản thân loài người là một giống động vật cao cấp nhất. Chân lý ấy mãi đến thế kỷ XIX mới được nhà sinh vật học người Pháp Lamarck phát hiện ra. Tiếp theo đó, ở Anh lại...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 21:43

... 7 15 ⇒ µ A ≈ 117 0 49’ 2 2 2 cos 2 a c b B ac + − = = 79 90 ⇒ µ B ≈ 28 0 38 ’ µ C = 180 0 − ( µ A + µ B ) = 33 0 33 ’ b) Ứng dụng vào việc đo đạc Bài toán 1. Đo chiều cao của một cái ... ≈ 28 0 38 ’ µ C = 180 0 − ( µ A + µ B ) = 33 0 33 ’ b) Ứng dụng vào việc đo đạc Bài toán 1. Đo chiều cao của một cái tháp mà không thể đến được chân tháp.Giả sử CD= h l...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến ... ,tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường. xét. 3. Nhận xét, bổ sung và hoàn thiện kiến thức để học sinh ghi bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu hiện...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 13:10

... 0 1 3 y – 0 + 0 ( ) ( ) 1 3 2 2 0 1 S x 4x 3 dx x 4x 3 dx= - - + - + - + - ò ò 1 3 3 3 2 2 0 1 x x 8 2x 3x 2x 3x 3 3 3 æ ö æ ö ÷ ÷ ç ç = - - + + + - + + = ÷ ÷ ç ç ÷ ÷ ç ç è ø è ø Vậy 8 S 3 = ... ' 3 ' ' 3 LB IB MD JD AA IA AA JA = = = = Do đó . ' 1 1 . . . 3 2 2 2 3 27 L B EI a b c abc V   = =  ÷   Tương tự . ' 27 M D FJ abc V = (...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 06:10

... vi sinh vật mới: 2/ Tạo giống cây trồng biến đổi gen: Bài 32 - tiết 33 : CÔNG NGHỆ GEN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH HỌC LỚP 9 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Hồng Sơn Bài 32 CÔNG NGHỆ GEN BÀI 32 :CÔNG ... gen (SGK) 3/ Tạo động vật biến đổi gen ( SGK) III/Khái niệm công nghệ sinh học Công nghệ sinh học là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra cá...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45

... Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 1. Tóm tắt lí thuyết: + Công thức tổng quát: 231 2 13 v+v=v + Các trường hợp riêng: • Nếu 131 2 v↑↑v thì 12 13 v↑↑v và 231 2 13 v+v=v • Nếu 131 2 v↓↑v ... với thang máy. Ngun ThÞ Thu H»ng 43 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 Thế l o = 0,28m vào (3) Từ (3) ⇔ 0 ,3. 10 = k.(0 ,31 – 0,28) ⇔ k = 03,...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 08:12