ga l1 t32 buoi 2

... xét về hàng đơn vị của 2 số.( H/s: khác nhau là số 62 hàng đơn vị là 2, ) ? HÃy so sánh hàng đơn vị của hai số. (2 bé hơn 5). ? Vậy trong 2 số này số nào bé hơn.(H/s : 62 bé hơn 65). GV hỏi ngợc ... gắn 21 lên bảng. Yêu cầu HS đọc (chủ yếu h/s TB, Y đọc). - Tơng tự: Giới thiệu số 22 , 23 , 24 đến số 30 bằng cách thêm dần mỗi lần một que tính. Cho HS đọc và phân tích các số. - Đế...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:00

... học Hoàng Quế 21 giáo án âm nhạc lớp 2- chơng trình ngoại khoá Ngày soạn : Thứ 7 / 20 / 9 / 20 08 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 23 tháng 9 năm 20 08 2B Thứ 5 ngày 25 tháng 9 năm 20 08 2C/2D Tập biểu diễn ... giờ học .******. . tuần 13* Ngày soạn : Thứ 7 / 29 / 11 / 20 08 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 20 08 2B Thứ 5 ngày 4 tháng 12 năm 20 08 2C/2D Tiết 10 tập đọc nhạc the...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... bài. a. 4 , 2 , 7 , 1 b. 8 , , , 9 , 6 - Học sinh thực hiện vở ô li 0 <10 3 < 5 7 > 5 10 > 2 8 > 0 2 < 4 7 >3 9 > 0 4<6 - Học sinh khá giỏi làm thêm. 0 < 2 < 3 ... xung. 2. GV ghi bài tập trên bảng- HS làm bài vào vở. Bài 1. Xếp các số: 6, 3, 9, 1, 5 theo thứ tự. - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vở. HS chữa bài. B...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 12:11

... 10 b) 0,34 x 600 = 0,34 x 6 x 100 = 10,41 x 10 = 2, 04 x 100 = 104,1 = 20 4 c) 20 ,06 x 20 00 = 20 ,06 x 2 x 1000 = 40, 12 x 1000 = 40 120 Bài 2 ( trang 46): Số 0,079 nhân với số nào để đợc: a) ... bài: a) 2, 34 x 0 ,25 x 0,4 = 2, 34 x ( 0 ,25 x 0,4 ) = 2, 34 x 1 = 2, 34 b) 12, 5 x 20 ,06 x 0,8 = ( 12, 5 x 0,8 ) x 20 ,06 = 10 x 20 ,06 = 20 0,6 Bài 3 ( trang 49): -...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

... phép tính lần lợt là 176 d 20 9; 20 7 d 25 2 ; 320 d 60. Bài 2 : Tìm X: (giải bằng 2 cách). a, 121 5 : X : 5 =3 b, 121 5 : X : 5 =3 - GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận 2 cách làm và kết quả đúng. Bài ... làm bài vào vở . - 2 HS lên bảng chữa bài. a, 121 5 : X : 5 =3 121 5 : X =3 x 5 121 5 : X = 15 X = 121 5 : 15 X = 81 b, 121 5 : X : 5 = 3 121 5 : 5 : X = 3 23 4 : X =...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 12:11

... định tổ chức. 2. luyện tập. Bài 1. rút gọn phân số (theo mẫu). Mẫu. ã 12 10 = 2: 12 2:10 = 6 5 vậy 6 5 12 10 = - Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài 2. rút gọn phân ... c 24 21 24 20 v - HS lm phn cũn li tng t, lu ý chọn msc nhỏ nhất. - HS thc hin vo vở. - 2 hs chữa bài trên bảng, nêu cách làm bài. - Nhận xét chữa bài, thống nhất đáp án đúng...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 14:11

... Câu 1 ,2 Tay trái đa ngang tầm mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải. Câu 3,4- Hai tay đa qua đầu bên trái, phải, chân nh câu 1 ,2. + Lời 2: Câu 1 ,2 Hai tay đa lên ngang - HS ngồi ngay ... nhạc cả bài HS thực hiện 1 -2 em đọc nhạc HS ghép lời HS thực hiện HS đọc nhạc, hát, gõ phách. 1 -2 em thực hiện HS trình bày __________________________ ĐÃ duyệt ngày 2/ 1 /20 10 GV: Ngu...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 08:11

... mấu số. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: Bài 1: So sánh 2 phân số bàng cách hợp lí. - Gv viết bảng 2 phần của bài. a, 28 16 và 21 18 b, 36 27 và 32 16 - Cho HS tự làm bài. - GV nhận ... sánh 2 phân số cùng mẫu) a, 28 16 và 21 18 Ta có 28 16 = 7 4 ; 7 6 21 18 = mà 7 4 < 7 6 nên 18 16 < 32 18 b, Tơng tự. -Hs đọc bài, nêu các cách so sánh phân số đÃ...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 19:11

... học 20 09 - 20 10 523 x3 29 87 : 4 429 x 5 924 5 : 5 518 x 7 24 87 : 3 109 x 5 29 84 : 6 120 4 : 3 56 12 : 2 2467 :8 9819 : 6 6539 : 3 7634 : 4 3000 : 4 7 623 : 3 Bài 2 : Tìm X X x 4 = 1608 X x 7 = 25 6 X ... chốt lời giải đúng. Bài2:Số SBC SC Th Sd 9457 6 1576 1 67 42 5 1348 2 5046 8 630 6 8 129 9 903 2 Bài 3: Tìm X a) X : 7 = 1315 X : 5 = 1709 X = 1315 ì 7 X = 1709...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 19:11

... . *H 2: hđ cá nhân -HD hs làm thêm bài tập. +B1:Đúng ghi Đ sai ghi S a)687 ,29 x0,1 = 68, 729 Đ c)(3 ,2 +5,1 ) x 4,3 = 3 ,2 x4,3 +5,1 S b) 16,4 52 x 2, 4 = 2, 4 x 16,4 52 Đ d )2, 84 x1,4 + 2, 84 x 1,6 =2, 84 ... vở. III-củng cố-dặn dò Nhận xét tiết học b) 320 ( 120 ,5 + 92, 25 + 5 ,25 ) + 84 : 12 x 12, 5 +B2:Tìm số t/n Y biết rằng : 5 2 15 = y 135 27 7 3 = y -Gọi hs l...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:00