phân mêm vl thpt

... hình học - Mô phỏng và thiết kế (cho THCS và THPT ) Cơ sở của Quang học ( cho THCS và THPT ) Dao động và Sóng ( cho THPT ) Sóng Cơ học ( cho THPT ) &'#()*( +, ,-' ...  - Về lí thuyết học sinh có thể đa ra phơng án sử dụng cả kính phân kì (ảnh bên trái) và kính hội tụ (ảnh bên phải) để hỗ trợ mắt cận n...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 07:00

... THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT HÒA MINH 1. Khái quát chung 1.1 Đặc điểm của trường THPT Hòa Minh. - Trường THPT Hòa Minh trực thuộc Sở Giáo dục đào tạo Trà Vinh, ... mềm quản lý học sinh. - Khách thể nghiên cứu :  Ở trường THPT Hòa Minh. 4. Giả thuyết khoa học - Hiện tại việc quản lý học sinh ở trường THPT Hòa Minh gặp nhiều khó khăn. Nếu phần mềm quả...

Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:50

... khai 52 3.4. Phân tích kết quả 52 3.4.1. Đánh giá về tính khả thi trong việc triển khai mô hình với điều kiện thực tế ở trường THPT 52 3.4.2. Đánh giá tính hợp lý trong việc phân chia nội ... ra những đánh giá, chúng tôi đi vào phân loại các Website dạy học theo bảng 2.2. Bảng 2.2: Phân loại Website trong giáo dục và đào tạo Đặc điểm Cơ sở phân loại Nội dung Các dạng Đặc...

Ngày tải lên: 19/11/2012, 14:28

... trước. Trong NC này chúng tôi đã phân tích CT-SGK để xác định các dạng toán liên quan đến bài toán mô hình hóa và bài toán diện tích trong CT toán phổ thông. Phân tích của chúng tôi chỉ ra rằng ... Cô-Si khi có biểu thức hàm số thì khi chọn x = BM suy ra S(x) = (a – 2x). 3x , HS gặp khó khăn khi phân tích về dạng tổng là hằng số. Khi chọn x = MN suy ra S(x) = 2 xa − . . 3x = 3 2 (...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... <Ngày> Người phê duyệt: <Ngày> 3/14 PHẦN MỀM LƯU TRỮ, TỔNG HỢP, PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ, THỐNG KÊ KẾT QUẢ THI TỐT NGHIỆP THPT, THI KHẢO SÁT TRẮC NGHIỆM, THI HS GIỎI QUỐC GIA, QUỐC TẾ VÀ KHU ... 3.2.1 Sự kiện kích hoạt quy trình - Người sử dụng được phân quyền sẽ đăng nhập vào hệ thống và thực hiện xem, in ấn báo cáo. Hệ thống sẽ phân quyền với từng user trên các chức năng b...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:14

... Quảng Ninh: Trường THPT Cô Tô Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ Quảng Ninh; Trường THPT Hải Đảo Quảng Ninh; Trường THPT Bình Liêu Quảng Ninh; Trường THPT Đầm Hà Quảng Ninh. - Trực tiếp trao đổi ... ở trường THPT vùng Quảng Ninh, chúng tôi đã tiến hành: - Phát phiếu điều tra, tìm hiểu về khó khăn trong việc học giải bài tập ở 5 trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh: Trường...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49

... hoặc tỷ lệ bằng chữ số - Đăng ký hình ảnh vào hệ thống - Các chức năng phân tích đối tượng địa lý như chọn đối tượng tổng hợp, phân tích đối tượng Nói chung, phần mềm Mapinfo là một phần mềm chuyên ... MỘT SỐ PHẦN MỀM CÔNG CỤ HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT Một thời gian rất dài, song hành với các phương pháp dạy học truyền thống, các dụng cụ sử ... và thể hiện các dữ liệu...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 04:10

... Các công việc đầu năm \ Qui định hệ số môn cho các lớp; 10. Khai báo phân công giảng dạy bởi menu Các công việc đầu năm \ Phân công giảng dạy theo giáo viên (hoặc theo lớp học tuỳ theo sự tiện ... lên lớp mới (chỉ sử dụng khi có dữ liệu của năm học trước) 12. Phân lớp cho học sinh lưu ban bởi chức năng Các công việc đầu năm \ Phân lớp cho học sinh lưu ban; 13. Nhập và quản lí danh sác...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 15:11

... khảo…………………………………………….…… ……………139 8 Quá trình dạy học, đặc biệt là các giờ luyện tập của lớp thuộc khối 11 trường THPT Quan Hóa. IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu cơ sở lý ... Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Tìm hiểu quá trình dạy và học các tiết luyện tập ở khối 11 - THPT, từ đó đề xuất vấn đề cần nghiên cứu. - Trao đổi, tổng kết kinh nghiệm về...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:17