0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

toan cuc tri trong hinh hoc 4

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ  TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

... hướng dẫn trên.Chú ý: ( )13 4 0 3 4 8IA IB IC OI OA OB OC+ + = ⇔ = + +uur uur uur r uur uuur uuur uuurSuy ra tọa độ của I là ( )( )( )13 4 813 4 813 4 8I A B CI A B CI A B Cx ... ( )3 4 3 4MA MB MC MI IA MI IB MI IC+ + = + + + + +uuur uuur uuuur uuur uur uuur uur uuur uur8 3 4MI IA IB IC= + + +uuur uur uur uurĐến đây chỉ việc tìm tọa độ điểm I sao cho 3 4 0IA ... )23 18 45 f t t t= − + để tìm giá trị nhỏ nhất. 4) . Tương tự câu 1), ta tính được ()2 23 2 3 4 6MA MB t t t t− = − + − − +( ) ( )2 23 1 2 2 2MA MB t t − = − + − − + ÷  Trong mặt...
  • 5
  • 2,614
  • 67
cac  bai toan cuc tri trong hinh hoc

cac bai toan cuc tri trong hinh hoc

... KC=BC–BH–HK=a– 4 a–2a= 4 a.15aaa-xa-xxxABDCFEBACDHEKChương1: Các bài toán cực trị trong hình học phẳng vàmột số kiến thức để giải.1. Bài toán cực trị trong hình học ... đường tròn tiếp xúc ngoài (Hình3) và tiếp xúc trong (Hình 4) . Hình3 Hình 4 Nhận xét:Cả 3 trường hợp ,2 đường tròn cắt nhau, 2 đường tròn tiếp xúc trong và tiếp xúc ngoài thì lời giải luôn ... giải bài toán cực trị trong hình học phẳng: 2.1. Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác:• Trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn.• Trong một tam giác,...
  • 21
  • 2,285
  • 30
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

... (1 – 3t) + 2(1 - 3t) = 0 3 4 3 0 4 t t      hay 5 5 5( ; ; ) 4 4 4  M Vậy với 5 5 5( ; ; ) 4 4 4  M thì MA - MCcó giá trị lớn nhất. Bài toán 4: Cho đường thẳng d và hai ... nghiệm của phương trình: 4t -2 + t + t – 2 = 0 6t – 4 = 0 2t3  hay H( 4 4 2; ;3 3 3) ∆ tạo với AB một góc nhỏ nhất khi nó đi qua hai điểm A và H, 1 4 2( ; ; )3 3 3AH ... nghiệm phương trình: 2 + t + 1 + t -1 + t – 1 = 0 13 1 03t t      5 2 4 H( ; ; )3 3 3 8 4 4 4 4( ; ; ) (2; 1; 1)3 3 3 3 3      1BH u∆1 nhận 1u...
  • 24
  • 5,134
  • 11
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

... diệntích và chu vi của nó.2.3.1 .4. Hớng 4 Trong các bài toán cực trị, thờng có các điểm di chuyển trên các hình nhấtđịnh các hình đó có khi đợc cho ngay trong đề bài, có khi đợc tìm ra bởi ... tác t duy trong quá trình lĩnh hội tri thức. T duy trừu tợng của các em đang trên đà phát tri n.Sự thay đổi mối quan hệ giữa t duy hình tợng cụ thể sang t duy trừu tợng, kháiquát mà trong đó ... học trong và ngoài nớc quan tâm nghiên cứu. Luận văn cũng đà góp phần làm sángtỏ một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo biểu hiện trong học tập toán của HS trong nhà trờng phổ thông. 34 các...
  • 79
  • 990
  • 3
Tài liệu Chuyên đề: Bài toán cực trị trong hình học giải tích pptx

Tài liệu Chuyên đề: Bài toán cực trị trong hình học giải tích pptx

... Chuyên đề Bài toán cực trị trong hình học giải tích  ...
  • 42
  • 1,427
  • 28
toan cuc tri trong hinh hoc

toan cuc tri trong hinh hoc

... Bài Toán 6 (Cực Trị Trong Không Gian Toạ Độ)Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho hai điểm : A(1 ;4; 2) ; B(-1;2 ;4) và đường thẳng =+−=−=t2zt2yt1x:d . Trong các đường thẳng ... nằm trong (P) , đi qua A và vuông góc với BA. Ta có )2;2;2(AB −−=→; VTPT của (P) là )3;1;5(n −=→ . Do đó VTCP của )(∆là:=→→→n,ABa=( -4; 16;12) . Chọn )3 ;4; 1(a ... Khi ấy )(∆đi qua A nằm trong (P) và vuông góc với BA.a) Trường hợp d(B, )(∆nhỏ nhất. Phương trình mp(P)= mp(A,d).VTCP của d là )2;1;1(ad−=→. Hai điểm A(1 ;4; 2) và M(1;-2;0) thuộc...
  • 2
  • 464
  • 1
Một số bài toán về cực trị trong Hình học

Một số bài toán về cực trị trong Hình học

... AHN = APN = 45 o 00NHM 45 H; M; Bmà NHB 45 ⎫=⎪⇒⇒⎬=⎪⎭thẳng hàng ()222222 4 AHB AHB2 24 2AHB AHBAH HB1111S AH HB S AH HB AB2 344 1611aSABSAB16 4 4+=⋅⇒ =⋅≤ =⇒ ... 2211axa2axx 2x2ax xax22aa a a axax x 44 2 44 =π − − + − =π− + =π− +⎡⎤⎛⎞ππ⎛⎞=π − + − + =−π − + ≤⎢⎥⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎢⎥⎝⎠⎣⎦ Vậy S cần tìm 2a 4 π≤ (không đổi) Dấu “ = ” xảy ra <=> ... trong ∆APC. Vì ∆ABP cân tại A APB ABP⇒ = Ta có MPB APB ABP MBPMB MPCPB CBP CB CP≥=≥⇒ ≥>⇒ > Do đó MA.BC + MB.AC + MC.AB ≥ MA.CP + MP.AC + MC.AP ≥ 4SAPC Mà 4SAPC...
  • 31
  • 1,843
  • 5
Cuc tri trong hinh hoc

Cuc tri trong hinh hoc

... lớn nhấtb) Chu vi của MAB lớn nhất.3. Tìm cực trị vận dụng bất đẳng thức trong đờng tròn.3.1 Kiến thức cơ sở: + Trong một đờng tròn: đờng kính là dây cung lớn nhất. + Dây cung lớn hơn dây ... hơnABHKOdACDBAAHMEBài toán cực trị Phần hình học I. một số kiến thức cơ bản.1. Cực trị trong hình học là gì?Một số bài toán hình học mà trong đó các hình đợc nêu ra có cùng một tính chất và đòi hỏi tatìm đợc ... :1) Tìm cực trị dùng bất đẳng thức trong tam giác 1.1. Kiến thức cơ sở: - Với 3 điểm A,B ,C bất kỳ ta có : BCAC AB AC + BC Dấu = xảy ra C [ ]AB- Trong tam giác ABC Có BAC >...
  • 8
  • 473
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài toán cực trị trong hình học phẳngbài toán cực trị trong hình học giải tíchcác bài toán cực trị trong hình học giải tíchcách giải bài toán cực trị trong hình họctoán cực trị trong hình họccác bài toán cực trị trong hình học phẳngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ