SÁNG KIẾN KINH NGHỆM DẠY NGỮ PHÁP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

... mới phương pháp dạy học thì việc thay đổi phương pháp soạn giáo án là một điều cần thiết. Một giáo án theo tinh thần đổi mới là một giáo án đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau: 1. Giáo án ... đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới, phát huy tính tích cực của học sinh”. Việc soạn giá...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

... Kết luận và kiến nghị. 11 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron. I. Mở đầu I.1. Lí do chọn đề tài Cách cân bằng phản ứng oxi hoá - khử là phần ... kỹ năng cân bằng phản ứng oxi hoá - khử theo 2 cách như trên + kiến thức mới: cân bằng phản ứng có hệ số bằng...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... pháp thăng bằng e - Rèn luyện kỹ năng cân bằng phản ứng oxi hoá - khử 8 - Kiến thức mới : + phản ứng cháy của FeS 2 +cân bằng phản ứng oxihóa -khử mà không cần xác định số oxi hoá của một số nguyên ... NGHIỆM Cân bằng phản ứng oxi hoá - khử bằng phương pháp thăng bằng electron. I. Mở đầu I.1. Lí do chọn đề tài C...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... anh hoan Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học ở các trờng thcs huyện kỳ anh tỉnh hà tĩnh Chuyên nghành : quản lí ... huyện Kỳ Anh - Hà Tĩnh 46 3.1. Đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác quản lí trờng trung học cơ sở 47 3....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:24

... của phương pháp dạy học đổi mới. (Giúp cho chúng ta phát hiện xem phương pháp sử dụng khi dạy có thể hiện đúng hướng là đổi mới phương pháp hay không.) II. Thiết kế bài soạn theo tinh thần đổi ... đổi mới PPDH. (Giúp giáo viên soạn giáo án theo tinh thần đổi mới phương pháp. ) III. Các bước cần chuẩn bị khi ứng dụng công nghệ thông t...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 19:15

... bón – Công nghệ 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học Công nghệ 10 ở trường Trung học phổ thông. IV. Phương pháp nghiên cứu 4.1. Phương pháp ... trình dạy học (nội dung - mục tiêu – phương pháp – phương tiện – hình thức tổ chức dạy học - kiểm tra, đánh giá), tuỳ nội dung bài học cụ thể mà xá...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) I. MỤC TIÊU: - HS luyện tập giải các bài toán có lời văn sử dụng phương pháp rút về đơn vị và phương ... phương pháp tỉ số. II. NỘI DUNG: A. Cách giải toán bằng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số. Người ta thường sử dụng phương...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... bài soạn theo tinh thần đổi mới PPDH. Vai trò của giáo viên - học sinh trong đổi mới PPDH a .Giáo viên - Trên lớp, giáo viên là người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn các hoạt động độc lập hoặc theo ... luận của học sinh. b .Học sinh - Trên lớp, học sinh hoạt động là chính dưới hệ thống câu hỏi khám phá kiến thức mới của giáo viên - Hoạt động độc lập hoặc...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: DẠY NGỮ PHÁP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP Giáo viên: Nguyễn Đức Toàn Cáu máùu: They played tennis ... trổồùc låïp. d) Hoüc sinh luyãûn táûp theo càûp, theo nhoïm(closed pairwork - groupwork): ÅÍ bỉåïc ny giạo viãn cho hc sinh luûn táûp theo càûp hồûc theo nhọm. Cạc càûp hồûc cạ...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:55

... PRESENTATION hiệu quả để dạy một tiết ngữ pháp thành công. . B.NỘI DUNG ĐỀ TÀI: I.Vị trí của phần PRESENTATION trong tiết dạy ngữ pháp: Chúng ta cần nắm vững 3 phần chính của tiết dạy ngữ pháp là : PPP-presentation ... chương trình giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy học sinh đóng vai trò rất quan trọng .Dạy lấy học sinh làm trung tâm , dạy để học sinh chủ động nắm bắ...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:55

... kim loại nói chung, nhôm không tác dụng với HNO 3 đặc nguội và H 2 SO 4 đặc nguội, ngoài ra nhôm còn tác dụng với d.d kiềm. - Nhôm được sản xuất từ nhôm oxit bằng phương pháp điện phân nóng ... của nhôm? - GV chốt kiến thức. - HS tự ghi vào vở. II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM (sử dụng phương pháp BTNB). Đặt vấn đề: Nhôm là một kim...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 14:26

... Nhóm: Điện Biên. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỦA CHỦ ĐỀ. CHỦ ĐỀ: PHÂN BÓN HÓA HỌC I. CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (THEO CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH) II. ... dân gian về việc bón phâncho lúa (thời điểm bón, cách bón và bảo quản phân ) + Dựa vào bảng nhu cầu dinh dưỡng của giống lúa lai (GV cung cấp), tính toán xem lượng phân bón nông dân dùng .....

Ngày tải lên: 10/10/2014, 14:28

... học Toán lớp 2. 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nội dung, phơng pháp và thực trạng dạy học Toán lớp 2 từ đó thiết kế một số trò chơi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2. 3.Đối ... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi mới ph- ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46

... Toán lớp 2. 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nội dung, phơng pháp và thực trạng dạy học Toán lớp 2 từ đó thiết kế một số trò chơi góp phần đổi mới phơng pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2. 3.Đối ... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi mới ph- ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung và Toá...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:48

... Trường THCS Ngũ phụng Đề tài Vận dụng một số phương pháp và kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS xem như một phương pháp đặc thù, nếu không vận dụng kết hợp phương pháp ... Vận dụng một số phương pháp và kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:28