PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU HỌC SINH TIỂU HỌC

... chức dạy học luyện từ và câu Dựa vào mục đích và nội dung dạy học, ta có thể phân loại các bài học Luyện từ và câu như đã nói trong mục nội dung dạy học Luyện từ và câu ởtrên nhưng dựa vào cách ... ví dụ câu hỏi xác định thành phần câu, câu hỏi xác định từ loại.III. Nội dung dạy học Luyện từ và câu 1. Chương trình dạy học Luyện từ và câu ở lớp 1 chưa có tiết Luyện từ và câu, ở lớp 2 và lớp ... từ và câu và nguyên tắc bảo đảm tính thống nhất giữanội dung và hình thức ngữ pháp trong dạy học Luyện từ và câu. 4. Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống của từ, câu trong dạy học Luyện từ và câu Những...

32
21,059
349

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... vốn từ. - HS được học MRVT theo các chủ điểm. Trang bị các kiến thức sơ giản về từ và câu * Từ - Cấu tạo tiếng.- Cấu tạo từ : + Từ đơn và từ phức + Từ ghép và từ láy - Từ loại + Danh từ. ... vần.* Từ và nghĩa của từ + Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm.+ Nghĩa của từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.+ Từ loại: - Đại từ. - Quan hệ từ. + Câu: - Câu ... tiết dạy Học kì I Học kì II Cả năm- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ - Cấu tạo tiếng, từ: + Cấu tạo của tiếng + Từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy)- Từ loại: + Danh từ + Động từ + Tính từ - Câu: ...

102
11,124
60

Tim hieu viec Day hoc luyen tu va cau lop 2

... cơ bản về từ và câu cho học sinh Tiểu học ở giai đoạn đầu cấp là hết sức cần thiết. Đó sẽ là công cụ để học sinh học các môn học khác.Thông qua việc học luyện từ và câu giúp các học sinh có ... đến thực trạng dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 2 chơng trình tiểu học 2000 ở trờng tiểu học xuất phát từ nhiều phía khác nhau (nhà trờng, giáo viên, học sinh, gia đình học sinh, nội dung ... dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2.4.2. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của việc dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 CTTH 2000.4.3. Nghiên cứu thực trạng dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 2 CTTH...

22
1,085
3

dạy tốt luyện từ và câu lớp 5

... của học sinh. c. Phương pháp láy : Tìm ra từ mới bằng cách lặp lại một bộ phận của từ, hoặc láy lại từ đã cho.* Ví dụ: Từ từ gốc “vàng” láy từ sẽ cho ra các từ: Vàng vọt, vàng vàng. Từ từ gốc ... hơn trong giờ học. - Học sinh ham thích khi được học Luyện từ và câu. - Học sinh được bộ lộ khả năng của mình trước lớp qua các bài tập, trò chơi, câu đố.- Vốn từ ngữ của học sinh phong phú ... lượng học Luyện từ và câu cho học sinh. Từ thực tế trên, chúng tôi nhận thấy để thực hiện tốt yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh...

14
5,376
19

Bài day rèn luyên từ và câu 2b/ngày

... 12 năm 2010Rèn Luyện từ và câu Bài 3: Chọn người và vật mình yêu thích: Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010Rèn Luyện từ và câu Bài 1: Chọn những từ chỉ đặc điểm của người và vật: cây cỏ, ... Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010Rèn Luyện từ và câu Bài 2: Nối các câu với mẫu câu cho sẵn:a. Mái tóc bà em bạc như cướcb. Em quét nhà giúp mẹ 1. M: Ai ... của người và vật: cây cỏ, làm lụng,ngoan, hiền lành, chạy, cao,xanh tốt, mang vác.+ Từ chỉ đặc điểm người và vật là: …………………………….…………………………………………………………………. Anh em 1 a nhường nhịn em.Anh...

NANG CAO CHAT LUONG GIO HOC LUYEN TU VA CAU CHO HOC SINH LOP 5 .doc

... của học sinh. c. Phương pháp láy : Tìm ra từ mới bằng cách lặp lại một bộ phận của từ, hoặcláy lại từ đã cho.* Ví dụ: Từ từ gốc “vàng” láy từ sẽ cho ra các từ: Vàng vọt, vàng vàng. Từ từ gốc ... riêng, các môn học nói chung ở Tiểu học, chiếm một tỷ lệ đáng kể. Điều đó nói lên ý nghĩa quantrọng của việc dạy luyện từ và câu ở Tiểu học. Nói đến dạy Luyện từ và câu ở Tiểu học người ta thường ... học được nâng lên: tỉ lệ học sinh hiểu bài, phát biểu bài nhiềuhơn, chính xác hơn.- Học sinh tích cực, chủ động hơn trong giờ học. - Học sinh ham thích khi được học Luyện từ và câu. - Học sinh...

Phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu

... tạo của từ, câu, từ loại, cách sử dụng dấu câu. 12 Một số phương pháp dạy " ;luyện từ và câu " cho học sinh lớp 4. CHƯƠNG IICƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH ... vốn từ, kĩ năng dùng từ đặt câu, sử dụng dấu câu của học sinh lớp 4.-Thực tiễn và tình hình dạy Luyện từ và Câu cho học sinh lớp 4 Trường tiểu học. V. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:-Nhóm phương ... DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4I. MỤC ĐÍCH DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4:1. Hình thành và phát triển kĩ năng tiếng Việt:-Thực hiện mục tiêu hình thành và phát triển ở học sinh...

23
12,076
52

Tổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếp

... Thị Xuân YếnNghệ An, 2012 23 dạy từ; dạy từ và dạy câu thông qua hệ thống bài tập giao tiếp; dạy câu gắnvới dạy văn hóa giao tiếp. Dạy câu được gắn với dạy từ. Đây là một trong những nguyên ... HS như: phương pháp thực hành giao tiếp, phương pháp đóng vai, phương pháp luyện theo mẫu, phương pháp phân tíchngôn ngữ, phương pháp dạy học nêu vấn đề, . . . 16Về mặt hình thức, phương tiện ... câu ở tiểu học, các kiểu CCTMĐN cũng được đưavào dạy như CH (CH), câu kể (CK), câu khiến (CKH), câu cảm (CC). Ở tiểu học, các kiểu câu này được định nghĩa như sau:* Câu trần thuật (Câu kể)Câu...

132
1,374
3

Tích hợp giáo dục môi trường thông qua dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4, 5

...

137
1,156
3

Xem thêm