HÌNH HỌC 12 - Chương I docx

... Biên sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm HÌNH HỌC 12 -Chương I Email: tranhung18102000@yahoo.com AB = CD = a, AC = BD = b, AD ... một i m M di động trên đường tròn đó. Trên đường thẳng vuông góc v i M t i (P) t i A lấy i m S. Mặt phẳng (Q) qua A vuông góc v i SB t i K cắt SM t i H. Tìm vị trí của M để thể tích kh i chóp ... Cho kh i chóp S.ABCD có đáy là hình bình...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG B i 2: KH I ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU VII. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được : kh i niệm về kh i đa diệnl i và kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i ... 2 tiết Thực hiện ngày 23 Tháng 8 năm2008 Chương I: KH I ĐA DIỆN. §1:KH I NIỆM VỀ KH I ĐA DIỆN. I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được : kh i niệm kh i lăng trụ và kh i...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... được. T i sao không thể n i có kh i đa diện gi i hạn b i hình 2b /5 ? - Nhận xét câu trả l i của hs - Xem sgk / 5 trả l i. - Hãy nêu kh i niệm hình đa diện ? a/ Hình đa diện gồm một số Gi¸o viªn: ... v i phần bên trong của nó g i là kh i đa diện. - Xem sgk / 5 trả l i . - Kh i ntn đgl kh i chóp ? kh i chóp cụt ? - Kh i ntn đgl kh i lăng trụ ?...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

... chất trên. Hình 1.5 2. Kh i niệm về kh i đa diện: Kh i đa diện là phần khơng gian được gi i hạn b i một hình đa diện, kể cả hình đa diện đó. III. HAI ĐA DIỆN BẰNG NHAU. 1. Phép d i hình trong ... ĐA DIỆN ĐỀU VII. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được : kh i niệm về kh i đa diệnl i và kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện đều. 2. Về kĩ năng: nhận...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... đợc gi i hạn b i một hình chóp (hình 1 và hình 2), hình chóp cụt (hình 3). Nh vậy, ta có thể n i về kh i chóp ngiác, kh i chóp cụt ngiác, kh i chóp đều, kh i tứ diện, ã Kh i đa diện đợc g i là ... Kh i đa diện đợc g i là kh i chóp, kh i chóp cụt nếu nó đợc gi i hạn b i một hình chóp (hình 1 và hình 2), hình chóp cụt (hình 3). Nh vậy, ta có thể n i về kh i chó...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:09

... chỉ v i câu h i “Vì sao họ l i nghĩ được cách gi i như vậy” 4. Thực hiện b i tập lần 2 5. Viết thu hoạch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự chương trình Học tập từ xa”: Sau m i b i giảng em ... đ i xứng qua i m O là phép biến hình biến m i i m M thành M' sao cho OM OM' 0+ = uuuur uuuur r . Thí dụ 9: Chứng minh rằng phép đ i xứng tâm là phép d i hình. Gi i V i...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:14

... O nào biến (d) thành (d'). B i tập 7: a. Giả sử F (I) = I. i u đó xảy ra khi và chỉ khi nếu V biến I thành I 1 thì T biến I 1 thành I, tức là: nếu 1 OI uuur = k OI uur thì 1 I I uur ... các kh i đa diện các kh i đa diện đều A. b i giảng A. b i giảng 1. Phép vị tự trong không gian Định nghĩa 1 Cho một i m O cố định và một số k không đ i k 0. Phép biến hình biến m...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:17

... (CB'D') chia kh i tứ diện thành hai phần. Tính thể tích m i phần đó. B i tập 24: HÃy chia một kh i tứ diện thành hai kh i tứ diện sao cho tỉ số thể tích của hai kh i tứ diện này bằng một ... G V V 27 = . B i tập 12: Bạn đọc tự vẽ hình. a. Tính thể tích kh i tứ diện IABC. Hạ IH AC (H AC), suy ra: IH (ABC) I. ABC ABC 1 V IH.S . 3 = (1) IH // AA IH CI 2 AA' CA'...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:19

... I: KH I ĐA DIỆN. §1:KH I NIỆM VỀ KH I ĐA DIỆN. I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được : kh i niệm kh i lăng trụ và kh i chóp, kh i niệm về hình đa diện và kh i đa diện, hai đa diện bằng ... kh i chóp, kh i niệm về hình đa diện và kh i đa diện, hai đa diện bằng nhau, phân chia và lắp ghép các kh i đa diện. + Kh i niệm về kh i đa diệnl i và kh i đa diện đều, n...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 23:10

... dạy Lớp dạy 12C1 12C2 12C4 Tiết 11 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG I I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU a/ Kiến thức: - Học sinh biết kh i niệm lăng trụ, kh i chop, các kh i đa diện - HS biết phép đ i xứng qua mặt ... tích. - Phát triển tư duy trừu tượng. - Kỹ năng vẽ hình. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị phiếu học tập 2. Học sinh: - Ôn l i...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11