0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 5 docx

Giáo án tự chọn nâng cao lớp 11

Giáo án tự chọn nâng cao lớp 11

... 26(6!)0,02212!C≈b. 4 7 26.2 .(6 .5. 4.3)0 ,51 912!C≈9. a. (i) Có 5 6 11 11462C C= = cách đi (ii) Có 5 26 5 200C C= = cách đi10. a. -20; b. 0 11. a = 2; b = 1 và a= -2; b = -1 12. ... 21.a. 4 x 3 x 5 = 60 cách;b. 4 x 3 x 5 x 5 x 3 x 4 = 3600 (cách); c. 4 x 3 x 5 x 4 x 2 x 3 = 1440 (cách) 2. Có 34 cách phân phối 3. a. (5! )2.2 5 = 460800 (cách) b. (5! )2. 2 = 28800 ... khả năng. Do đó: 3 26 5 5 11 . .5! ( ) 0,433C CP AA= ≈. Bài 4: Một tổ chuyên môn gồm 7 thầy và 5 giáo, trong đó thấy P và cô Q là vợ chồng. Chọn ngẫunhiên 5 người để lập hội đồng...
  • 37
  • 829
  • 3
GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11

GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11

... A'B'C'D' nh thế gọi là bằng nhau Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 11 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Học sinh nắm đợc: - Khái niệm phép đồng dạng.- Các ... Thái độ: Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 12 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàntheo véc tơ đà chọn.Xin hỗ trợ của bạn hoặc giáo viên nếu cần- Theo dõi và hớng dẫn học sinh ... với mp(ABM) Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n 28 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết 2 )I.Mục tiêu1.Về kiến thức: - Hiểu đợc...
  • 33
  • 1,981
  • 27
Giáo án hình học nâng cao 11

Giáo án hình học nâng cao 11

... cầu học sinh nhắc lại định lí Thales trong tam giác -Học sinh đọc nội dung định lí 2 trang 63 SGK , 1 học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh , cả lớp ... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn .B. Chuẩn bị của thầy và trò :- Giáo viên : Dụng cụ dạy học .- Học sinh : dụng cụ học tập , ôn bài cũ .C. Gợi ý về phương pháp dạy học :Về cơ ... (SGK , trang 109 ) .+ Nhận xét (SGK , trang 110 ) + Định nghóa 5 (SGK , trang 110 ) .+ Nhận xét (SGK , trang 110 ) Trang 44 Giáo Án : HÌNH HỌC 11 Bài 6 : PHÉP VỊ TỰ Nguyễn Hoài Thu – Tân...
  • 45
  • 1,479
  • 17
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... dẫn học sinh sử dụng phần mềm Carbri 3D tạo các mô hình trực quan. 2.2.4.1. Mục tiêu Nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình học tập, giúp học sinh tự tìm tòi, sáng tạo ... trong dạy học toán để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh 1.2.6.1. Giới thiệu về phần mềm 1.2.6.2. Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh 1.3. Dạy học giải bài ... trình hình học nâng cao lớp 11 3 4. Mẫu khảo sát Lớp 11A1, 11A2 trường THPT Giao Thuỷ huyện Giao Thuỷ tỉnh Nam Định. 5. Vấn đề nghiên cứu Làm thế nào để rèn luyện TDST cho học sinh khá,...
  • 24
  • 2,584
  • 4
giáo án dạy thêm nâng cao khối 11 ban khao học xã hội

giáo án dạy thêm nâng cao khối 11 ban khao học xã hội

... lên cao. Bản thân loài người là một giống động vật cao cấp nhất. Chân lý ấy mãi đến thế kỷ XIX mới được nhà sinh vật học người Pháp Lamarck phát hiện ra. Tiếp theo đó, ở Anh lại có nhà sinh ... CH CNG HềA CHIM HU Nễ L LA M III. THI K CC THNH CA QUC CHIM HU Nễ L LA M Giáo án bồi d ỡng nâng cao lớp 10 Trang :31 Hå Minh TuÊn TRêng THPT Quúnh Lu 3Quý tộc thời Tây Chu có đủ các đặc ... từ vượn đến người Căn cứ vào những thành tựu nghiên cứu của các ngành địa chất học, cổ sinh vật học và khảo cổ học, chúng ta biết rằng ở thời đại tối cổ, trên trái đất chưa có loài người. Sự...
  • 82
  • 909
  • 0
giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10

giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10

... 15, 16, 17, 18 .Hai HS lên bảng ghi công thức .HS lên bảng giải.Các nhóm nhận xét và đánh giá kq . 15 ) ∆ ABC có a = 12, b = 13, c = 15 cosA = 25/ 19 => a = 50 0 .16.)∆ ABC có AB = 5, ... 0.47 , 55 CAB CBA= α = = β =Khi đó khoảng cách AC được tính như sau:Áp dụng định lí sin vào tam giác ABC,ta cósin sinAC ABB C= (h.2.22)Vì sinC = sin ()α +β nên 00sin 42.sin 55 35, 17sin( ... ) ≈ 55 0 30’33”Ví dụ 3. Cho tam giác ABC có cạnh a = 24 cm, b= 13 cm và c = 15 cm . Tính các góc A,B,CGIẢITheo định lí côsin ta có2 2 2cos2b c aAbc+ −== − 7 15 ⇒ µA ≈ 117 0...
  • 23
  • 542
  • 0
GIÁO ÁN SINH 12 NÂNG CAO 4 CỘT

GIÁO ÁN SINH 12 NÂNG CAO 4 CỘT

... tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến ... nuclêôtit. 11/ Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, ... biến dị phát sinh, bảo tồn đa dạng sinh học. II- Chuẩn bị:1. Chuẩn bị của giáo viên:- Ảnh về cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.2. Chuẩn bị của học sinh: Xem lại bài 4 ,5 SH 9.III...
  • 66
  • 812
  • 4
Giáo án tự chọn nâng cao lớp 12 đầy đủ

Giáo án tự chọn nâng cao lớp 12 đầy đủ

... hàng.24SABCNHOCNSABIOthích?42-2-4- 5 542-2-4 -5 5θ ξ( ) = ξ+3−ξ+2 8642-2 -5 5ρ ξ( ) = ξ+3−ξ+24. Củng cố - hướng dẫn học ở nhà. GV chốt lại cách giải và biện luận ... – 4 )4. Củng cố toàn bài: TG GV HS Ghi bảng5phútNêu yêu cầuCho hs nêu cách giải H1 và H2 SGKGợi ý nếu cần:H1: 5 2x + 1 = 5. 52x = 5. ( 5 x)2H2: 11log)1(log331+=+xxMở trang ... thành.Gợi ý giải H1 và H2:H1: Lưu ý : 5 2x + 1 = 5. 52x = 5. ( 5 x)2Đặt ẩn phụ.H2: 11log)1(log331+=+xx đưa về cùng cơ số. Phiếu học tập : Cho số dương a khác 1 và hai biểu...
  • 35
  • 1,195
  • 19
Giáo án sinh học bồi dưỡng lớp 9 Công nghệ gen

Giáo án sinh học bồi dưỡng lớp 9 Công nghệ gen

... công nghệ sinh học Công nghệ sinh học là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.Các lĩnh vực của công nghệ sinh học: (sgk) ... và ở Việt Nam?→Công nghệ sinh học: là ngành sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.→Công nghệ sinh học bao gồm các lĩnh vực:-Công ... .-Công nghệ chuyển nhân và chuyển phôi.-Công nghệ sinh học và xử lí môi trường .-Công nghệ gen.-Công nghệ sinh học -y dược. →Công nghệ sinh học là hướng ưu tiên đầu tư và phát triển trên thế...
  • 27
  • 1,022
  • 0
GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10

GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10

... y2-y1 = 4.9(t-0 .5) 2-4.9t2Trường hợp 1: t = 1sx = 4.9(1-0 .5) 2-4.9 = 3.675mTrường hợp 2 :t = 1.5sx =  4.9(1 .5- 0 .5) 2-4.9*1 .5 2 = 6.125m- Nhận xét phần trình bày của học sinh IV. CỦNG ... T - Yêu cầu học sinh trình bày lời giải- Theo dõi quá trình làm bài của học sinh Ngun ThÞ Thu H»ng 50 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 k = 2,0.106N/m Sau 50 s đi 400m ... – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 102 .Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức: (2’)2.Kiểm tra bài cũ : (5 )(Đối với học sinh: TB)+...
  • 61
  • 1,028
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn nâng cao lớp 11 tập 2giáo án tiếng anh nâng cao lớp 11giáo án hình học nâng cao lớp 12giáo án hình học nâng cao lớp 10bài 22 sinh học nâng cao lớp 11sinh hoc nang cao lop 11 bai 17giáo án hình học nâng cao 11giáo án sinh 10 nâng caogiáo án tin học văn phòng lớp 11giáo án sinh 10 nâng cao 3 cộttoán học nâng cao lớp 11giáo án địa lý nâng cao lớp 10giải bài tập toán hình học nâng cao lớp 11giáo án vật lý nâng cao lớp 12giáo án vật lý nâng cao lớp 10Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ