... phù
hợp? Cần bao nhiêu Slides? nội dung mỗi Slides là gì?. . .
* Bớc 2: Dùng powerpoint để xây dựng nội dung của các Slides đó.
* Bớc 3: Trình diễn Slides. Khi đó nội dung từng Slides sẽ đợc phóng ... trớc) sau đó nhấn vào nút tam
giác trong mục Add Effect trên hộp thoại.
Quy trình để tạo và sử dụng một tệp trình diễn nh sau
* Bớc1: Xác định rõ ràng các nội dung sẽ trình bày. Từ đó...
... để ứng dụng. Trong những năm trở lại đây, CNTT trong dạy học đợc đẩy mạnh
và đà đạt đợc hiệu quả tích cực. Một trong những yếu tố dễ nhận thấy nhất là một giờ học
có ứng dụng CNTT thì việc ... với xu thế phát triển chung của
khoa học kỹ thuật, việc ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục trong những năm gần đây
đà đợc đẩy mạnh và có sự chuyển biến tích cực. Đặc biệt trong năm...
... thích nói nội dung nào trớc đều đợc? Những nội dung cảm
thấy thích thì tập trung nhiều thời gian vào và giảm thời gian cho các nội dung còn
lại? Liệu một GV mới có thể nhớ hết nội dung mình đà ... đổi nội dung, phơng pháp dạy và học. CNTT là phơng tiện để tiến tới xÃ
hội học tập. Mặt khác, giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự phát
triển của CNTT thông qua v...
... thích nói nội dung nào trớc
đều đợc? Những nội dung cảm thấy thích thì tập trung nhiều thời gian vào và
giảm thời gian cho các nội dung còn lại? Liệu một GV mới có thể nhớ hết nội
dung mình đà ... đổi nội dung, phơng pháp dạy và học, CNTT là phơng tiện
để tiến tới xà hội học tập. Mặt khác, giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan
trọng thúc đẩy sự phát triển của CNTT thông qua việc...
... trung vào nội dung bài giảng).
- Nội dung bài giảng điện tử cần cô động, xúc tích, hình ảnh, các mô phỏng cần
xác chủ đề (trong 1 slide không nên có nhiều hình hay nhiều chữ), những nội dung ... Tơi đã đúc kết được
một số kinh nghiệm cho bản thân trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học.Vì vậy,
nội dung sáng kiến kinh nghiệm này tập trung vào các vấn đề: những tác động tích cực...
... thông tin trong dạy học
38
Chương 3
Chương 4
2.3. Các yêu cầu đối với trang web dạy học:
Việc ứng dụng web trong dạy học không chỉ đơn thuần đưa các nội
dung trong một bài giảng thông thường trong ... giữa các nội dung. Thực
hiện điều này học sinh sẽ nhớ tốt hơn nội dung có cấu trúc chặt chẽ.
+ Đưa các ví dụ thực tế vào bài viết.
+ Hướng dẫn học sinh phương pháp sử dụng nội dung...
... trò là trung tâm thì phơng pháp này ít đợc chú trọng chỉ mang tính
hình thức.
II Nội dung
Trong những năm gần đây, với sự phát triển của khoa học công nghệ đặc biệt là
lĩnh vực CNTT nhận ... Đồng Hớng
7
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trờng THCS
- đề nghị phòng giáo dục tổ chức các chuyên đề về sử dụng CNTT trong giảng dạy cho
mọi đối tợng giáo...
... các phương pháp dạy học tích
cực khác.
ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC: THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN
1. Tại sao Ứng dụng CNTT trong dạy học diễn ra rầm rộ trong giai đoạn hiện nay
• Xuất phát từ các văn ... những đổi mới trong môi trường CNTT và truyền thông. Như vậy,
việc chuyển từ “lấy GV làm trung tâm” sang “lấy HS làm trung tâm” dễ dàng hơn.
• Công nghệ phần mềm phát triển mạnh, tro...