sáng kiến kinh nghiệm môn văn suy nghĩ về cách tiếp cận và khai thác văn bản trữ tình trong chương trình ngữ văn 9 thcs

... nghĩ về con đờng tiếp cận, thâm nhập văn bản trữ tình 6 11 3.2 Một số suy nghĩ về cách khai thác văn bản trữ 12 19 Suy nghĩ về cách tiếp cận và khai thác văn bản trữ tình trong chơng trình Ngữ ... cận và khai thác văn bản trữ tình trong chơng trình Ngữ văn 9 THCS 3.2 Một số suy nghĩ về cá...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ là 14/38 văn bản. Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ là 14/40 văn bản. Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ là 12/32 văn bản. Bên cạnh hệ thống các văn bản ... chƣơng trình Ngữ văn lớp 12 . 2.2.1. Khảo sát văn bản thơ trữ tình phần đọc thêm trong chương trình Ngữ văn lớp 12. 2.2.1.1. Tính t...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... Nguyễn Cao Lũy và Văn Chu, Viện Chương trình và phương pháp – Bộ Giáo dục, 43 trang. 3. Phan Ngọc Liên – Trần Văn Trị (chủ biên), 199 9, Phương pháp dạy học lịch sử, NXB Giáo dục, 296 trang. 4. ... giải. 3.2. Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm Do chưa có nhiều thời gian nghiên cứu và ứng dụng, đôi điều đúc kết được trên đây chỉ là kinh nghiệm bước đầu. Bản thân x...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... Ngữ văn và chính thức đưa bộ sách giáo khoa này vào trong chương trình dạy học Văn THCS, trong đó phân môn Tập làm văn với 6 kiểu văn bản làm trục tích hợp, có ý nghĩa hết sức quan trọng trong ... đoạn văn, bài văn. Hiện nay trong chương trình đổi mới, phân môn Tập làm văn được đưa vào giảng dạy với những thay đổi khá toàn diện và sâu sắc so với ch...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 19:05

... Một vài suy nghĩ về đổi mới phơng pháp giảng dạy môn ngữ văn Trung học cơ sở I. Đặt vấn đề: Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và môn ngữ văn nói riêng là nhiệm ... nhà trờng và các thày cô giáo. Riêng bộ môn ngữ văn ở THCS năm nay là năm thứ 5 thực hiện chơng trình SGK ngữ văn mới. Các nhà trờng, các thày cô giáo đ có một thời gian khá...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa. GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th- ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu tóm tắt ý nghĩa ... tạo Giao Thuỷ Giáo án: Môn Ngữ văn 9 Tiết 100: Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống. A/ Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh biết cách làm bài Nghị lu...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... đoạn thơ, một bài thơ trong chơng trình ngữ văn lớp 9. 4/ Đối t ợng nghiên cứu: - Văn nghị luận trong chơng trình ngữ văn THCS - Sách giáo khoa ngữ văn 9. - Học sinh lớp 9 trờng THCS Thiệu Phú 5/ ... việc dạy và học ngữ văn nói chung. Ngay trong môn ngữ văn , việc học tích hợp giữa các phân môn văn, làm văn, tiếng Việt có rất nhiều thuận lợi...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... phơng pháp giảng dạy văn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếp nhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng- ời nghệ sĩ Ngay việc dạy văn ở THCS từ thập kỷ ... mới chỉ trình bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng phá...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... 9 trường THCS Nguyễn Trãi.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2005-2006.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2006-2007.  Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2007-2008.  Học sinh giỏi môn ... có thể khai triển ra một cách cụ thể hơn, sâu sắc hơn theo cách cảm và cách nghĩ của bản thân một cách sang tạo hơn. *Còn đối với Tập làm văn . Do...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28