0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bat dang thuc su dung cho hsg lop 9

Sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thức

Sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thức

... minh có dạng: 2433zxab-£- ( ) ( ) ( )22163 9 zxxyzxyyzzxéùÛ-£++-++êúëû( )( )2222 91 6zxxyzxyyzzxÛ-£++ ( ) ( ) ( ) ( )2222 98 zxxyyzzxéùÛ-£-+-+-êúëû( ) ( ) ( )2228zxxyyzéùÛ-£-+-êúëû. ... đây 3a ³ , thì đẳng thức thường xảy ra khi 3a =. Thay lại vào (*) ta có 1 9 k = . Vì vậy ta phân tích được: 18 99 aaNaæö÷ç=++÷ç÷çèø. · Có thể dùng phương pháp khác để giải thí ... 0nnnnaaaaaa+++>. (2) Nhõn tng v ca (1),(2) suy ra iu phi chng minh. Nhn xột: à Bt ng thc Cụsi ch ỏp dng c cho cỏc s khụng õm. à Bt ng thc Cụsi l bt ng thc quan trng nht, quen thuc nht, v cú mt tm ng dng...
  • 99
  • 3,508
  • 11
Luận văn: SỬ DỤNG MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THÔNG DỤNG ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

Luận văn: SỬ DỤNG MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC THÔNG DỤNG ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ppt

... đẳng thức Côsi, ta có: ( ) ( )332 99 222622xxyzxyzxxyzyz++³+=++, (1) ( ) ( )332 99 222622yyzxyzxyyzxzx++³+=++, (2) ( ) ( )332 99 222622zzxyzxyzzxyxy++³+=++. ... thời đẳng thức trong (1),(2),(3) xảy ra Ûabc==. Thí dụ 1.31 Cho ,,xyzΡ thoả mãn:1111333xyz++=. Chứng minh : 99 93334333333xyzxyzxyzyzxzxy+++++++³+++. Bài giải Đặt 3,3,3xyzabc=== ... biến khi 2x³. Với 2a³ 2 19 ()(2)4fafaaÞ³Û+³Þđpcm. Đẳng thức xảy ra2aÛ=. · Tương tự ta có lời giải cho các thí dụ sau: Thí dụ 1.36 Cho 6a³. Chứng minh: 2183636Maa=+³+....
  • 99
  • 521
  • 0
Giáo án dạy bổ sung kiến thức môn Toán cho HSG lớp Hoá

Giáo án dạy bổ sung kiến thức môn Toán cho HSG lớp Hoá

... sgk/17VD:tính 14,01001410000 196 0 196 ,01615256225256225=====b) Quy tắc chia hai CBH sgk/17VD: tính32 9 41175211752 39 111 99 9111 99 9======*Chú ý : BABABA=>≥;0,0VD: ... bài tập: 18, 20, 22, 23/SGK 14,15 29, 30, 31/SGK 19 Ngun V¨n V÷ng - P.HT TH&THCS KimThủ - Trang 8 Gi¸o ¸n d¹y kiÕn thøc c¬ b¶n m«n To¸n 9 trong hÌ 20 09. TIẾT 2 : LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN ... HĐT*Làm bài tập 15 GV nhận xét cho điểm HĐ2: Định lý GV cho Hs làm ?1 trên phiếu học tập -Gv sữa ?1 -GV cho HS nhận xét về ( ) ( )?25.16;25.16−−−−Từ điều trên suy ra trường hợp tổng quát...
  • 8
  • 616
  • 0
Thiết kế bài toán cực trị Vật lý dựa vào các Bất đẳng thức phổ dụng

Thiết kế bài toán cực trị Vật lý dựa vào các Bất đẳng thức phổ dụng

... OOyz\ NOt\   9 + += = =++≃P5S ?Z.HDUVW&'(.pVqp]qVp ]pV(qV(Nt≃CQREES E"O3<P9':;3<'=>?KD3-+LL)$ ... +,-$TDUVW&'(.(VNZV\ "MN#$ 8"O3<P9':;3<'=>?@+?=A$ !324"$ ;$-.(Bi\iOjji5!+7$-bbi5!+7!!$ ... nD'P\S&POS3(%BOl55≥P!S TDUVW&'(.$-;I0>( C"O3<P9':;3<'=>?+3=)@?-1FG)$ !324"$ TKHG'.o;.%...
  • 4
  • 553
  • 4
các bất đẳng thức áp dụng hay

các bất đẳng thức áp dụng hay

... masterpro1203 199 5@yahoo.com.vn Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong.6.2) Schur suy rộng:Bất đẳng thức sẽ đúng nếu như với mọi a b c 0 và x;y;z ... tam giác)d)e)Ngoài ra cũng còn hai bất Suy rộng của bất đẳng thức SChur nhưng cũng ít được ứng dụng.Đối với Suy rộng thứ 2 thì chúng ta có thể biến về suy rộng kiểu1.7. Bất đẳng thức Trêbưsep ... tổng quát nhất:Với mũ số thực: Cho dãy biến trội hơn .p/s:Mình không tìm thấy kí hiệu trội hơn trên diễn đàn,mọi người thông cảm cho. 17.Bất đẳng thức Vâyetstrt :Cho " border="0"...
  • 4
  • 968
  • 16
Các bất đẳng thức chuẩn bị cho thi vao đại học

Các bất đẳng thức chuẩn bị cho thi vao đại học

... 0() ⇔ > − ⇔ + > 199 5 199 5a 199 5a 199 5 a 199 5 199 5a + > + = + + + + ≥ =1 4 2 4 3 199 5 199 5 199 5 199 5 199 5 199 4 soáa 199 5 a 199 4 a 1 1 1 199 5 a 199 5a 9. Chứng minh: ( ) ( ) ... 3x + ≥1 29x 3, y + ≥1 29y 3, z + ≥1 29z 3Từ đó: A=      + + + + + + + + ÷  ÷ ÷  ÷      1 1 1 8 1 1 1x y z9x 9y 9z 9 x y z≥ 2 + 38 3 9 xyz≥ 10Dấu ... a33. (ĐH Hàng hải 199 9) Cho x, y, z ≥ 0 và x + y + z ≤ 3. Chứng minh rằng:+ + ≤ ≤ + ++ + ++ + +2 2 2x y z 3 1 1 12 1 x 1 y 1 z1 x 1 y 1 z34. (ĐH An ninh HN khối D 199 9) Cho 3 số x, y, z...
  • 42
  • 907
  • 10
Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc

Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc

... (Nhận ñịnh của kẻ viết bài này)] 4. Bất ñẳng thức Bernoulli : ðiều kiện : Cho a > -1 và n ∈ N* Nội dung : (1 ) 1na na+ ≥ + Hệ quả : Dấu “=” xảy ra khi a = 0 hoặc n = 1. ... Vận dụng bñt Cauchy cho n số không âm : R1 + R2 + ……. + Rn 1 2 nnn R R R≥ (1) Ta có : 1 21 1 1 1 'td nR R R R= + + + Vận dụng bñt Cauchy cho n số không âm : ... 2h hR R ⇒ + = +   Do ñó : 0ax( )1 2h mmgPhR=+ = 3410 .10 10.10 9, 09 320111 26400=+≃ (kN) IV. LỜI BẠT : Chúng tôi rất mong nhận ñược những chỗ thiếu...
  • 4
  • 480
  • 1
Tài liệu Tiểu luận:Bất đẳng thức và phương trình toán lớp 10 doc

Tài liệu Tiểu luận:Bất đẳng thức và phương trình toán lớp 10 doc

... khác ta có (b) Từ (a) và (b) suy ra điều phải chứng minh VD3. Chứng minh rằng + ≥ Học sinh vận dụng bất đẳng thức vectơ vào để giải bài toán đã cho, cụ thể; Chọn , Ta có : , ... phương trình, cụ thể Đặt . Khi đó (1) Trở thành VD5 : cho và Chứng minh rằng: Ở đây, học sinh nhận biết bất đẳng thức đã cho có dạng bất đắng thức Cauchy nếu nhận ra VD5. Giải ... bất đẳng thức Bunhiacopsky) ≤ 13 - Do vai trò bình đẳng của a, b, c, d suy ra điều phải chứng minh VD2. Cho . Chứng minh rằng Học sinh vận dụng bất đẳng thức cói và các bất đẳng thức...
  • 15
  • 1,655
  • 3
Các phương pháp tính tổng và bất đẳng thức tổng ôn thi vào lớp 10

Các phương pháp tính tổng và bất đẳng thức tổng ôn thi vào lớp 10

... luận rằng: 246sin1 3!5!7!xxxxx=−+−+=222222111 49 xxxπππ−−− Suy ra 22221111 3! 49 1111 491 66ππππ=+++⇒++++= Đó chính là chuỗi số mà những cố gắng ... nghịch đảo của các bình phương: 1111111 491 62536 49 +++++++ Bernoulli viết: Cho đến nay, tôi đã cố gắng nhiều nhưng vẫn không tìm ra. Ai tìm được và cho biết thì tôi xin cảm ơn vô cùng”. ... 11()(1)()()()()()()()()11(1)fnfnAnBAAnBAAnBAnBAAnBAnBAAnBAAnBAnBAnBAAAnBAAnBAnBAnBAnnnn−−=−+−++−+−+++−==+−+++−=+−++++−=+++ Từ đây ta suy ra cần tìm (,)AB sao cho: 11011AABABB==−=⇒== Như vậy 1()1fnn−=+....
  • 10
  • 1,576
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng một số bất đẳng thức thông dụng để chứng minh bất đẳng thứcbất đẳng thức thông dụngchuyên đề bất đẳng thức thcs bồi dưỡng hsgcác bất đẳng thức thường dùng thcscác bất đẳng thức được dùng trong thi đại họcgiao thức sử dụng cho mạng internetmột số bất đẳng thức thông dụngcác bất đẳng thức thông dụngnhững bài toán bất đẳng thức nang cao trong cosi lop 8các bất đẳng thức hay dùngbất đẳng thức thường dùngcác dạng xung sử dụng cho truyền thông uwbsu dung dien an toan va su dung dien sgk lop 9bai tap cau dieu kien nang cao danh cho hsg lop 9kỹ thuật sử dụng bất đẳng thức cosiNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015