thiết kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong môn tin học thpt
thiết kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong môn tin học thpt
... bài trắc nghiệm và giúp đỡ học sinh làm tốt trắc nghiệm, qua đó đánh giá kết quả giảng dạy và tự làm việc của học sinh. Khi thiết kế các module trắc nghiệm để kiểm tra các kết quả tự học trong ... học tủ, học vẹt và giảm thiểu sự may rủi. II. Trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra - đánh giá môn tin học THPT Trong các phần dưới đây chúng ta sẽ thảo luận các loại câu hỏi trắc nghiệm khách ... giữa các GV dạy các bộ môn khác nhau. Có thể sử dụng kết quả của hai kỳ thi trắc nghiệm để tin đoán và kỳ thi trắc nghiệm để sát hạch kết quả, để tính độ tương quan giữa 2 kết quả thống kê này....
- 47
- 488
- 0
thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan trong việc dạy, học tác phẩm văn chương nước ngoài
... ti p nh nả ế ậ PTTQ VÀ PHÂN LO I PTTQẠ•VÀI QUAN NI M V PTTQỆ Ề•PHÂN LO I PTTQ TRONG VI C TI P Ạ Ệ ẾNH N TPVCẬ•NGUYÊN T C L A CH N, THI T K VÀ Ắ Ự Ọ Ế ẾS D NG PTTQ TRONG D Y H C TPVC, ... TR NG VÀ H C SINH TH C NGHI MƯỜ Ọ Ự ỆTh c hi n 10 ti t d y v TPVCNN, bao g m:ự ệ ế ạ ề ồ- Tr ng THPT BC Mang Thít (huy n Mang ườ ệThít, Vĩnh Long) v i 2 l p 11C và 12Fớ ớ- Tr ng THPT Nguy ... ỜT thành công và h n ch c a GV trong vi c thi t k và ừ ạ ế ủ ệ ế ếs d ng PTTQ, lu n văn rút ra m t s kinh nghi m:ử ụ ậ ộ ố ệ•Ch n n i dung tr ng tâm ho c v n đ lí thú liên quan ọ ộ ọ ặ ấ...
- 62
- 944
- 0
Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học
... dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá.21Kết luận chơng I. 26Chơng II: Thiết kế và sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánh giákết quả học tập môn Lịch sử và địạ lí ở học sinh tiểu học ... TNKQ môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học. 2. Quy trình thiết kế và sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánhgiá học tập môn Lịch sử và Địa lí ở học sinh tiểu học. 27343. Một số thí dụ về câu hỏi TNKQ trong ... nói đầuĐề tài Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giákết quả học tập môn Lịch sử và Địa lí của học sinh Tiểu học là đề tài thựchiện trong thời gian ngắn. Do đó trong quá trình...
- 73
- 1,760
- 14
Sử dụng trắc nghiệm khách quan MCQ để dạy học bài mới chương biến dị trong chương trình di truyền học cao đẳng sư phạm
... thu thập thông tin về thực trạng dạy học DTH, vấn đề sử dụng MCQ trong dạy học và KTĐG kết quả học tập trong môn học này.72.2.2. Bớc 2: Thống nhất hệ thống câu hỏi nhỏ, SV sử dụng MCQ để trả ... tin cậy).SGK Sách giáo khoa.SV Sinh viên .THCS Trung học cơ sở. THPT Trung học phổ thông.TN Trắc nghiệm. TN (phần kết quả nghiên cứu) Thực nghiệm. TNKQ Trắc nghiệm khách quan. TNTL Trắc nghiệm ... lợng dạy và học bộ môn. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu:5.1. Nghiên cứu hệ thống hoá cơ sở lý luận của việc sử dụng MCQ trong dạy học bài mới.5.2. Tìm hiểu tình hình sử dụng trắc nghiệm khách quan, đặc...
- 89
- 574
- 0
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... các bước thiết kế, sử dụng BTNT trong giảng dạy bài cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII-XIX.II. KẾT LUẬNBài tập nhận thức một khâu quan trọng trong quá trình dạy học lịch sử ở trường THPT. Làm ... trình thiết kế bài tập nhận thức:Nói nôm na, đây là các bước tiến hành thiết kế bài tập nhận thức, tức là trình tự tiến hành thiết kế một bài tập. Tùy theo điều kiện khách quan, tính chủ quan ... tập.- Chúng ta còn phải dựa vào các yếu tố: Đặc điểm trình độ nhận thức của học sinh, tính chất các loại bài học và cả phương pháp dạy học để thiết kế BT.- Sau khi thiết kế xong, chúng ta còn phải...
- 7
- 1,670
- 7
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học
... dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học. Chương 2: Cơ sở thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường đại học Chương 3: Thiết kế và sử dụng ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề1.1.1. Trên thế giớiVấn đề thiết kế và sử dụng hệ thống BT trong dạy học đã ... sự cần thiết, ý nghĩa của việc sử dụng BT trong dạy học, nhận thức của GV về yêu cầu, nguyên tắc, qui trình thiết kế và sử dụng BT trong dạy học, những nguyên nhân chủ quan và khách quan có...
- 266
- 886
- 3
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12
... trình thiết kế và quy trình sử dụng BĐKN vào quá trình DH để nâng cao hơn nữa chất lượng DH bộ môn SH là rất cần thiết. 1.2. Cơ sở khoa học của việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong dạy học 1.2.1. ... 2.4. Sử dụng BĐKN trong dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12) 84 2.4.1. Sử dụng BĐKN trong dạy kiến thức mới 85 2.4.2. Sử dụng BĐKN trong hoàn thiện tri thức 93 2.4.3. Sử dụng BĐKN trong ... thiết kế và sử dụng BĐKN trong DH phần DTH (Sinh học 12). - Xác định được quy trình thiết kế và quy trình sử dụng BĐKN trong DH phần DTH (Sinh học 12), nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học...
- 211
- 1,412
- 3
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11
... tìm hiểu sâu về môn khoa học này và ứng dụng vào sự nghiệp giảng dạy của mình sau này.2. Mục đíchXây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11.3. Đối tợng và khách thể3.1. Đối ... thể của môn học, cần phải thiết kế và viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học. Mục tiêu giảng dạy là cơ sở quan trọng để xây dựng các đề thi TN.Để giảng dạy tốt một môn học cần có ... tính độ tin cậy của bài trắc nghiệm bằng các cách sau đây:ã Phơng pháp trắc nghiệm - trắc nghiệm lại: có nghĩa là dùng một bài trắc nghiệm cho một nhóm TS làm hai lần và tính hệ số tơng quan giữa...
- 59
- 1,554
- 3
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao
... trình bày trong 3 chơng:Chơng 1: Vấn đề trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh ở trờng phổ thông. Chơng 2: Thiết kế và sử dụng câu hỏi TNKQ trong kiểm ... đề trắc nghiệm khách quan trong kiểm trađánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh ở tr-ờng THPT. 1.1. Cơ sở lý luậnNghiên cứu, tìm hiểu vấn đề kiểm tra đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan ... tập trắc nghiệm hiện nay giữa cácbộ môn hoặc thậm chí một số tác giả trong bộ môn phơng pháp dạy học lịch sử còn có những ý kiến khác nhau.1.3. ý nghĩa của việc thiết kế và sử dụng TNKQ trong...
- 96
- 1,476
- 2
Từ khóa: thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa líthiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 123 vận dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học điện kĩ thuậtbộ đề thi trắc nghiệm khách quan hki môn sinh hoc 12xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh họcthiết kế và sử dụng phiếu học tậpthiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang caothiet ke va su dung phieu hoc tap chuong dong hoc chat diemthiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tínhthiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạyhọc địa lítìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúcxây dựng bộ kiểm tra trắc nghiệm khách quan phân môn lịch sử lớp 4thiết kế và sử dụng bài tập tình huốngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu sgk vật lí 10 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP