Bài giảng đạo đức lớp 3 - HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ pot

... để học tập, sinh hoạt đúng giờ. * KL: Cần xắp xếp thời gian hợp lý, để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ nghơi 3. Củng cố dặn dò:( 2 ph) - 3 em trình bày trước lớp. ... có nhiều cách ứng xử, chúng ta nên chon cách ứng xử phù hợp. c. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy. - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét G: Đánh giá, đưa ra k...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. Cách tiến hành : - Giao nhiệm vụ ... từng nhóm. - Nhóm 1: Buổi sáng. - Nhóm 2: Buổi trưa. . . Giáo viên kết luận . 3 5. Họat động 5 : củng cố – dặn dò HS đọc câu Giờ nào việc nấy”. Nhận xét giờ học. -...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Đạo đức Bài : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ . Tuần : 02 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU + Thực hành tìm hiểu về học tập, sinh hoạt đúng giờ. II./ ... trắng (phân vân). - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ giúp em mau chóng tiến bộ. - Cùng một lúc em có...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... 3, Củng cố – dặn dò: (3 phút) Nhận xét giờ học H: Về thực hiện tốt những điều đã học ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, ... chỉ học tập mang lại lợi ích gì? - Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Có ý thức tự giác tr...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... vai (3 cặp) H+G: Nhận xét cách ứng xử, lựa chọn cách giải quyết phù hợp nhất G: Kết luận H: Nêu yêu cầu bài tập 6 (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Thảo luận làm vở bài tập ... Nêu tiểu phẩm G: HD học sinh đóng vai theo tiểu phẩm H: Đóng vai ( 6 em) G: HD học sinh phân tích tiểu phẩm: - Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ HT...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... ích lợi của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ. - Ích lợi khi học tập đúng giờ? - Ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ? . G: Cho HS đọc bài tập 4(VBT). H: Thảo luận theo cặp. - Đại diện các nhóm ... ích của việc học tập, sinh hoạt đúng gìơ. a. sai c. sai b. đúng. d. đúng. * KL: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có ích cho sức k...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... học để học sinh khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, giúp học sinh thực hành như bài học (12P) 3, Củng cố – ... luận H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét giờ học -Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học -Xem trước bài tuần sau ... dặn dò: (2P) bài 1 -&...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... Củng cố, dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học . -Giáo dục học sinh: Về nhà giữ vệ sinh sạch sẽ ở nhà tiêu . -Hướng dẫn học ở nhà: Chuẩn bị bài Vệ sinh môi trường (tiếp ... – học chủ yếu: 1.Ổn định lớp : 2 .Bài cũ : Thú - Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ? -GV nhận xét . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : -GV nêu...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:11

... các bài đã học . - Chuẩn bị bài học hôm sau : xem lại bài 13. 14.15 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - - - ÔN TẬP HK II I . MỤC TIÊU : - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong ... - Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3 .Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Mt :Học...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

... , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt . - Dặn Học sinh ôn tập tiếp tục đến ngày kiểm tra HK - Học lại các bài từ 10 đến 15 . 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - - - ÔN TẬP HK II I ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh những hành vi đạo đức đúng sai ( Bài tập của bài 13. 14.15 ) - Tranh của các tình huống cần xử lý - Hệ thống câu...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20