Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 4 ppsx

... Kí hiệu Z là số quả đen được rút ra. Từ đó X = 2Z – (4 – Z) = 3Z – 4 a. 1 3 8 4 4 12 0 4 8 4 4 12 2 2 8 4 4 12 3 1 8 4 4 12 4 0 8 4 4 12 [ 4] [ 1] ; [ 2] ; [ 5] [ 8] C C P X C C C P X C C C P ... tục trên (a; b) ⇔ f(x) liên tục tại mọi x ∈ (a; b) 6 43 6 49 5 1 43 6 6 49 4 2 43 6 6 49 3 3 43 6 6 49 2 4 43 6 6 49 1 5 43 6 6 49 6 6 6 49 [ 0] . [ 100.0...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 17:11

... A'B'C'D' nh thế gọi là bằng nhau Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 11 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Học sinh nắm đợc: - Khái niệm phép đồng dạng. - Các ... Thái độ: Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 12 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn theo véc tơ đà chọn. Xin hỗ trợ của bạn hoặc giáo viên nếu...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... cầu học sinh nhắc lại định lí Thales trong tam giác -Học sinh đọc nội dung định lí 2 trang 63 SGK , 1 học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh , cả lớp ... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn . B. Chuẩn bị của thầy và trò : - Giáo viên : Dụng cụ dạy học . - Học sinh : dụng cụ học tập , ôn bài cũ . C. Gợi ý về...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... 2.2 .4. Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2.2 .4. 1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học sinh ... Bài tập Hình học 11 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007. 14. Đoàn Quỳnh (tổng chủ biên), Văn Nhƣ Cƣơng (chủ biên), Phạm Khắc Ban, Tạ Mân. Hình học 11...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... lên cao. Bản thân loài người là một giống động vật cao cấp nhất. Chân lý ấy mãi đến thế kỷ XIX mới được nhà sinh vật học người Pháp Lamarck phát hiện ra. Tiếp theo đó, ở Anh lại có nhà sinh ... Trên cơ sở bài Các quốc gia cổ đại ph ơng Tây hy lạp và Rô Ma , cung cấp thêm cho học sinh những kiến thức nâng cao về xà hội cổ đại phơng Tây . Từ đó giúp các em hoàn thiện kháI...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 21:43

... nhóm nhận xét và đánh giá kq . HS lên bảng giải. Các nhóm nhận xét và đánh giá kq . 19) Cho ∆ ABC có A = 60 0 , B = 45 0 và b = 4 . Cạnh a = 4 3 2 c = 0 0 4sin 75 sin 45 20) Cho ∆ ABC có ... a A bc + − = S=pr ⇒ r = S p AB = 24m, · BAD =180 0 −α =117 · 0 48 .CBD =β = Định lí sin Ví dụ 2. Cho tam giác ABC có cạnh a=19 ,4 cm, c = 16,4cm và µ 0 ' 47 20B = . Tính cạnh b,...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến ... nuclêôtit. 11/ Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào....

Ngày tải lên: 08/09/2013, 13:10

... phương trình: 2(-1+t)-2(1+2t)+(3-2t)-3=0 4 4 0 1t t⇔ − − = ⇔ = − Vậy A(-2 ; -1 ; 5). Gọi α là góc giữa d và (P). Khi đó ta có 2 4 2 4 sin 9 1 4 4. 4 4 1 α − − = = + + + + Suy ra α. Bài 3: Chứng ... chóp SABC thẳng hàng. 24 S A B C N H O C N S A B I O thích? 4 2 -2 -4 - 5 5 4 2 -2 -4 -5 5 θ ξ( ) = ξ+3 −ξ+2 8 6 4 2 -2 -5 5 ρ ξ( ) = ξ+3 −ξ+2 4. Củng cố - hướng dẫn...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 06:10

... công nghệ sinh học Công nghệ sinh học là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người. Các lĩnh vực của công nghệ sinh học: (sgk) ... và ở Việt Nam? →Công nghệ sinh học: là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người. →Công nghệ sinh...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45

... u cầu học sinh nhớ lại phương pháp giải các bài tốn thuận. - Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày - Nhận xét bài giải Ngun ThÞ Thu H»ng 41 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 4. Nội ... Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 Mà ta có : V= Rω ⇒ 80 1 4 3 . 60 1 .ωR .ωR v v 22 11 2 1 === Bài 2/SGk _40 : - 1 học sinh đứng tại chỗ đọc ã và...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 08:12