HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ CHỦ ĐỊNH HỌC TẬP

Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

...      CHƢƠNG 2. DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 6 TRUNG HỌC...
Ngày tải lên : 19/03/2013, 08:16
  • 20
  • 1.6K
  • 4
Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện hậu lộc, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện hậu lộc, tỉnh thanh hoá

... túc văn hoá từ tiểu học đến trung học cơ sở; tổ chức tư vấn các hoạt động sản xuất, sinh hoạt văn hoá, hoạt động TDTT, vui chơi giải trí, hoạt động chính trị…; dự các lớp tập huấn kỹ thuật. TTHTCĐ ... học là tự học , “Sự học hỏi là vô cùng”, học không bao giờ cùng, học mãi để tiến bộ mãi, càng tiến bộ càng phải thấy học thêm”, học hỏi là một việc phải tiếp t...
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng huyện hà trung tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng huyện hà trung tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... theo cách hiểu như sau: Quản lý là hoạt động thiết yếu nảy sinh khi con người hoạt động tập thể, là sự tác động có định hướng, có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quản lý vào khách thể quản ... dạng lao động đặc biệt, gắn với lao động tập thể và là kết quả của sự phân công lao động xã hội, nhưng lao động quản lý lại có thể phân chia thành một hệ thống các...
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động tại các trung tâm học tập cộng đồng huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động tại các trung tâm học tập cộng đồng huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chức hoạt động của trung tâm HTCĐ Phối hợp là phương thức hoạt động chủ yếu của TTHTCĐ nhằm huy động các nguồn lực cho hoạt động, duy trì và phát triển trung tâm. Hình thức tổ chức hoạt động ... tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, học nghề, học ngoại ngữ, tin học. Điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị và nguồn kinh phí đảm bảo cho hoạt động...
Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông

Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông

... Đại học Thái Nguyên, Đại học Hải Phòng, Đại học Hồng Đức, Đại học Vinh, Đại học Sư phạm Huế thuộc Đại học Huế, Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Cần Thơ, Đại học Đồng Tháp, Đại học ... thực sự các em học được so với mục tiêu học tập đề ra hay điều mong đợi của thầy cô. Theo hướng dạy học tập trung vào người học, vai trò chủ động tích cực sáng...
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội

... hoạt động học tập của học sinh. - Tạo điều kiện nhận định thực trạng, định hướng điều chỉnh hoạt động giảng dạy của giáo viên. Trên thế giới hiện nay, có 4 xu hướng đánh giá kết quả học tập ... giá và quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Chƣơng 2. Thực trạng hoạt động đánh giá và quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập c...
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm theo yêu cầu đổi mới giáo dục đại học việt nam

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm theo yêu cầu đổi mới giáo dục đại học việt nam

... dựng chuẩn và thang đánh giá, đồng thời giúp SV có những định hướng trong hoạt động học tập và tự ĐG. - Xác định đối tượng ĐG: Là những hoạt động học tập của SV trong quá trình đào tạo. Do đó, ... phạm. Việc ĐG người học có ý nghĩa nhiều mặt: để chứng nhận năng lực, hướng dẫn, điều chỉnh (nhận định thực trạng, định hướng và điều chỉnh hoạt động dạy của thầ...
Ngày tải lên : 23/05/2014, 14:45
  • 216
  • 1.8K
  • 16
Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)

Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)

... C 2 H 5 OH → 33 Với định hướng " ;hoạt động hoá người học& quot; (HĐHNH), vai trò chủ thể của người học được khẳng định trong quá trình học tập, trong hoạt động và bằng hoạt động của bản thân ... dạy học theo hướng hoạt động hoá nhận thức người học GV có thể chia hệ thống câu hỏi thành các nhóm theo nội dung, hoạt động học tập của bài dạy...
Ngày tải lên : 02/08/2013, 13:44
  • 155
  • 1.4K
  • 0
Báo cáo kiến tập " Nhận thức về nhiệm vụ, chức năng, cơ sở vật chất và hoạt động chung của Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong - Hà Nội " doc

Báo cáo kiến tập " Nhận thức về nhiệm vụ, chức năng, cơ sở vật chất và hoạt động chung của Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong - Hà Nội " doc

... nghị Học Viện phối kết hợp với các trường ở các địa phương nơi dự định sẽ gửi sinh viên về kiến tập, cho phù hợp khớp với thời gian học lịch học ở trường nơi có sinh viên đến kiến tập. Đặc biệt Học ... học tập của giảng viên và học viên; truy nhập, truy xuất thông tin bằng công nghệ tiên tiến, hiện đại, đáp ứng cho các hoạt động khác của Trường. (quản lý dich vụ nghiên...
Ngày tải lên : 10/03/2014, 04:20
  • 31
  • 1.4K
  • 0

Xem thêm