Địa lý lớp 6 - BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ pdf

... ghi bảng. * Nhóm 1: biểu đồ địa điểm A? * Nhóm 2: Biểu đồ địa điểm B? Nhiệt độ và lượng mưa. Biểu đồ địa điểm A. Biểu đồ đị a điểm B. - Tháng có nhiệt độ cao nhất tháng nào? - Tháng ... - Từ T10 – T3. + Từ bảng thống kê cho biết địa điểm nào ở nửa cầu Bắc? TL: Biểu đồ A. + Từ bảng thống kê cho biết địa điển nào ở nửa cầu Nam? TL:...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng bản đồ khai thác kiến thức. - Sử dụng biểu đồ khai thác kiến thức. – Hoạt động nhóm. - Sử dụng bảng số liệu ... năm. b. Kỹ năng: - Đọc bản đồ phân bố lượng mưa, phân tích biểu đồ lượng mưa. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, t...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Bài 2: BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh trình bày được khái niệm bản đồ và một cài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau. Biết ... quan. - Giáo viên giới thiệu một số bản đồ + Bản đồ là gì? TL: - Giáo viên dùng quả địa cầu, bản đồ tự nhiên thế giới xác định hình dạng vị trí các châu lục...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………… 6 Bài 5: KÍ HIỆU BẢN ĐỒ. CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ....

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... ghi bảng. * Nhóm 1,2: Mỗi nhóm 1 sơ đồ. - Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh. * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết trong lớp. - Vẽ ... 6: THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh biết cách sử dụng bản đồ để tìm phương hướng cùa các đố...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... thực địa. - Ý nghĩa: Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiêu so với thực địa. - Có 2 dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ: Tỉ lệ số và tỉ lệ thước + Điền dấu thích hợp: Bài3: TỈ LỆ BẢN ĐỒ. ... + Muốn bản đồ có mức độ chi tiết cao cần sử dụng loại bản đồ có tỉ lệ như thế nào? TL: Bản đồ có tỉ lệ càng lớn thì số lượng các đối tượng địa lí được đưa...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... - Ý nghĩa: Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiêu so với thực địa. - Có 2 dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ: Tỉ lệ số và tỉ lệ thước + Điền dấu ... quan. - Quan sát H 11 toạ độ địa lí điểm C. + Hãy tìm toạ độ điển C trên H 11? TL: -Khoảng cách từ C – kinh tuyến gốc là 20 0 - Khoảng cách từ C – vĩ tuyền gốc là 10 0 - Dựa ......

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Kiến thức: - Học sinh biết khái niệm đường đồng mức. - Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức. ... c. Thái độ: - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Lược đồ H 44 pto. b. Học...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... thuật: - Thảo luận nhóm - Đàm thoại - Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật những mảnh ghép…  Những công cụ sử dụng: - Sơ đồ tư duy - Mẫu xây dựng kế hoạch - Các câu hỏi hướng dẫn xây dựng kế hoạch - ... phương pháp và kĩ thuật có thể sử dụng: - Động não - 3 lần 3 - Trò chơi - Tình huống - Đóng vai  Các công cụ sử dụng: - Biểu đồ K...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 19:58

... TBình 6/ 7 45 10 22,2% 30 66 ,6% 5 11,2% 15 33,3% 27 60 % 3 6, 7% 6/ 8 47 14 29,8% 28 59,8% 5 10,4% 20 42,5% 25 53,2% 2 4,3% 6/ 9 44 12 27,3% 30 68 ,2% 2 4,5% 16 36, 4% ... thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6 * CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ. - Xác định mục tiêu của bài học: Xác định được kiến thức cơ bản...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:19