... GV/133).
Bài tập 3:
1 em đọc đề bài.
GV kiểm tra HS đà quan sát ở nhà một cái
cây, su tầm ảnh về cây đó mang đến lớp nh
thế nào.
- GV dán tranh ảnh 1 số cây.
- Cho HS trả lời câu hỏi (SGK).
GV ... tả cây
cối.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT 3 - 1 bảng phụ ghi 2
cách mở bài (BT1).
- 1 bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT 3).
III. Các hoạt động...
... chất hoang dại,
dữ dội.
Dốc lên……>< …mưa xa khơi
b. TB mó lệ, tình tứ, duyên dáng
gắn với kỉ niệm đêm liên hoan:
Doanh trại … xây hồn thơ.
- Đoạn thơ chàn đầy màu sắc, âm
thanh.
- Hình ... kia sông Đuống. Khi nghe tin giữ, ông đang ở
Việt Bắc.
GV hướng dẫn HS phân tích kó từ đầu ->nguôi hờn.
H: Câu thơ mở đầu mang ý nghóa gì? Em là ai? (an
ủi, giãi bày, chia sẻ).
H: Đọc 10 ......
...
khơng?
c. Lan đã khỏi ốm chưa?
2. VD 2:
a. Ai chưa làm BT?
b. Ai cũng biết chuyện ấy?
c. Than ơi thời oanh liệt
nay còn đâu?
* Chú ý
* Ghi nhớ / 11
Người soạn :
Nguyễn Thu Trang
– THCS ... 25.1.2008
Người soạn :
Nguyễn Thu Trang
– THCS Hoà Nghóa
16
Ngữ văn 8 kỳ II
THUYẾT MINH VỀ MỘT
DANH LAM THẮNG CẢNH
I. Mục tiêu
Học sinh nắm được và gthiệu được một danh lam thắng cảnh đúng phươ...
... câu 3: quan hệ bổ sung.
- b câu 4: quan hệ nguyên nhân.
- c câu 1: quan hệ bổ sung.
- d câu 2: quan hệ nguyên nhân.
- e câu 2: quan hệ mục đích
Bài tập 3a: quan hệ tơng phản.
- b quan hệ bổ sung.
- ... ghép, xác định mối quan hệ
giữa các vế của câu ghép?
- Chỉ ra mối quan hệ giữa các vế của câu
ghép ở bài tập 3?
- Tạo ra câu ghép từ hai câu đơn bằng cách
dùng các quan hệ từ thích hợp?
- .....
... những tình cảm của Bấc đối với
chủ? Tài quan sát của tác giả.
+ So sánh Bấc với con Xơ-kít, Ních.
+ Bấc thờng nằm phục dới chân chủ hàng
giờ, nhìn chủ, quan sát, theo dõi chủ, tôn thờ
chủ.
+ Bấc ... Đồng . Trờng THCS Nghĩa Đức
Giáo án Ngữ văn 9 Năm học 2008-2009
Ngày s an:
Tiết : 156
CON CHó BấC
(Trích Tiếng Gọi Nơi Hoang DÃ G. Lơn-đơn)
1. MụC TIÊU cần đạt:
a. Kiến thức:
- Giúp học sinh...
... quyết đấu
tranh với niềm tin vào công lí.
+ Kĩ s Lê Sơn: Có năng lực, có trình dộ
chuyên môn giỏi, gắn bó nhiều năm với xí
nghiệp. Dù biết đợc cuộc đấu tranh có nhiều
khó khăn nhng anh vẫn sẳn ... đốc Nguyễn Chính: Là ngời
máy móc, bảo thủ, gian ngoan, nhiều mánh
khoé, luôn vịn vào cơ chế, nguyên tắc dù đà cũ,
lạc hậu để chống lại sự đổi mới. Anh ta khéo
luồn cúi, nịnh nọt để đợc lòng...
... nh thế nào?
+ Mang lại niềm vui, giảm bớt sự lo lắng,
nỗi buồn, có thêm nghị lực, quyết tâm vợt qua
thách thức.
* Hoạt động 2:
- Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa
trang mục II.
- So ... động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
- Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa
trang mục II
2
.
- Giáo viên chia hai nhóm để học sinh diễn
đạt theo hai nội dung.
- Thăm hỏi chia ... ng...
... mạng nhện.
- Quan sát: + Thị giác: trời xanh, nớc
xanh, chung quanh toàn một sắc xanh
cây lá.
+ Thính giác: Tiếng rì rào
Lan Anh - THCS Thanh Cờng
20
Giáo án ngữ văn 6
Nhận xét chung về quá ... trong văn miêu tả (Hình
ảnh đặc sắc, tiêu biểu).
Lan Anh - THCS Thanh Cờng
22
Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6
TiÕt 91
(Ngµy)
Bµi tËp 4:
Lan Anh - THCS Thanh Cêng
34
Giáo án ngữ văn 6
A/ Mục tiêu cần đạt:
Gi...