dạy học ngữ văn theo hướng tích hợp ở trường thcs

... tiết dạy giúp học sinh có cái nhìn thực tiễn về đờisống. Đây là phương pháp dạy học theo hướng tích hợp giữa các phânmôn thông qua các hình thức khác nhau.VD1: Tích hợp Văn – Lịch sử: Tích hợp ... có thành công thìyêu cầu GV cần xác định rõ hướng tích hợp cho từng kiểu bài, từng phầncụ thể.ĐỀ TÀI:DẠY HỌC NGỮ VĂN THEO HƯỚNG TÍCH HP Ở TRƯỜNG THCS A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong mọi thời đại, giáo ... Phương pháp dạy học Văn theo hướng tích hợp đã đem lại kết quả cao về lượng cũng như về chất, giúp cho người dạy và người học có một cái nhìn mới về bộ môn Ngữ văn và cách cảmthụ Văn học. Thực...

Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc

... mô hình dạy học như mô hình dạy học theo tiếp cận công nghệ, mô hình dạy học theo tiếp cận thông tin, thì trong QTDH các thông điệp từ người dạy bao gồm nội dung của bài, chương… tùy theo phương ... QTDH. Nếu sử dụng PTDH một cách lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tích hợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tích hợp truyền thông đa phương tiện chỉ ... các thuật ngữ tin học để mô tả quá trình học tập. Theo tiếp cận này, học là quá trình thu nhận và sử lí thông tin từ môi trường, tích hợp thông tin mới nhận vào hệ thống thông tin đã tích luỹ,...

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

... mô hình dạy học như mô hình dạy học theo tiếp cận công nghệ, mô hình dạy học theo tiếp cận thông tin, thì trong QTDH các thông điệp từ người dạy bao gồm nội dung của bài, chương… tùy theo phương ... học cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... QTDH. Nếu sử dụng PTDH một cách lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tích hợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tích hợp truyền thông đa phương tiện chỉ...

119
1,486
5

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

... mô hình dạy học như mô hình dạy học theo tiếp cận công nghệ, mô hình dạy học theo tiếp cận thông tin, thì trong QTDH các thông điệp từ người dạy bao gồm nội dung của bài, chương… tùy theo phương ... các thuật ngữ tin học để mô tả quá trình học tập. Theo tiếp cận này, học là quá trình thu nhận và sử lí thông tin từ môi trường, tích hợp thông tin mới nhận vào hệ thống thông tin đã tích luỹ, ... QTDH. Nếu sử dụng PTDH một cách lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tích hợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tích hợp truyền thông đa phương tiện chỉ...

119
1,454
2

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

... mô hình dạy học như mô hình dạy học theo tiếp cận công nghệ, mô hình dạy học theo tiếp cận thông tin, thì trong QTDH các thông điệp từ người dạy bao gồm nội dung của bài, chương… tùy theo phương ... học cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... QTDH. Nếu sử dụng PTDH một cách lôgic, hợp lí sẽ làm tăng hiệu quả của quá trình dạy học. - Thế nào là tích hợp truyền thông đa phƣơng tiện trong dạy học: Tích hợp truyền thông đa phương tiện chỉ...

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÝ THEO HƯỚNG TÍCH CỰC

... động tích cực của học sinh;- Việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học và sử dụng cácphương pháp phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo còn ở mức độ hạnchế;- Việc gắn nội dung dạy học ... thực tiễn dạy học ở các nhà trường cũng chỉ ra một sốvấn đề cụ thể sau về mặt phương pháp dạy học: - Phương pháp thuyết trình, thông báo tri thức của giáo viên vẫn làphương pháp dạy học được ... thiện để việc đổi mới phương pháp dạy học ngày càngđạt hiệu quả cao hơn nữa. Để có những hiểu biết sâu sắc về đổi mới phương pháp dạy học Điạ lý theo hướng tích cực, tập thể nhóm 3 chúng tôi...

101
5,499
43

Dạy học làm văn theo hướng giao tiếp (trên cứ liệu làm văn 10)

... phơng pháp dạy học Ngữ văn, dạy học Làm văn: phải dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của HS. Tổ chức dạy học Làm văn theo hớng giao tiếp chính là thực hiện dạy học tích cực; có ... Làm văn trong môn học Ngữ văn cũng có nhiều đổi mới. CT và SGK Ngữ văn ở các bậc học đÃ đặc biệt chú ý tới yêu cầu tích cực hoá hoạt động học tập của HS. Các văn bản, ngữ liệu dạy học văn học, ... làm văn cho HS. 1.2.1.2. CT, SGK và các tài liệu dạy học Ngữ văn 10 phần Làm văn a. Nội dung dạy học Làm văn trong CT, SGK Ngữ văn 10 * Về nội dung dạy học lí thuyết làm văn Nội dung dạy học...

Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân ở trường phổ thông

... tích 12 Nâng cao,  R%=`6*AR!] =$E• &2A%m$/$VWfW%=Phát hiện vàsửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy đại số-giải tích ở trường ... 'M !3. @, “ Phát hiện và sửa chữasai lầm cho học sinh trong dạy học Đại số và Giải tích ở trường phổ thông".#M'( 'N,.01 2. ,*4C. ... ?*'@:AN/,.01'7 Jdưới hai con đường: một là theo chủ đề( theo dạng toán), hai là theo các hoạtđộng toán học= 'd*9F* /F 2Nk'N...

Chỉ đạo dạy học áp dụng công nghệ thông tin ở trường THCS Đồng Tiến docx

... công tác :Trường THCS Đồng Tiến -ứng Hòa TP Hà NộiChức Vụ : Phó bí thư chi bộ-Phó hiệu Trưởng trường THCS Đồng TiếnNguyễn Văn Tuyên - 1 -CHỈ ĐẠO DẠY_HỌC ÁP DỤNG CN THÔNG TIN Ở TRƯỜNG THCS ĐỒNG ... Phần mở đầu 2Nguyễn Văn Tuyên - 17 -CHỈ ĐẠO DẠY_HỌC ÁP DỤNG CN THÔNG TIN Ở TRƯỜNG THCS ĐỒNG TIẾN5 Chuyên đề: Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy NGLLHội thảo (Toàn trường) Nguyễn Văn Tuyên(tổ ... trình quản lý và giảng dạy tại trường trong năm 2009– 2010.- Căn cứ trên cơ sở đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóahoạt động học tập và lĩnh hội tri thức của học sinh phụ thuộc rất...

Xem thêm

Từ khóa: dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực skkn dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực dạy học ngữ văn theo hướng phát triern năng lực dạy học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh xay dung ke hoach day hoc theo huong tich hop o mon my thuat thcs phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học sinh học 12 nc theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện skkn dạy học theo chủ đề tích hợp ở trường thcs luận văn dạy học ngữ văn theo sách giáo khoa mới skkn sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thông xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương iii iv v phần di truyền học sinh học lớp 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện day hoc lam van theo huong phat trien nang luc nguoi hoc phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong dạy học chủ đề nguyên hàm tích phân ở trường phổ thông dạy học ngữ văn 8 theo hướng tích hợp dạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sở Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ