... được lipit & cacbohidrat về tính chất, cấu trúc, vai trò.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh vấn đề.
- Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học ...
I.MC TIÊU:
BÀI 8:
CACBOHIDRAT (SACCARIT) & LIPIT
II. CHUN
B
:
- Vai trò : Nguồn dự trữ
NL cho tế bào & cơ thể.
b) Photpholipit :
- Cấu tạo :...
... hoá học tác
động lên cơ thể sinh vật.
c. Đột biến gen làm tăng khả năng thích ứng của sinh vật
với các điều kiện ngoại cảnh
d. Cả a, b, c*
BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK
TUẦN 1 0- TIẾT ... tiêu:
Hs có khả năng:
- Trình bày được khái niệm biến dị
- Xác định được nguyên nhân của biến dị
- Nêu được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen
đối với sinh...
... từ hình vẽ
II. Phương tiện
- Tranh phóng to hình 48 sgk
- Phiếu học tập và bảng phụ ghi nội dung bảng 48.1 - 2 sgk
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu sgk
IV. Tiến trình ... tăng
9. Dân giàu nước mạnh
a. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9
b. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7*
Các quần thể Trả lời Các đặc điểm
1. Quần
thể sinh
vật
2. Quần thể
người...
... mới.
- HS theo dõi GV diễn
giải.
- Trả lời các câu hỏi ở
lệnh .
- Yêu cầu trả lời.
- Sự tập trung các gen
trội có lợi ở F1.
- HS nghiên cứu SGK.
- Thảo luận nhóm.
- Tham khảo SGK.
- Trao đổi.
- ... häc 9
- Biểu diễn các kỹ năng giao
phấn trước học sinh.
? Nêu các bước tiến hành
giao phấn.
- Yêu cầu HS thực hiện các
thao tác giao phấn
- GV...
... truyền học.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Phát triển tư duy phân tích so sánh.
- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ... truyền học
GV: hướng dẫn học sinh nghiên cứu một
số thuật ngữ.
HS: lấy ví dụ minh hoạ cho từng thuật
ngữ.
Kết luận chung: Học sinh đọc
a. Tính trạng
- Tính trạn...
... năng học tập.
2- Kỹ năng:
ã Kiểm tra các kỹ năng học tập cơ bản.
3- Giáo dục: Giáo dục thái độ học tập Sinh học cho học sinh
II: Chuẩn bị:
1 .Giáo viên:
- Giáo án.
- Phơng tiện hỗ trợ:
2 .Học sinh: ... thức cho học sinh .
? Các loại nucleotit nào giữa hai mạch
liên kết với nhau thành từng cặp ?
A- T; G-X
? Giả sử trình tự các đơn phân trên một...
... tra các kỹ năng học tập cơ bản.
3- Giáo dục: Giáo dục thái độ học tập Sinh học cho học sinh
II: Chuẩn bị:
1 .Giáo viên:
- Giáo án.
- Phơng tiện hỗ trợ:
2 .Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc.
III. ... sánh, liên hệ thực tế.
ã Kỹ năng hoạt động nhóm.
3- Giáo dục: Giáo dục thái độ họctập cho Học sinh , quan điểm duy vật về sự di
truyền tính trạng....
... G - X - A - A - G - T - X - c, - T - G - X - A - T - G - T - X -
b, - A - G - X - X- A - T - G - T - X - d, - T - X- G - A - T - G - A - X -
2. Làm BT 6 SGK.
V. Dặn dò.
Học bài, trả lời câu hỏi ... A - T, G - X . CHính nguyên tắc này đà tạo nên tình chấ...
... học 2008 - 20 09
7
Đinh Thị Thoa Trờng THCS Trực Phơng
- Phơng pháp hoạt động nhóm nhỏ
III/ Đồ dùng dạy học
- Tranh H9.1 ;9. 2 ;9. 3 phóng to
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 9. 2
IV/ Tiến trình dạy học
... hoạch bài dạy sinh học 9 Năm học 2008 - 20 09
27
Đinh Thị Thoa Trờng THCS Trực Phơng
c) 9 tổ hợp NST
d) 16 tổ hợp NST
d. Dặn dò
- Học bài theo...
... thực tế
-GD ý thức BV thiên nhiên
II- Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh phóng to hình 44.1, 44.2, 44.3 SGK.
-Bảng 44 tr.132.
III-TIếN TRìNH BàI GIảNG:
1-tổ chức: 9:
9:
2- Kiểm tra bài cũ:
1-Nhiệt độ ...
trong bảng 45.2.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ
sung.
4- củng c - Đánh giá kiểm tra:
-GV thu vở của 1 số HS để kiểm tra
-GV nhận xét thái độ học tập của HS
5-hdvn:
-...