Đổi mới phương pháp(trong việc dạy thể loại tác phẩm "Thơ" ở phần thơ Việt Nam từ năm 1945 đến sau năm 1975-lớp 9)
Đổi mới phương pháp(trong việc dạy thể loại tác phẩm "Thơ" ở phần thơ Việt Nam từ năm 1945 đến sau năm 1975-lớp 9)
... TÀI:ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP(Trong việc dạy thể loại tác phẩm " ;Thơ& quot; ở phần thơ Việt Nam từ năm 1945 đến sau năm 1975 - lớp 9) I/- ĐẶT VẤN ĐỀ.Trên lĩnh vực giáo dục, đổi mới phương pháp dạy ... việc học tác phẩm thể loại " ;Thơ& quot; đóđược tốt hơn, Tơi xin đề xuất sáng kiến kinh nghiệm theo đề tài như sau: Đổi mới phương pháp ( Trong việc dạy thể loại tác phẩm " ;Thơ& quot; ở ... lên từng ngọn nến họcsinh”. (Phan Trọng Luận)Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân được đúc kết từ một phần kiếnthức trong quá trình giảng dạy tác phẩm Thơ của phần thơ Việt Nam từ năm...
- 8
- 416
- 0
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... tháng … năm 20…Người viết10SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINHPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ Theo tôi: Đổi mới phương pháp dạy ... nâng dần từng bước ở mứcđộ từ thấp đến cao… - Yêu cầu học sinh tích cực tư duy sáng tạo và độc lập suy nghĩ…* Thứ hai: - Cần rèn luyện cho học sinh nâng dần các hoạt động từ dễ đến khó. ... 0 1 7 11 17 9 3 0 48PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.9Cách 1. Học sinh sẽ đặt số mol các chất bằng các ẩn. Sau đó viết phương trìnhphản ứng. Từ đó tính rất phức tạp mới ra kết quả. Thậm...
- 10
- 997
- 4
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... ảnh hưởng đến PPGD của giảng viên. 3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy ... này không có ảnh hưởng đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên. Để làm rõ tác động của việc lấy ý kiến phản hồi đối với việc đổi mới PPGD của giảng viên tác giả đã xét mối quan ... như: phương pháp Đặt và Giải quyết vấn đề, phương pháp Dạy học nhóm, phương pháp Đàm thoại, phương pháp dạy học Dự án…, bên cạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy giảng viên cũng chú trọng đến...
- 29
- 727
- 2
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... 1. Nhận định 1.1. Giáo dục đại học ở Việt Nam. Lối học ở Việt Nam chúng ta từ xưa đến nay là quá chú trọng vào từ chương. Phương pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến ... dụng công nghệ mới trong việc quản lý và phục vụ tài nguyên điện tử. Thư viện đại học cần những cán bộ có lý tưởng đóng góp vào việc đổi mới giáo dục đại học, đổi mới hệ thống thư viện đại ... bài đóng góp vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học, qua đó nêu bật vai trò quan trọng của Thư viện đại học. Mong rằng những ý kiến này sẽ có một phần nhỏ nào hữu...
- 4
- 1,395
- 7
Đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ thuật với blended learning
... 3. Phương pháp 3. Phương pháp 3. Phương pháp 3. Phương pháp 4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học5. Tổ chức dạy học5. Tổ chức dạy ... đến những thành công trong sự nghiệp giáo dục. Improve the distribution of information2. Đổi mới phương pháp giảng dạy 2. Đổi mới phương pháp giảng dạy 2. Đổi mới phương pháp giảng dạy 2. Đổi ... phương pháp giảng dạy (tt) Đổi mới phương pháp giảng dạy (tt) Đổi mới phương pháp giảng dạy (tt) Đổi mới phương pháp giảng dạy (tt) Học sinhThầy giáoNhà trường- dạy cách học- Chủ động...
- 33
- 698
- 11
Một vài biện pháp nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy môn luật xa gần
... giảng dạy học phần này ít)Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 Một vài biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy ... qua được các trở ngại. Thường xuyên trao đổi về cách tiếp cận với ngành nghề mới: nội thất , thiết kế thời trang, đồ họa…nhằm giúp sinh viên hiểu và yêu nghề hơnKết luận: Việc dạy năng khiếu ... kiện trường Đại học Hùng Vương, với điều kiện vật chất còn nhiều khó khăn, thì việc đổi mới phương pháp giảng dạy đào tạo theo tín chỉ không phải dễ dàng. Điều này đòi hỏi phải có những giải...
- 16
- 1,148
- 9
Kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy 1 tiết âm nhạc lớp 3
... phơng pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 3 nói riêng. ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ yếu là dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục âm nhạc. Trong năm học các em đợc học bài ... Tên SKKN Thuộc th loại Năm viết Xloại1 Phơng pháp dạy TĐN lớp 4,5 Âm nhạc 2007-2008 B2 Vài ý giúp học sinh nắm tiểu học nắm chắc cách gõ đệm khi hátÂm nhạc 2008-2009 B 3 Dạy hát đi đôi ... Đổi mới phơng pháp giảng dạy 1 tiết âm nhạc lớp 3.III. Cam kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi. Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần...
- 17
- 1,774
- 6
Đổi mới đánh giá việc dạy Lịch Sử ở trường THCS
... thiết là đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử vì đổi mới kiểm tra, đánh giá là động lực thúc đẩy đổi mới phơng pháp dạy học. Việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch ... Tích cực. Đổi mới phơng pháp dạy học là điều kiện quan trọng để tiến hành đổi mới việc kiểm tra, đánh giá và ngợc lại, đổi mới kiểm tra, đánh giá là động lực để đổi mới phơng pháp dạy học nhằm ... thế giới cận đại (Từ giữa TK XVI đến năm 1917)(1 tiết)b) Phần lịch sử thế giới hiện đại ( Từ năm 1917 dến năm 1945) , gồm 5 chơng đợc dạy trong 13 tiết với những nội dung cụ thế sau: - Chơng I:...
- 41
- 507
- 1
Từ khóa: đổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dục thcs2 24 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức chuyên đề ở các tổ khối về đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng có sử dụng cnttthực nghiệm đánh giá hiệu quả của việc đổi mới phương pháp giảng dạythực trạng ql việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy của gvđổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcskế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy mầm nonđổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuậtsáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạyđổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạcđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ vănđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp giagr dạyđổi mới đánh gia vịêc day học môn tiếng anhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM