GIÁO ÁN VĂN HỌC - Truyện : Sơn tinh Thủy tinh pot

... Vì Sơn tinh đã đến Sớm hơn Thủy tinh và đã cưới Mỵ Nương là vợ. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết 2 a. Cô kể chuyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm không tranh b. Đàm thoại: ... đánh Sơn tinh? 3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương. - Thưa cô đó là câu chuyện Sơn tinh Thuỷ tinh - Vua Hùng muốn chọn người tài giỏi -...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... - Cô vừa có những nhân vật nào trong - Trẻ hát - Trẻ ngồi thành 7 nhóm - Đại diện nhóm lên kẹp tranh - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ phát biểu tự do Giáo án văn học Truyện: ... làm tiếp - Trẻ thích thú khi được tạo ra các nguyên vật ( trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện ): - Nhóm 1: Tranh rỗng cho trẻ tô - Nhóm 2: Làm rối...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... nội dung truyệ n theo ngôn ngữ của tr : - Cô chia thành 4 nhóm: - Nhóm 1: lấy rối để kể. - Nhóm 2: tranh đạ tô màu. - Nhóm 3: xé dán. - Nhóm 4: đóng kịch. => Cô bao quát và đến ... nguyên vật liệu. - Trẻ thích thú khi được xem đóng kịch. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu:...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... nghe - Thưa cô! Giọng phải cao và chậm rãi - Với Long Quân thì giọng phải chầm vang - Và giọng rùa phải ồm ồm , chậm - Trẻ tự do phát biểu Giáo án văn học Truyện: Sự tích ... - Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhận vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện) - Nhóm 1 : Tranh rỗng cho trẻ tô - Nhóm 2: Làm rối -...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... thức( kể chuyện góc văn học, nghe băng, tô màu ) - Nhân vật bằng các nguyên vật liệu - 15 tranh thứ tự theo nội dung câu chuyện - Nhóm 3: Đất nặn - Nhóm 4: Đóng kịch - Cô bao quát đến từng ... phẩm - Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ - Trẻ nào xong cô nhận xét (tại nhóm). Trẻ nào chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... thoại - Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện - Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ? - Qua câu truyện cô kể các con thích - Trẻ hát - Trẻ ngồi thành 7 nhóm - ... tiếp. - Nhận xét và tuyên dương - Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 7 nhóm) thực hiện - Nhóm 1: Tranh rỗng c...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... - Trẻ lên chọn tranh thể hiện các chi tiết trong truyện Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu sâu sắc nội dung của truyện ... nhân vật Giáo án văn học Câu truyện: Ba cô gái Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận và hiểu rõ sơ bộ nội dung của chuyện - Nắm tựa đề...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... thúc - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " Chú dê đen" - Giúp ... - Trẻ nhẩm theo cô - Run sợ, yếu ớt, ngắt quảng - Bình tĩnh, đanh thép - Quát nạt dê trắng - Lúc đầu: Quát nạt dê đen.Lúc sau : Lo lắng, ngần ngừ, sợ sệt...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... viên Raxtinhăc. d. Bố cục : GIÁO ÁN VĂN LỚP 11 Năm học 2004 – 2005 Giáo viên : Tổ Văn SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG TRƯƠNG THPT BÌNH PHÚ - Phóng sự : VTP, Tlang, NTT - Tuỳ bút, bút kí : Nguyễn ... pháp : I. Giới thiệu : 1. Tác giả : Phriđrich Sile (175 9-1 805) - Một trong những nhà văn ưu tú nhất của văn học Đức TK XVIII - Dù...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... lớp Lý luận văn học: Bài 1: Sự phát triển lịch sử của văn học A,Mục tiêu bài học: 1.hs nắm đợc các khái niệm lý luận văn học cơ bản:Sự vận động của văn học, thời kì văn học, trào lu văn học và ... Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức 50 Giáo án Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh Thơ Ngày soạn: Tiết:2 0-2 1 Tuần lên lớp: Giảng văn: TUYấN NGễN C LP H Chớ Minh...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25