... tài Một số nguyên tắc cần áp dụng khi dạy phân môn Làm văn ở trường
phổ thông không chỉ tập trung khảo sát, nghiên cứu thực tế quá trình dạy và học của
Giáo viên đối với phân môn làm văn ở cấp ... giải áp thật thỏa đáng.
III. BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
Một số nguyên tắc cần áp dụng khi dạy phân môn làm văn...
...
hiệu quả dạy học môn hình học ở trường THPT.
3.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU.
Nghiên cứu chương trình, nội dung môn hình học xạ ảnh ở trường sư
phạm và nội dung hình học ở trường phổ thông nhằm phân tích ... chúng.
Khai thác ,vận dụng mối liên hệ giữa hình học xạ ảnh và hình học sơ cấp
ở trường phổ thông vào việc học tập môn hình học xạ ảnh ở trường sư phạm...
... các phân môn như: Tiếng Việt, Làm Văn, Đọc - hiểu tác phẩm văn
học (thơ và văn xuôi). Vì vậy, dạy học môn Ngữ Văn ở nhà trường THPT phải
bám sát vào đặc thù của từng phân môn, cụ thể:
Dạy học ... động dạy học để tìm hiểu thực trạng của
quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn, qua đó đề xuất một số giải pháp QL
hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trư...
... khoăn, trăn trở của mỗi giáo viên dạy môn văn khi đứng lớp. Một
tiết dạy bình thường trên lớp cũng cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng mới có thể dạy tốt
và mang lại hiệu quả được. Nhưng một tiết dạy bồi dưỡng ... chóng khi đứng trước một đề văn. Các em sẽ biết cách
đi đúng hướng, chặt chẽ, khai thác khá đầy đủ các ý lớn, nhỏ cần thiết khi làm
bài và vận dụng hợp lý...
... động
dạy học môn vật lý ở trờng phổ thông nói chung và cấp THPT nói riêng. Bởi vậy
tác giả đà chọn nghiên cứu vấn đề: Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy
học môn vật lý ở trờng trung học phổ thông ... ở đây là phải tìm ra một số giải pháp quản lý
hoạt động dạy học môn Vật lý ở trờng THPT là một đề tài cần đợc nghiên cứu
nhiều hơn. Hơn hai năm qua thự...
... – Bỉ) Dạy và học tích cực. Một số phương pháp
và kỹ thuật dạy học. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2010.
4. Nguyễn Cƣơng. Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông và đại học một
số vấn ... cho việc áp dụng các biện pháp nâng cao CLDH môn Hóa
học vào thực tiễn hoạt động dạy học ở nhà trường THPT, chúng tôi có một số khuyến nghị
như sau:
- Nhà t...
... Nxb GD, Hà
Nội, 2009.
26. Nguyễn Xuân Trƣờng. Phương pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông. NXB GD,
Hà Nội, 2005.
27. Nguyễn Xuân Trƣờng - Nguyễn Thị Sửu - Đặng Thị Oanh - Trần Trung Ninh. ... pháp dạy học, các phương pháp kiểm tra đánh
giá môn Hóa học ở bậc Trung học phổ thông (THPT). Nghiên cứu thực trạng và đề
xuất các biện pháp đổi mới về phương pháp...
... Nxb GD, Hà
Nội, 2009.
26. Nguyễn Xuân Trƣờng. Phương pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông. NXB GD,
Hà Nội, 2005.
27. Nguyễn Xuân Trƣờng - Nguyễn Thị Sửu - Đặng Thị Oanh - Trần Trung Ninh. ... về chất lƣợng dạy học môn Hóa học qua quá trình dạy học ở trƣờng
phổ thông hiện nay
2.2.1. Nhiệm vụ điều tra
- Tìm hiểu thực trạng dạy và học Hoá học ở trườn...
... giảng dạy bộ môn Lịch sử ở trờng phổ thông chúng ta phải tiến hành đổi mới về mục tiêu đào tạo, nội
dung dạy học và phơng pháp dạy học.
1. Nội dung dạy học, ph ơng pháp dạy học :
Đòi hỏi giáo ... sử
Ngời viết : Nguyễn Thị Huệ
Giáo viên giảng dạy môn Lịch sử
Trờng THPT Nguyễn TrÃi - Vũ Th - Thái Bình.
Tháng 5/ 2008
Nguyễn Thị Huệ trờng THPT Nguyễn TrÃi Vũ T...