0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12: LỊCH SỬ, ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH VÀ CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ pdf

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12: LỊCH SỬ, ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH VÀ CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ pdf

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12: LỊCH SỬ, ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ pdf

... TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12: LỊCH SỬ, ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH VÀ CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản từ lớp 10 đến lớp 12 về lịch sử, đặc điểm ... loại hình các phong cách ngôn ngữ. - Nâng cao hơn nữa kĩ năng sử dụng Tiếng Việt phù hợp với những đặc điểm loại hình từng phong cách ngôn ngữ. B.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I. TỔNG KẾT ... tự trước sau sử dụng các hư từ. II. TỔNG KẾT VỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ VĂN BẢN Bảng thứ nhất: Tên các phong cách ngôn ngữ các thể loại văn bản tiêu biểu cho từng phong cách. PCNG sinh...
  • 5
  • 17,519
  • 85
Tổng kết phần TV- Lịch sử phát triển, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ

Tổng kết phần TV- Lịch sử phát triển, đặc điểm loại hình các phong cách ngôn ngữ

... I. Tiếng Việt Loại hình ngôn ngữ đơn lập1. Nguồn gốc tiếng Việt Tiếng MườngHọ ngôn ngữ Nam áDòng Môn Khmer Tiếng Việt Mường chung Tiếng Việt Tiếng Việt có nguồn gốc bản địa, thuộc họ ngôn ... được viết theo phong cách ngôn ngữ hành chính.b. Ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản có đặc điểm: + Về từ ngữ: văn bản sử dụng nhiều từ ngữ thường gậưp trong phong cách ngôn ngữ hành chính ... minh xác.- Tính công vụ. II. Các phong cách ngôn ngữ1 . Phong cách ngôn ngữ các thể loại văn bản tiêu biểuPCNNPCNN sinh hoạtPCNNnghệ thuậtThể loại vn bản tiêu biểu- Dạng nói...
  • 13
  • 1,791
  • 13
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ ppt

... thức giao tiếp bằng ngôn ngữ. 5. Ngôn ngữ là tài sản chung của xã hội lời nói là sản phẩm của cá nhân Khi giao tiếp, các nhân vật giao tiếp sử dụng TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT 12 : HOẠT ĐỘNG ... sơ những đặc điểm gì riêng biệt? Phân tích sự chi phối của những điều đó đến nội dung cách nhân vật giao tiếp cần có ý thức, thói quen kĩ năng giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt: ... vững các chuẩn mực ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩn mực. + Vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo các phương thức chung. + Khi cần thiết có thể tiếp nhận những yếu tố tích cực của các...
  • 10
  • 1,756
  • 1
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

... đối với ngôn ngữ viết).ã+ Về dùng từ, đặt câu tổ chức văn bản,Phân biệt sự khác biệt giữa ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết? 3. Ngữ cảnh3. Ngữ cảnhã+ Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm cơ ... mực ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩn mực.ã+ Vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo các phương thức chung.ã+ Khi cần thiết có thể tiếp nhận những yếu tố tích cực của các ngôn ngữ ... thức giao tiếp bằng ngôn ngữ. Nhân vật giao tiếp có vai trò đặc điểm gì? 2. Nói viết2. Nói viếtãHai dạng nói viết có sự khác biệt:ã+ Về điều kiện để tạo lập lĩnh hội văn bản.ã+...
  • 13
  • 2,563
  • 7
Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ potx

Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ potx

... tập tổng hợp - Nghe – thực hiện Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ thống những kiến thức đã học về tiếng việt ở lớp 6 2. Kĩ năng: - Nhận dạng các ... 6 2. Kĩ năng: - Nhận dạng các đơn vị hiện tượng ngôn ngữ đã họ. - Biết phân tích các đơn vị hiện tượng đó 3. Thái độ: - Có ý thức học tiếng việt đã nói, viết II / Chuẩn bị - Gv: ... chức các hoạt đông dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới - Nghe ghi chép Hoạt động 2: Tổng kết các...
  • 3
  • 1,593
  • 0
Tiết 94,Tổng kết phần tiếng Việt

Tiết 94,Tổng kết phần tiếng Việt

... tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp cần có ý thức, thóiquen kĩ năng giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt: + Mỗi cá nhân cần nắm vững các chuẩn mực ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ đúng chuẩnmực.+ ... Những đặc điểm đó luôn chi phối nội dung cách thức giaotiếp bằng ngôn ngữ. 6. Ngụn ng l ti sn chung ca xó hi vli núi l sn phm ca cỏ nhõn- Khi giao tiếp, các nhân vật giao tiếp sửdụng ngôn ngữ ... hiệu văn tự, mô hình bảngbiểu đối với ngôn ngữ viết).+ Về dùng từ, đặt câu tổ chức văn bản,4. Ng cnh- Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm cơ sởcho việc sử dụng ngôn ngữ tạo lập văn bảnđồng...
  • 5
  • 735
  • 0
Khái quát lịch sử quan hệ Việt - Mường và các giai đoạn ngôn ngữ Việt - Mường

Khái quát lịch sử quan hệ Việt - Mường các giai đoạn ngôn ngữ Việt - Mường

... nghiên cứu lịch sử tiếng Việt, giai đoạn tiền Việt- Mường được coi là khởi đầu của lịch sử tiếng Việt. Do đó, tiếng tiền Việt- Mường được coi là ngôn ngữ mẹ hay ngôn ngữ cơ sở, ngôn ngữ chung ... Bắc Trung Bộ. Tiếng Việt - Mường nói chung hay tiếng Việt nói riêng là một ngôn ngữ hỗn hợp, một ngôn ngữ cầu nối bao hàm trong bản thân những yếu tố của ngôn ngữ Môn – Khơme, với các ngôn ... nhánh đó là tiền thân của tiền Việt- Mường. Các nhà nghiên cứu về lịch sử ngôn ngữ cũng như lịch sử văn hoá thường đồng nhất tiếng Việt ở giai đoạn tiền Việt- Mường trong lịch sử tiếng Việt...
  • 20
  • 1,785
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tổng kết phần tiếng việt 12viet van ban tong ket phan tieng viet 12tổng kết phần tiếng việt lịch sửtổng kết phần tiếng việt lịch sử đặc điểmtổng kết phần tiếng việt lớp 12ngữ văn 12 tổng kết phần tiếng việtngu van lop 12 tong ket phan tieng viettổng kết phần tiếng việttổng kết phần tiếng việt 6tổng kết phần tiếng việt ngữ văn 9soạn bài tổng kết phần tiếng việtsoạn bài tổng kết phần tiếng việt lớp 6tổng kết phần tiếng việt thcstổng kết phần tiếng việt lớp 10tổng kết phần tiếng việt lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ